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視頻標(biāo)簽：荷葉圓圓
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)13.《荷葉圓圓》第一課時(shí)-安徽省 - 合肥
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《荷葉圓圓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“躺、晶”等10個(gè)生字和身子旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“亮”這個(gè)生字。 2、能借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解“搖籃、停機(jī)坪、透明”等詞語(yǔ)的意思；通過(guò)做動(dòng)作知道“躺、展開(kāi)”等詞語(yǔ)的意思。
3、能有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夏天的美好。 4、學(xué)習(xí)并仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說(shuō)話(huà)。 教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、做動(dòng)作等方式理解“躺、亮晶晶”等詞語(yǔ)的意思；仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說(shuō)話(huà)。 教法：
隨文識(shí)字、學(xué)法遷移 教具：
智慧課堂、角色卡片、黑板貼 教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入
孩子們，老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：池里一只船，大水盛不滿(mǎn)，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。是什么呀，猜一猜。
（謎語(yǔ)導(dǎo)出課題：荷葉。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇跟荷葉有關(guān)的課文——荷葉圓圓，出示課題，齊讀課題） 二、 學(xué)習(xí)課文1-3自然段 （一） 初讀課文，整體感知
1.師配樂(lè)朗讀課文，生用心聆聽(tīng)，初步感知內(nèi)容。標(biāo)出段落序號(hào)。 2.同桌小組合作讀課文，并找出文中荷葉的四個(gè)小伙伴,反饋，出示。 3.逐段指導(dǎo)朗讀課文。讀好長(zhǎng)難句，注意語(yǔ)氣停頓，畫(huà)停頓符。 （二） 再讀課文，隨文識(shí)字寫(xiě)字
1．同桌小組合作，借助句式提取課文信息。
（1）出示句子：“荷葉是——，——。”根據(jù)課文內(nèi)容提問(wèn)：你看到了怎樣的荷
葉？
（生:圓圓的，綠綠的）
“圓圓的”寫(xiě)出了荷葉的形狀，“綠綠的”寫(xiě)出了荷葉的顏色，你們喜歡這樣的荷葉嗎？ （生:喜歡。）
誰(shuí)能讀出這種喜歡呢？（點(diǎn)名讀，齊讀）
2.孩子們，用“圓圓的、綠綠的”這樣形式的詞語(yǔ)來(lái)形容荷葉，真可愛(ài)，真讓人喜歡。你還能用這樣形式的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)我們生活中的物品嗎？比方說(shuō)這個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)能來(lái)試試？（生說(shuō)） 還有其他的嗎？生學(xué)法遷移。
（三）朗讀課文第2自然段，感受小水珠的快樂(lè)，隨文識(shí)記“珠、搖、籃、晶”生字的字形和字義。
1．通過(guò)圖片演示“躺”字。回憶積累的“身字旁”漢字，觀察“身”字與“身字旁”的不同。
2.出示“亮”字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)上下結(jié)構(gòu)在書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意要點(diǎn)。 3.教師在田字格中示范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 4.展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，教師點(diǎn)評(píng)
5.將生字帶進(jìn)句子讀，說(shuō)感受，帶著感受再讀。
6．認(rèn)識(shí)“晶”字，說(shuō)結(jié)構(gòu)，品字結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充該結(jié)構(gòu)的生字：眾、森、磊…… （四）朗讀課文第3自然段，感受小蜻蜓的快樂(lè)。
1.抓住動(dòng)詞“立、展開(kāi)”，想象蜻蜓真的像飛機(jī)一樣停在荷葉上，結(jié)合情境理解“展開(kāi)、翅膀、透明、停機(jī)坪”等詞語(yǔ)，然后帶著動(dòng)作和孩子一起讀。 2.鞏固識(shí)字、指導(dǎo)寫(xiě)字：
（1）出示“機(jī)”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)在書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意要點(diǎn)。 （2）教師在田字格中示范，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 （3）展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，教師點(diǎn)評(píng)
3.發(fā)揮想象，如果你就是小飛機(jī)，此時(shí)的你會(huì)想些什么？ （五）小組合作
1.發(fā)揮想象，小組合作討論：還有哪些小伙伴也喜歡荷葉？又把荷葉當(dāng)做什么
呢？
2.同桌小組合作討論，交流反饋討論內(nèi)容
3.除了這些好伙伴，還有哪些好朋友也來(lái)到荷葉上了？我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。 三、 作業(yè)布置
1. 硬筆習(xí)字冊(cè)上練寫(xiě)今天所學(xué)的生字。 2. 用你喜歡的方式熟讀課文。 四、 板書(shū)設(shè)計(jì)
荷葉圓圓
小水珠 搖籃 小蜻蜓 停機(jī)坪
小青蛙 涼傘 小鯉魚(yú) 游來(lái)游去
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