視頻簡介：
視頻標簽：歌唱祖國
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：人音版七年級上冊第一單元歌唱祖國《歌唱祖國》第三課時-建設
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人音版七年級上冊第一單元歌唱祖國《歌唱祖國》第三課時-建設兵團
《歌唱祖國》第三課時
一、 學情分析
《愛我中華》是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運動會開幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲。這首歌曲七年級的同學都比較熟悉。《多情的土地》這首歌，誕生在“文化大革命“結束后的第一個十年里，而這期間有著特定的社會思想和音樂思潮。這首歌曲同學們以前沒聽過。《走向復興》是一首為中華人民共和國六十華誕獻禮的歌曲，這首歌曲同學們在國慶合唱時聽到過。 二、教學目標
1、知識目標：讓學生初步了解和感受中國歌舞音樂的品種及其基本風格。
2、能力目標：能夠用圓潤而有彈性的聲音，輕快、活潑、熱情的情緒演唱《愛我中華》。了解不同類型的演唱形式。
3、情感態(tài)度與價值觀：把握歌曲的基本情緒，表達出對祖國的熱愛之情，理解“五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團結的思想。
三、教學重難點
重點：通過學習歌曲來提升同學們的愛國主義精神和集體主義精神。
難點：《愛我中華》音域跨度大，準確把握大跳時的音準，以及演唱時的精神氣氛。
四、教學方法 聽唱法、分析法、合作法、指導法 五、教學手段 多媒體、電子琴、打擊樂器 六、教學資源 課件、視頻、音頻、圖片 七、教學課時：1課時 八、教學過程 （一）1、導入
教師通過PPT展示幾幅身著少數(shù)民族服裝人的圖片，讓學生猜一猜分別是哪個民族？（采用搶答方式）
我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個民族呢？你知道有哪些呢？
（學生回答，教師通過PPT總結有哪些民族？）
這五十六個民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此他們的風土人情、風俗習慣、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片土地上，都是炎黃子孫，都是中國人。因此我們要團結起來，我們是兄弟姐妹，我們是一家人，我們熱愛自己的國家。千言萬語匯聚在一首歌曲里，今天，就讓我們去學習這首《愛我中華》。
2、歌曲簡介
《愛我中華》是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運動會開幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲。
3、教師介紹歌曲作者
詞作者：喬羽(1927.11.16—) 山東濟寧人。中共黨員。1946年初入晉冀魯豫邊區(qū)北方大學學習，開始在報刊發(fā)表詩歌和小說，還寫過秧歌劇。1948年畢業(yè)于晉冀魯豫邊區(qū)北方大學藝術學院。1948年華北聯(lián)大與北方大學合并為華北大學，調入華大三部創(chuàng)作室，開始專業(yè)創(chuàng)作。2010年4月9日，擔任北京大學歌劇研究院名譽院長。是中國音樂創(chuàng)作界不折不扣的詞壇泰斗。著名歌曲歌詞:《我的祖國》、、、《讓我們蕩起雙槳》、《難忘今宵》、《夕陽紅》等。
曲作者：徐沛東（1954~），著名詞曲作者，是大陸流行音樂界最具影響力的人物之一，1970年考入福州軍區(qū)歌舞團任首席大提琴。1976年考入中央音樂學院作曲系，師從杜鳴心教授。1979年畢業(yè)，同年回福州軍區(qū)歌舞團任作曲及指揮。1985年調入中國歌劇舞劇院任作曲、指揮。曾任中國歌劇舞劇院創(chuàng)作室主任、副院長等職。國家一級作曲，享受國務院特殊津貼，全國文化系統(tǒng)先進工作者。他創(chuàng)作了大量音樂作品，包括美聲、民族、通俗歌曲及文藝晚會主題曲近千首，出版了100多盤個人作品專輯。包括《雍正王朝》主題曲《得民心者得天下》、《亞洲雄風》、《辣妹子》、《愛我中華》等。
4、教師播放《愛我中華》視頻片段，讓學生帶著5個問題欣賞。演唱形式、拍號、強弱規(guī)律、情緒、指揮手勢。
5、完成表格
6、小組討論 這首歌歌頌了什么？表達了怎樣的感情？應該怎樣唱好此歌？
7、那么《愛我中華》告訴了我們五十六個民族要團結起來，熱愛自己的國家。而接下來的一首歌就是一位愛國人士他所描述的對祖國的愛。它就是———《多情的土地》。
（二）1、《多情的土地》這首歌，誕生在“文化大革命“結束后的第一個十年里，而這期間有著特定的社會思想和音樂思潮。當時中國正處于一個百廢待興的時期，很多人因為看不出今后國家的發(fā)展到底會如何，因此都想到國外去。當時詞作者任志萍家里的很多親戚多次寫信勸他出國深造，他堅信中國今后一定會好起來的。于是有感而發(fā)寫下了這首《多情的土地》。完稿后任志平直接把歌詞交友施光南譜曲，并由著名的女中音歌唱家關牧村首次演唱。
2、作者簡介 施光南（1940-1990）作曲家。主要作品有歌劇《傷逝》、《屈原》，舞劇音樂《白蛇傳》、聲樂套曲《多情的土地》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》等
3、帶著問題欣賞，完成表格。
（二）而接下來的一首歌就是告訴我們怎么樣去振興我們的國家，讓我們中國走向富強。它就是———《走向復興》。 教師簡介這首歌曲的創(chuàng)作背景。
1、《走向復興》是一首為中華人民共和國六十華誕獻禮的歌曲。被選入新中國第三部大型音樂舞蹈史詩《復興之路》，成為將演出推向高潮的壓軸曲目。在舉世矚目的慶祝國慶六十周年
大閱兵中，歌曲《走向復興》也成為聯(lián)合軍樂團演奏曲目之一，并且由北京各大中院校學生2500人組成的群眾游行合唱方陣對其進行了完整演唱。
2、該歌曲的曲作者為印青；詞作者為李維福。
印青：著名作曲家，原總政歌舞團團長，中國音樂家協(xié)會理事、中國文聯(lián)委員。1971年入伍.大校軍銜。李維福：現(xiàn)任教育部中國信息技術教育雜志社、（兼任）創(chuàng)新時代雜志社社長兼主編，深圳市創(chuàng)新型城市促進會執(zhí)行會長等。
3、教師播放《走向復興》MV，讓學生通過聆聽和欣賞，感受其進行曲式的風格，充滿自豪、剛勁、威武雄壯的感情和氣勢。
4、帶著問題欣賞，完成表格。
5、完成學習評價第2題：說出下列歌曲的演唱形式 九、課后作業(yè)
1、熟記2拍子4拍子的指揮圖示2、熟記2拍子4拍子的強弱規(guī)律3、能夠清楚的辨別各種演唱形式
十、課堂總結
作為學生的我們怎樣做才是愛國的表現(xiàn)呢？
熱愛祖國不僅僅只是一種口號，我們要付之于行動。而作為學生的我們，最實在的就是------好好學習！
十一:課后反思
課堂氣氛不夠活躍、各個環(huán)節(jié)銜接的不太好。通過愛國歌曲的欣賞，讓學生知道，熱愛祖國不僅僅只是一種口號，我們要付
之于行動。而作為學生的我們，最實在的就是------好好學習！
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“歌唱祖國”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人音版七年級上冊第一單元歌唱祖國《歌唱祖國》第三課時-建設”，所屬分類為“初中音樂優(yōu)質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人音版七年級上冊第一單元歌唱祖國《歌唱祖國》第三課時-建設”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
