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視頻標(biāo)簽：酸和堿
視頻課題：初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)-重慶市優(yōu)課
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幸福中學(xué)集體備課教案
2017年5 月9 日
學(xué) 科 化學(xué)
年級(jí) 初三
課 題
酸與堿的化學(xué)性質(zhì)-探究 課型
新授課
第 周 第 課時(shí)
目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1.酸與堿的化學(xué)性質(zhì)。
2.了解用酸堿指示劑（石蕊、酚酞）和PH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法。
3.初步掌握實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 1.掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)。 2.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案。
教學(xué)過(guò)程
二次備課
（一）情境引入
星期天，姐妹四人在家做徹底大掃除，小妹不小心將廁所清潔劑和廚房清潔劑混合在一起。大姐說(shuō)：還可以洗廁所。二姐說(shuō)：還可以洗抽油煙機(jī)。三姐說(shuō)：都不可以。小妹哭喪著臉說(shuō)：都可以。姐妹四人爭(zhēng)論不休，小妹覺(jué)得很委屈。你能幫幫她們嗎？
溫馨提示：廁所清潔劑（主要成分：鹽酸）
廚房清潔劑（主要成分：氫氧化鈉）
（二）自主學(xué)習(xí)
《中考總復(fù)習(xí)》P35-36
考點(diǎn)1、2、3的填空內(nèi)容
酸與堿的化學(xué)性質(zhì)：
歸納分析思路：酸：指示劑--金屬--金屬氧化物--堿--鹽 堿：指示劑--非金屬--非金屬氧化物--酸--鹽
（三）合作探究
(2014 重慶B).足量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是？
少量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)？
(2015重慶B).裝石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白膜是怎樣形成的？怎樣除去？
科學(xué)探究的思路：
提出問(wèn)題--作出假設(shè)--設(shè)計(jì)方案--評(píng)價(jià)反思
小妹不小心將廁所清潔劑和廚房清潔劑混合在一起。大姐說(shuō)：還可以洗
廁所。二姐說(shuō)：還可以洗抽油煙機(jī)。三姐說(shuō)：都不可以。小妹說(shuō)：都可以。姐妹四人爭(zhēng)論不休，小妹均得很委屈。你你喜歡誰(shuí)？能幫她證明說(shuō)法是對(duì)的嗎？
溫馨提示：廁所清潔劑 主要成分：鹽酸
廚房清潔劑 主要成分：氫氧化鈉
提出猜想：
大姐的猜想 ：溶質(zhì)中有:NaCl HCl
二姐的猜想 ：溶質(zhì)中有:NaCl NaOH
三姐的猜想 ：溶質(zhì)中有:NaCl
小妹的猜想 ：溶質(zhì)中有: NaCl NaOH HCl
討論與交流：
三個(gè)姐姐一直認(rèn)為小妹不委屈，你認(rèn)為她們的理由是: NaOH HCl
不能共存。
實(shí)驗(yàn)探究：
你喜歡哪一個(gè)姐姐？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（實(shí)驗(yàn)用儀器、試劑自選）
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié) 論 取少量樣品溶液于試管中 ，
反思與評(píng)價(jià)：
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物的用量。
（四）反饋展示
1. 列舉家中與中和反應(yīng)有關(guān)的例子 2. 《中考總復(fù)習(xí)》P39 11
3. 甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱(chēng)蟻酸。
（1）人被蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）（ ）消除。
①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水
（2）白螞蟻除了會(huì)蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）（ ）。
A．銅欄桿 B．鋼筋 C．大理石 D．玻璃
4.（1）氫氧化鈉是一種常用的堿，其溶液顯堿性，原因是該溶液中含 離子（寫(xiě)離子符號(hào)）。
（2）劉麗同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)?shù)渭臃犹螅芤猴@ 色。如果再滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹽酸多滴加了，可選擇 （寫(xiě)一種試劑名稱(chēng)）來(lái)證明鹽酸過(guò)量。
5. 小明從食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，主要成分是生石灰。他將這一袋干燥劑倒入水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和濾液。 ⑴小明測(cè)定了溶液的酸堿度，你認(rèn)為可能是 . ⑵小明對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
1.是CaO 和CaCO3 2.是Ca(OH)2和CaCO3 3.只有CaCO3 4.只有Ca(OH)＿ 其中假設(shè) ＿＿ 不合理
⑶小明取少量沉淀于試管中，加入稀鹽酸有氣泡冒出，該反應(yīng)的化學(xué)
方程式為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此可否定假設(shè)＿＿ 。為了得到最后結(jié)論，他再取沉淀于試管中，加少量的水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說(shuō)明只有假設(shè)＿＿ 合理.
（五） 板書(shū)設(shè)計(jì)
酸與堿的化學(xué)性
一．酸與堿的化學(xué)性質(zhì)
思路：酸：指示劑-金屬-金屬氧化物-堿-鹽 堿：指示劑-非金屬-非金屬氧化物-酸-鹽
二．實(shí)驗(yàn)探究
1. 為什么HCl與NaOH溶液混合會(huì)變質(zhì)？ NaOH + HCl = NaCl + H2O
2. 思路：提出問(wèn)題--作出假設(shè)--設(shè)計(jì)方案--評(píng)價(jià)反思
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