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初中物理人教版九年級(jí)第3節(jié)《電阻》山西

視頻標(biāo)簽:電阻

所屬欄目:初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:初中物理人教版九年級(jí)第3節(jié)《電阻》山西

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:初中物理人教版九年級(jí)第3節(jié)電阻-山西

第十六章 第3節(jié) 《電阻》教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教學(xué)目標(biāo)】  
一、知識(shí)與技能 
1.知道什么是電阻,理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。 2.知道電阻的單位及其換算關(guān)系。   
3.理解電阻的大小跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。   二、過(guò)程與方法 
      通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng),研究電阻大小與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系,滲透研究問(wèn)
題的一種方法--控制變量法。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 
1.激發(fā)學(xué)生對(duì)電阻大小與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣,積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、或觀察實(shí)驗(yàn)。   2.在實(shí)驗(yàn)探究中,學(xué)習(xí)科學(xué)家研究問(wèn)題的方法,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和實(shí)事求是的態(tài)度。 
【教學(xué)重點(diǎn)】 
電阻概念的建立。 
【教學(xué)難點(diǎn)】
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響電阻大小的因素有哪些。 
【教學(xué)過(guò)程】 
一、新課引入 
  提問(wèn): 導(dǎo)線多是用銅、鋁做的,特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做。鐵也是導(dǎo)體,既多又便宜,想想看,為什么不用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢?  二、新課學(xué)習(xí) 
(一)電阻  
1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小  
 
                            演示實(shí)驗(yàn):P63圖16.3-1引出電流不同。                     
按上圖連接電路。將長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲、鎳鉻合金絲,接入電路,合上開(kāi)關(guān),觀察小燈泡的明亮程度,得出:導(dǎo)體能導(dǎo)電,但同時(shí)對(duì)電流又有阻礙作用。相同電壓下,導(dǎo)線中電流不同,說(shuō)明兩條導(dǎo)線對(duì)電流的阻礙作用不同。在物理學(xué)中用電阻這個(gè)物理量來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。不同導(dǎo)體,電阻一般不同,電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。 2.電阻的單位和換算.  
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P64,知道下述內(nèi)容。  電阻的符號(hào):R  
電阻的單位:歐姆 簡(jiǎn)稱(chēng)歐 符號(hào) Ω  
常用單位:千歐(kΩ) 兆歐(MΩ) 1 kΩ=103
 Ω 1 MΩ=106
 Ω  
在電子技術(shù)中,我們常用到有一定電阻值的元件---電阻器,也叫做定值電阻,簡(jiǎn)稱(chēng)電阻。電路圖中用符號(hào)“        ”表示。(出示各種電阻器實(shí)物)  
說(shuō)明:這些電阻器,無(wú)論它們是否被連入電路,通過(guò)它們電流是多少,其阻值一般是不變的。 
(二)影響電阻大小因素的探究  
提問(wèn):導(dǎo)體的電阻既然是導(dǎo)體本身的一種屬性,猜一猜它跟哪些因素有關(guān)?你能不能設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的猜想是否正確? 
   提示:人在街上行走時(shí),路況越差,街道越長(zhǎng),街面越窄,行人受到阻礙的機(jī)會(huì)越多。同理,導(dǎo)體的導(dǎo)電性能越弱、導(dǎo)體越長(zhǎng)、越細(xì),自由電子定向移動(dòng)受到碰撞的機(jī)會(huì)就會(huì)越多。很自然想到電阻可能跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān),在學(xué)生提出猜想的基礎(chǔ)上加以歸納,用前面所示裝置做下面三組演示實(shí)驗(yàn)。   
  1.研究導(dǎo)體的電阻跟它的材料是否有關(guān) 
  用銅線AB和鎳鉻合金線CD做實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表1內(nèi)。 
表1:研究導(dǎo)體的電阻跟材料的關(guān)系  控制的不變量有長(zhǎng)度、橫截面積。 
導(dǎo)體  燈的亮度 電流表示數(shù) 電阻大小 銅絲 亮 大     小 
鎳鉻 
暗 
小 
大 
 
提問(wèn):分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到什么結(jié)論? 
  結(jié)論:導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān);長(zhǎng)度、橫截面積相同,材料不同,電阻也不同   2.研究導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度是否有關(guān)   
      用鎳鉻合金導(dǎo)線CD和EF做實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表2內(nèi)。 
表2:研究導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系 
控制的不變量有材料、橫截面積。 
導(dǎo)體  燈的亮度 電流表示數(shù) 電阻大小 鎳鉻(1m) 暗 
小 大 鎳鉻(0.5m) 
亮 
大 小 
 
