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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：下冊(cè)語(yǔ)文園地八
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八字詞句運(yùn)用＋日積月累-鄭州
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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八字詞句運(yùn)用 ＋日積月累-鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)
字詞句運(yùn)用 ＋日積月累
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解“高興、生氣、害怕、難過(guò)”的意思，會(huì)用它們說(shuō)話。 2.理解《畫(huà)雞》大意，并背誦這首古詩(shī)
3.感受中國(guó)語(yǔ)言的趣味和魅力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)識(shí)字的興趣和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：
用表示情緒的詞說(shuō)話。 背誦《畫(huà)雞》 。 教學(xué)難點(diǎn)：
用“高興、生氣、害怕、難過(guò)”說(shuō)話。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一 、新課導(dǎo)入
同學(xué)們知道我們?nèi)藭?huì)哪些情緒嗎？（高興，難過(guò)，傷心……….），揭示所學(xué)內(nèi)容。 二 、教授新課 1.想心情 填詞語(yǔ)
師：同學(xué)們，請(qǐng)觀察圖中小女孩臉上的表情，你知道她此時(shí)的心情嗎？用一個(gè)詞來(lái)形容一下（高興），這個(gè)詞還可以用哪個(gè)詞表達(dá)呢？( 快樂(lè)，開(kāi)心 ）。 生氣可以用哪個(gè)詞來(lái)形容呢？（氣憤，憤怒） 害怕可以用哪個(gè)詞來(lái)形容呢？（擔(dān)心，膽怯） 難過(guò)可以用哪個(gè)詞來(lái)形容呢？（傷心，郁悶） 2.看心情，說(shuō)一說(shuō)
教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這些心情。 運(yùn)用“高興 生氣 難過(guò) 害怕”說(shuō)話
舉例：a 高興 ：我今天當(dāng)選班長(zhǎng)了，真是太高興了。
b 生氣： 調(diào)皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄臟了，我真生氣。 C 害怕： 我把媽媽最喜歡的香水打破了，真害怕媽媽回來(lái)大發(fā)脾氣。
d 難過(guò)： 我明明是一片好心安慰貝貝，可她卻說(shuō)我是在看她笑話，真讓我難過(guò)。
誰(shuí)愿意起來(lái)用這些表示心情的詞語(yǔ)說(shuō)一句話？ （二）找同伴相互說(shuō)話
小結(jié)：說(shuō)話時(shí)我們要把為什么有這種情緒的原因說(shuō)清楚 3.看心情，寫(xiě)一寫(xiě)
選擇其中一兩種心情寫(xiě)下來(lái)。
（1）注意格式要正確，會(huì)使用逗號(hào)，句號(hào)。 （開(kāi)頭空兩格） （2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)句子，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 （3）展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的句子并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三 、日積月累
1.出示PPT 《畫(huà)雞》 2.介紹作者
唐寅：字伯虎，號(hào)六如居士，明代著名畫(huà)家。作詩(shī)別具一格，灑脫自然。 3. 教師范讀，學(xué)生感受語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的不同，生自己讀古詩(shī)，“冠”在這里讀一聲，“裁”是平舌音。
4 .齊讀古詩(shī)，詩(shī)中哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了公雞的外形（頭上紅冠，滿(mǎn)身雪白）。
5.想一想這首詩(shī)的意思？
譯文：頭上戴的鮮紅的帽子用不著去裁剪，全身穿著潔白的衣裳走了過(guò)來(lái)。平素從不輕易開(kāi)口說(shuō)話，但它一啼叫，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)就會(huì)把門(mén)打開(kāi)。 6. 再讀古詩(shī)，并背誦 7. 小結(jié)：《畫(huà)雞》是一首題畫(huà)詩(shī)，描繪了雄雞的優(yōu)美高潔的形象，贊頌了輕易不鳴，鳴則動(dòng)人的品格，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)雞的喜愛(ài)與贊美 8. 拓展延伸
你還知道哪些有關(guān)動(dòng)物的古詩(shī)？（《詠鵝》《絕句》《春曉》）
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