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視頻標簽：辛德勒的名單
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中人音版七年級下冊第二單元影視金曲欣賞辛德勒的名單-浙江省 - 麗水
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重點難點
體驗音樂主題的情感以及主題音樂在不同場景中的表現(xiàn)
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】教學過程
1、師:今天老師給同學們帶來一部電影片段,請同學們一起來看,思考:影片描述了怎樣的場景?人們的心情怎樣?
播放影片《辛德勒名單》中猶太人在辛德勒墓前憑吊的視頻片段
師:這么多人排著長隊來悼念這位逝者,他是誰呢?這個視頻來自影片《辛德勒的名單》
2、.教師介紹的影片背景。
(幻燈片播放)
師:你覺得這片段缺少了什么? 讓你來當導演你會配上什么樣的音樂呢?
師:我們來聽一聽導演給他配上的是怎樣的音樂?
觀看視頻片段
師:這首音樂與影片同名《辛德勒的名單》,是整部影片的主題音樂,它由美國著名的電影配樂大師,作曲家約翰.威廉姆斯創(chuàng)作。這到底是一首怎樣的主題音樂呢?我們一起來細細聆聽……
二、主題音樂欣賞
師:請同學們來聽主題片段
1》第一次A主題聆聽
1.主題旋律片段
思考: 1)主奏樂器?速度?
2)音樂表達的情緒是怎樣的?
2、復聽、出示旋律
師:到底是怎樣的旋律,讓我們聽得如此哀傷又揪心?
1)復聽 (出示曲譜)
師:我們一起來看著譜子,跟音樂劃旋律線
師:旋律有何特點?(生答)(是個別樂句范唱)一上一下起伏較大,旋律象波浪一樣起伏的在旋律的進行中我們稱之為——波浪式進行。作者為什么要這樣創(chuàng)作,他的創(chuàng)作意圖是什么?
師:這樣的旋律才讓我們感到故事情節(jié)曲折、復雜,也感到傾訴者內(nèi)心的不平靜。
2)視唱旋律
師范唱后生跟琴視唱旋律(提示:換氣等旋律中的難點。)
3)完整地聆聽這首作品
思考:
1、這個主題音樂出現(xiàn)了幾次?每一次出現(xiàn)在音區(qū)、情感上有什么不同?
師:聽出來了嗎?主奏樂器是?在英國管奏出的略帶憂傷情緒的引子之后,小提琴奏出了幾次主題音樂?(出示表格)
主題出現(xiàn)
音區(qū)
音樂形象和情感
第一次
中低音區(qū)
如泣如訴
第二次
高八度
感情哀而不傷、充滿省思和緬懷的溫存氣質(zhì)
第三次
再高八度
轉調(diào)
緊密、七連音、十連音
充滿猶太民族飽含苦難、難以言喻的激情 回味無窮
第二次
師:這是小提琴移高了八度演奏,音色明亮,與前面對比,它在情緒上感覺
音樂哀而不傷,充滿著省思與緬懷的溫存氣質(zhì)。主題旋律的兩種不同表現(xiàn)手法,仿佛讓我們看到災難的不同場景,又仿佛是不同的人用不同的情緒來傾訴,是不是這樣?
第三次:
生:音變高了,音也變得密集了
師:情緒上呢?
師:小提琴又移高了一個八度,用由強到弱的力度,讓我們感到傾訴者的聲嘶力竭、泣不成聲、肝腸寸斷,永遠傾訴不完的話題,內(nèi)心抹之不去的傷痛……而且在節(jié)奏上采用了十連音等緊密型節(jié)奏,小提琴長音結束,飽含著猶太民族內(nèi)心難以言喻的傷痛及對美好生活的期盼……
2》 B 部分 長笛 小提琴 相互傾述
1 、師:除了三次出現(xiàn)的主題,你還聽到了不一樣的旋律嗎?出現(xiàn)在哪里?
2 、聆聽(思考:幻燈片問題)
師:前半部分由英國管演奏的引子再度響起,除了英國管、小提琴你還聽到了什么樂器演奏?(長笛)
師:長笛中音區(qū),小提琴低音區(qū),兩種樂器交替出現(xiàn),就像兩個傾訴者在相互傾訴。與A段相比速度怎樣?(生:快了)
師:速度變快了,音變得密集了,傾訴者的情緒好像更加激動了……如果說主題A給我們感覺很哀傷、痛楚,那么這里B能用什么詞來形容呢?(生答)師:表現(xiàn)出人們內(nèi)心的痛苦、奮爭和期盼,期盼這種日子盡快結束……
這種短暫的情緒后,七連音快速上行,主題旋律再次響起,又開始了那段如泣如訴、纏綿憂傷的旋律。
3》曲式結構:復三部曲式
引子﹢A﹢B﹢A’
三、拓展延伸
1.聆聽不同樂器演奏的主題音樂
師:這首《辛德勒的名單》是影片《辛德勒的名單》的主題音樂,它在影片中共出現(xiàn)了9次,每次出現(xiàn)都給人不同的感受。老師截取了其中的幾個片段,你來聽一聽每一次出現(xiàn)是由什么樂器演奏的?它們在情感上都有什么變化?
a 、對比欣賞用小提琴、圓號、鋼琴演奏的三段主題音樂的情感變化,
樂器 鋼琴( ) 小提琴( ) 圓號( )
情感 哀婉傾述 蒼涼迷茫 緬懷沉思
2、介紹影視主題音樂的作用
師:一部好的影片離不開音樂的襯托,在影片中,音樂分為主題音樂和場景音樂,我們聽得這首《辛德勒的名單》就是同名影片《辛德勒的名單》中的主題音樂,那么主題音樂在影片中起到了什么作用呢?
主題音樂的作用:
高度概括影視內(nèi)容
影視作品的核心音樂,是一部作品的靈魂和精華
揭示、升華主題
四、課堂小結 (背景音樂 《辛德勒的名單》片尾字幕 鋼琴版)
通過今天的學習,我們了解了影視音樂對表達劇情的重要作用,它加強了影片的藝術感染力,更能抵達人們的心靈最深處,給人以不同程度的振撼,一部好的影視音樂無疑給影片注入了新鮮的生命和活力。電影離不開音樂的陪伴,而音樂因為有了電影而顯得更加意味深長。我們平時往往忽視了電影中的音樂,希望同學們以后在觀看精彩電影的同時,也多關注電影中的音樂。
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