 
                    
                              提問(wèn):分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到什么結(jié)論? 
  結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度有關(guān);材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大。     3.研究導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積是否有關(guān) 
    
      用鎳鉻合金線CD和GH做實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表3內(nèi)。 
表3:研究導(dǎo)體的電阻跟橫截面積的關(guān)系  
控制的不變量有材料、長(zhǎng)度。 
導(dǎo)體  
燈的亮度 電流表示數(shù) 電阻大小 
鎳鉻(0.5mm2)  暗 小 大 鎳鉻(1.0mm2) 亮 
大 
小 
 
  
提問(wèn):分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到什么結(jié)論? 
  
結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān);材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小。    
  4.導(dǎo)體的電阻受溫度影響 
  
  導(dǎo)體的電阻還跟什么因素有關(guān)?請(qǐng)大家看下面的演示實(shí)驗(yàn): 
  演示實(shí)驗(yàn):把鐵絲線圈(或日光燈管的燈絲)按圖接入電路,用酒精燈緩慢地對(duì)燈絲加熱觀察加熱前后,演示電流表的示數(shù)有什么變化。   提問(wèn):從電流表示數(shù)的變化,得到什么結(jié)論? 
  導(dǎo)體被加熱后,它的溫度升高,電流表示數(shù)變小,表明導(dǎo)體的電阻變大,這說(shuō)明導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān),對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō),溫度越高電阻越大。 
  在其他條件相同的情況下,電阻較小的材料導(dǎo)電性能較強(qiáng);反之,電阻較大,導(dǎo)電性能較弱。課本65頁(yè)展示的是不同材料在導(dǎo)電性能上的排序,從上至下,材料的導(dǎo)電性能依次減弱。 
  提問(wèn):你知道哪些材料的導(dǎo)電性能好? 
銀的導(dǎo)電性能最好,因此,在相同長(zhǎng)度和橫截面積的情況下,它的電阻最小,其次是銅,再次是鋁。在其他條件相同的情況下,鐵絲的電阻大約是銅絲電阻的6倍,所以通常情況下不用鐵做導(dǎo)線。 
5.介紹超導(dǎo)的知識(shí)  
   某些材料的溫度降低到一定程度時(shí),電阻會(huì)突然消失.這就是超導(dǎo)現(xiàn)象.具有超導(dǎo)現(xiàn)象的導(dǎo)體叫做超導(dǎo)體。如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際,會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)很大的好處。   三、中考鏈接 
    1.下列各因素,不屬于決定導(dǎo)體電阻大小的因素是(  )       A、導(dǎo)體的長(zhǎng)度         B、導(dǎo)體的橫截面積        C、導(dǎo)體的材料         D、導(dǎo)體兩端的電壓 
    2.在農(nóng)村電網(wǎng)改造過(guò)程中,有粗細(xì)相同的鐵線和銅線可以選擇,則較好的選擇及原因
是(  ) 
      A、選鐵線;電阻小        B、選鐵線;堅(jiān)硬便宜       C、選銅線;美觀          D、選銅線;電阻小 
 
                    
             
                    
                                 3.在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用的物理研究方法是_________;在制
作導(dǎo)線和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的_____對(duì)電阻大小的影響來(lái)選取的。 
     4、如圖1是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái),相當(dāng)
于增大了導(dǎo)線的_________,從而減小了導(dǎo)線的_____,以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。 
     5.用電源、燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和鎢絲組成圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光;
再用酒精燈對(duì)鎢絲加熱,會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變_____,原因是鎢絲的溫度升高其電阻變______。 
                   
 
               圖1                           圖2      四、小結(jié) 
  電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。不同導(dǎo)體,電阻一般不同;電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)。與導(dǎo)體是否連在電路中,兩端是否有電壓,其中是否有電流都無(wú)關(guān)。 
五、課后反思 
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),學(xué)生很難去想像電阻的大小究竟跟哪些因素有關(guān),我就拿人走路時(shí)的情境來(lái)作類(lèi)比,使抽象的知識(shí)形象化、具體化,這樣更容易被學(xué)生理解接受。

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