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在線播放:部編版語文三年級上冊第五單元第2課《金色的草地》廣東省 - 肇慶

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部編版語文三年級上冊第五單元第2課《金色的草地》廣東省 - 肇慶

視頻標簽:金色的草地

所屬欄目:小學語文優質課視頻

視頻課題:部編版語文三年級上冊第五單元第2課《金色的草地》廣東省 - 肇慶

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部編版語文三年級上冊第五單元第2課《金色的草地》廣東省 - 肇慶

6、金色的草地(共享課 ) 

【學習目標】 
1、有感情地朗讀課文,感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂。 2、增強孩子們觀察自然,了解自然的意識。 
【學習重難點】感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂。 【學習過程】 1、課前一分鐘演講。 2、課前一分鐘速記。 
細節在于觀察,成功在于積累。——愛默生 
這個世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。——羅丹 
 
【導入:同學們,上節課我們學習了這一節課的生字,而且認識了一種有趣的植物,叫——蒲公英,蒲公英給他們兄弟帶來了快樂,今天我們繼續學習課文,一起去感受一下他們的快樂。】 一、復習引入 
1、復習生字,回憶課文主要內容。 二、自學導航 
1、默讀全文,想:這是一片        的草地。用“   ”畫出句子,并在旁邊寫上標注。 
【預設補充:先通過自學,讓學生默讀全文,思考用一個詞語去概括草地,并聯系重
點語句說明理由。】 
三、合作交流。 
1.學生小組之間進行討論:這是一片         的草地。 
【預設補充:學生找到的詞語可能是“金色”、“有趣”、“寬大”、“茂密”等
等,讓學生自由地說。】 
2.教師小結:這是一片  茂密  的草地。 
這也是一片 快樂 的草地。    這更是一片 神奇 的草地。 


三、品讀提升 
1.你能從哪些自然段感受到草地的這幾個特點呢?(學生自由說) 2.逐段出示,指導品讀。 
(1)看!這是一片茂密的草地。(示第一自然段,感受草地之美) 我們住在鄉下,窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了。 
【預設補充:用紅色詞語重復讀的方法,指導朗讀,。問:從這些紅色的詞語,你
體會到了什么?(草地很大,蒲公英很多。)】 
(2)看!這也是一片快樂的草地。(示第二自然段,感受快樂。) 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過頭來,我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。 
【預設補充:引導學生表演,展示蒲公英給我們帶來的快樂。指導學生用同桌對讀
的方式,把快樂讀出來,并聯系上下文,聯系生活實際理解“一本正經”和“引人注目”。】 
(3)看!這更是一片神奇的草地。(示第三自然段,感受神奇。) 有一天,我起得很早去釣魚,發現草地并不是      ,而是      的。中午回家的時候,我看見草地是       的。傍晚的時候,草地又      了。我來到草地上,仔細觀察,發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的      ,可以     、     。花朵張開時,花瓣是      的,草地也是      的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成      的了。 
問:你從哪里能看出這一片草地很神奇呢?(因為草地會談會變色。) 畫:請你找出草地變色的原因?(學生展示讀句子) 
【預設補充:引導學生配上手掌的動作演示,展示蒲公英的變化。指導學生朗讀,
文中的一組反義詞讀重音,引導學生我是怎樣發現的呢?(留心觀察)板書:有趣】 
3、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床?談談你的理解。 
                                
 3 
   【預設補充:因為蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關。引導學
生體會擬人修辭的妙用,進一步體會作者對蒲公英的喜愛之情。】 
四、類文拓展 
肥皂泡 
小時候,我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。 
陰雨時節,不能到山上海邊去玩兒,母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節,天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗里,加上點兒水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根細竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起來,吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來,慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇,它們有時能飛得很高很高。這肥皂泡很美麗,五色的浮光,在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好,一個大球,還會裂成兩三個玲瓏的小球,四散紛飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆弱的球兒,會扯得又長圓,顫巍巍的,光影零亂。這時,大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸——不久,這五彩的薄球,就無聲地散裂了,又變成肥皂水落了下來,水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛,揉出了眼淚。 
那一個個球兒,是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起,是那么圓潤,那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風,它們一個個飛到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河,跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔……目送著它們,我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。 
思考: 母親怎樣教我們吹肥皂泡?我能在文中用“—”找出相關的句子。

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