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視頻標簽：素質(zhì)超越跑,體育教師,優(yōu)秀課堂教學
所屬欄目：初中體育優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：籃球中考運球-素質(zhì)超越跑_2016年朝陽區(qū)體育教師優(yōu)秀課堂教學
教學設(shè)計、課堂實錄及教案：籃球中考運球-素質(zhì)超越跑_2016年朝陽區(qū)體育教師優(yōu)秀課堂教學
《體育與健康》課時教學計劃
內(nèi) 容：1.籃球—中考運球
2.素質(zhì)—超越跑
教材版本：人民教育出版社 義務(wù)教育課程標準實驗教科書
《體育與健康》 七—九年級（全一冊）
學 校： 北 京 市 三 里 屯 一 中
年 級： 初 三 年 級 （5、6）男 生 班
教 師： 唐 帥 杰
時 間： 2016年11月8日
主教材：籃球—中考運球
副教材：素質(zhì)—超越跑
一、教材內(nèi)容分析：
1、本教材的功能
籃球繞桿為中考選考項目，過程性考核必考項目，其分量在初中教學中非常重要。對于學生熟悉球性，突破過人有很重要的意義。
2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系
籃球繞桿以運球為基礎(chǔ)，體前變向換手為輔完成，經(jīng)過近幾年的中考練習，總結(jié)，沉淀，我區(qū)教研員在本項目練習已經(jīng)將本項目技術(shù)分解，非常便于學生練習，成套繞桿主要有以下幾個技術(shù)環(huán)節(jié)，準備出發(fā)——三運過兩桿——桿間節(jié)奏——最后一組桿——桿間節(jié)奏——沖刺。
二、學情情況分析：
1、學生應(yīng)有的學習基礎(chǔ)（知識、技能、身體素質(zhì)）
我所授課的班級為我校區(qū)初三（5、6）班男生，年齡在13-14之間。他們具備了一定的身體素質(zhì)，身心發(fā)展日趨成熟，有比較強的思維能力，強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。同學之間友愛團結(jié)，善于模仿和學習，敢于表現(xiàn)自我，他們共性的特點是活潑好動、課堂紀律一般、能夠積極配合教師的上課要求。他們雖然非常喜歡籃球項目，但是對于籃球繞桿，沒有過多的學習積極性，迫于中考的壓力，也能沉下心來，認真練習。
2、學生實際的學習基礎(chǔ)
通過初一、初二的籃球教學，學生已經(jīng)知道籃球繞桿的基本點位，但有些學生仍無法運球到點位，或者走步，或者翻腕。
3．確定學生的學習起點
考慮到學生現(xiàn)有的水平，不用在桿間畫點，但學生運球重心較高，將運球高度的點噴到標志桿上，便于學生練習。
4．學生學習新知識可能遇到的問題
通過之前課次的學習，本班仍有五、六名男生無法順利完成繞桿練習，球性是最大問題，在練習場地旁邊擺放另一組器材，便于學困生練習。
課時教學計劃
年級 初三 第 8∣ 周 第 2次課 上課時間： 2016 年 11月 8 日
| 教學內(nèi)容與課次 |
1．籃球—中考運球 2．素質(zhì)—超越跑 |
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| 教學目標 |
1．認知目標：鞏固建立正確籃球中考繞桿桿間節(jié)奏運動表象。 2．技能目標：通過學習與練習，95%學生可以做到一運一桿桿間節(jié)奏，發(fā)展學生帶球跑動能力及耐久跑能力等身體素質(zhì)。 3.情感目標：培養(yǎng)認真觀察、勇于實踐，不畏懼失敗等優(yōu)良品質(zhì)。 |
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| 部分 | 課的內(nèi)容 | 次數(shù) | 時間 | 組織教法與要求 | |||||||||||||||||||||||||||||
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開始部分 3分 |
一．課堂常規(guī) 1.體委整隊 2.師生問好 3.宣布課的內(nèi)容要求 4.安排見習生 二. 隊列練習 成套隊列展示 |
1 1 |
2 1 |
集合隊形：四列橫隊，密集隊形 要求：1.集合快、靜、齊，師生精神飽滿。 2.教師強調(diào)體操意識及姿態(tài)挺拔。 組織：四列橫隊，密集隊形 要求：1.隊列整齊劃一 2.行進間擺臂積極 |
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準備部分 11分 |
一．運球慢跑 二、球操 第一節(jié)：頭部運動 第二節(jié)：體轉(zhuǎn)運動 第三節(jié)：體前屈運動 第四節(jié)：腕踝關(guān)節(jié) 二．專門性準備活動 1.左右手前后拉球 2.左右手左右拉球 |
1 4 X 8 6 |
4 5 2 |
組織：一路縱隊，繞籃球場邊線運球慢跑。 要求：1.人球分離，保持前后距離。 2.嚴禁打鬧，速度適宜。 組織：右一排頭，兩臂側(cè)平舉散開。 要求：1.散開快，抬手臂快，無聲音。 2.教師示范優(yōu)美，口令洪亮。 3.教師與學生練習，并提示動作不到位學生。 4.教師組織統(tǒng)一進行專項準備活動。 5.左右手拉球手包住球側(cè) |
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基本部分 28分 |
一．中考運球 重點：一運一桿桿間節(jié)奏 難點：運球高度降低 二.素質(zhì)——超越跑 練習方法： 一路縱隊三跑道集合，由排頭進行控速跑，在籃球框進行超越，每次超越從隊伍最后一名同學在四跑道超越到第二名位置，一個循環(huán)為一組 |
1 2 2 8 4 4 4 3 2 |
1 2 2 5 3 3 3 2 9 |
組織：               XXXXXX
XXXXXX
教法： 1、示范講解法 要求：教師示范動作優(yōu)美，明確練習標準。 2、練習法 （1） 學生三運兩桿練習 要求：提醒學生第一次換左手包住球側(cè)。 （2） 從第一組桿出發(fā)一運一桿（右左右左右）——非連續(xù) 要求：右手持球一運一桿 （3） 從第一組桿出發(fā)一運一桿（右左右左右）——連續(xù) 要求：降低運球高度，與前面同學保持一桿距離 （4） 成套繞桿練習 要求：出發(fā)正確，換手及時，降低運球高度 3、 預(yù)防與糾正錯誤法 要求：1.集體糾正錯誤講解 2.個別糾正錯誤講解（單獨場地） 4、優(yōu)秀生展示法 要求：每組推薦1名優(yōu)秀學生展示成套繞桿，學生重點觀察最后一組桿 組織： 分為一組，三跑道集合 教法： 1.講解法 要求：教師講解練習方法要求 2.練習法： 要求：1外道超越 2.超越同學有明顯加速 3.同頻協(xié)率跑進，最后一組視情況摘沙袋 |
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| 結(jié)束部分3分 |
1．放松活動 2．課后小結(jié) 3．歸還器材 4．宣布下課 |
1 | 3 |
隊形：四列橫隊，密集隊形 要求： 1.放松活動跟隨教師統(tǒng)一練習 2.認真聽教師對本次課進行評價 3.值日生歸還器材擺放整齊 |
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| 場地器材 | 籃球30個 | 預(yù)計運動負荷 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 安全措施 | 教師組織統(tǒng)一進行熱身活動和專項準備活動；強調(diào)學生在超越跑時注意安全。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 練習密度：35—40% | 平均心率：140次/分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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