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在線播放:人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢

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視頻簡介:

人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢

視頻標簽:my party

所屬欄目:初中英語優質課視頻

視頻課題:人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢

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人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢市二橋中學學案

    年級(上) 英語  教學案系列                        班級:          姓名:
課題:  Unit 9   Can you come to my party? (Section B 3a ~4)
Teacher: Liu Lin                  Grade: Eight       
Task 1: Pair work: Inviting your friends.
A: We are going to have …? Can you come to the … ?
B: When is the party?
A: ….
B: Where is it?
A: ….
B: Sure. That sounds great./ I’d love to.  But….
A: I’m glad you can come./
  That’s too bad. Maybe another time.
Task 2: Read the invitation carefully and answer the questions.
1. What is the invitation for? 
  It’s for _____________________
2. Where is it?
  It’s ____________________________
3. When will the event happen?
  It will happen________________
4. What will happen after this?                                            
  After this, parents can _______________________
5. Do parents have to bring anything?
  _________have to__________________________                                  
6. How should people reply to this invitation, and when?
  They should_______________________________
 
Task 3. Finish the chart and work in pairs.

Kind:  
Who:  
When  
Where:  
What to do  
What to do after it  
Preparation  
Reply  
1. A: Who will be invited?
B: ___________________________________
2. A: What kind of party/event would you like to have? Why?
  B: I’d like to invite you to ….
3. A: When will it happen?
  B: ___________________________________
4. A: Where is it?
  B: ___________________________________
5. A: What can guests do during the party/event?
  B: ___________________________________   
6. A: What will happen after it?
  B: ___________________________________   
7. A: Should guests bring or prepare anything?
  B: ___________________________________  
8. A: When and how should guests reply?
  B: ___________________________________   
 
Task 4. Writing –Make an invitation   
 
Frame  
Content  
Language
 
Hand writing  
 
Unit 9   Can you come to my party? (Section B 3a ~4) 教學設計 
Teacher: Liu Lin                  Grade: Eight         
 
Teaching Type:Writing 
Analysis of the material: Section B 3a~4 include the following parts: a reading material about an invitation; the suggestions about how to make an invitation; the calendars that students can use for their conversation. It provides reading and writing practice using the target language. Teaching aims: 
1. Students can know the basic rules of writing an invitation. 2. Students are able to write an invitation on their own.  3. Understand the culture in western countries.   Teaching focus; 
Write an e-mail to make an invitation.   Teaching difficulties: 
To give students enough background material that can help them to make an invitation Teaching methods: 1. Student- centered  2. Task-based Teaching 
3. Use the tablet computers  Teaching procedures: Step 1. Warm-up 
1. Play a guessing game: What kind of party or event do we have? 2. Free talk:Students talk about more kinds of parties or events.      
Step 2. Presentation 
1. Pair work: Inviting your friends. 
A: We are going to have …? Can you come to the … ? B: When is the party? A: …. 
B: Where is it? A: …. 
B: Sure. That sounds great./ I’d love to.  But…. A: I’m glad you can come./ 
  That’s too bad. Maybe another time. 
2. Students read the invitation quickly and answer the two questions: 1) Who are invited? 
2) Who is making the invitation? 
3. Read the invitation carefully and answer the following questions. 1) What is the invitation for?   2) Where is it? 
3) When will the event happen? 
 
                    
             
                    
                            武  漢  市  二  橋  中  學                      WUHAN  ERQIAO  JUNIOR  MIDDLE  SCHOOL 
 2 
 生本     合作    高效 
富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業 誠信 友善 
4) What will happen after this?                                                5) Do parents have to bring anything?  
  6) How should people reply to this invitation, and when? 
4. Memory challenge and talk about the frame of making an invitation    
Step 4. Practice 
1. Students finish the chart and work in pairs.  Kind:  Who:  When  Where:  What to do  What to do after it  Preparation  Reply 
 
 
1) A: Who will be invited? 
B: ___________________________________ 
2) A: What kind of party/event would you like to have? Why?   B: I’d like to invite you to …. 3) A: When will it happen? 
  B: ___________________________________ 4) A: Where is it? 
  B: ___________________________________  5) A: What can guests do during the party/event? 
  B: ___________________________________     6) A: What will happen after it? 
  B: ___________________________________     7) A: Should guests bring or prepare anything? 
  B: ___________________________________    8) A: When and how should guests reply? 
  B: ___________________________________     
2. Teacher sends an e-mail to students and they find the useful expressions.  
Step 5. Writing and evaluating 
1. Students write an invitation to a party or an event according to their own information. 2. Evaluate their invitations.

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“my party”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢”,所屬分類為“初中英語優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“人教新目標版8年級上冊unit9 can you come to my party (Section B 3a 4)武漢”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

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