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視頻標簽：天下興亡,匹夫有責
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級上冊第十課第二框《天下興亡 匹夫有責》江蘇省優課
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人教版道德與法治八年級《天下興亡 匹夫有責》教學設計
一、教學目標
【情感、態度、價值觀】
端正對勞動及勞動者的正確認識，培養熱愛勞動人民的情感，養成熱愛勞動的習慣，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。 【能力】
通過自主學習、合作探究、提升學習等方式掌握新知、提高學科思維能力，引導進行價值判斷與選擇，提高學生歸納概括的能力和分析問題的能力。 【知識】
認識到勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。懂得勞動只有分工的不同，沒有貴賤之分，知道國家所取得的成就離不開廣大人民的勞動；中國夢的實現需要個人的辛勤勞動和汗水。 二、教學重難點
1.教學重點：勞動成就今天 2.教學難點：實干創造未來 三、教學手段與方法
通過多媒體輔助教學手段，設置情境活動，鼓勵學生進行討論、探究，注重師生、生生之間的互動，運用辯證思維、歸納思維、發散思維等方式提出問題、分析問題及解決問題。 四、教學過程 教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖 導入新課
轉學生顧天責的自我介紹 1. 名字的由來
問：初次見面，我想考考大家，你們知道我的名字
有何寓意嗎？
顧炎武（學生扮演）：保國者，其君其臣肉食者謀之； 保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。
顧天責爸爸（學生扮演）：保衛王朝不被傾覆，是帝王將相、文臣武將要考慮的事情；而天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。天
學生講述顧天責名字的寓意
通過班級中轉學生顧天責的自我介
紹，自然引出
本節課的課題：天下興亡，匹夫有責。同時，在角色扮演的
下興亡，匹夫有責。以后我的孩子就叫顧天責。 2. 顧天責的夢想
我們顧家的后代都牢記使命，天下興亡，匹夫有責。我的爺爺是一名人民教師，我的爸爸是華為的工程師，而我的夢想是成為一名軍人，這份職業不僅能夠讓我獲得成就感、幸福感，還能夠保障國家安全，捍衛國家利益，讓老百姓生活在和平的環境中。 過程中提高學生學習的積極性。
講授
新課
一．你的夢+我的夢=中國夢
老師：同學們，維護國家利益，實現中華民族偉大復興的中國夢是每個中國人的夢想，而每一位中國人的夢想也構成了我們的中國夢。下面我們進入第一幕：你的夢+我的夢=中國夢。剛剛顧天責同學分享了他的夢想，下面請同學們在明信片上寫下你的夢想。 1. 寫下我的夢 我夢想將來成為一名 我的夢想能讓我獲得
我的夢想能夠給國家、他人帶來 2. 夢想變現實
老師：在十多年前有這樣的一群人，也是在這樣的課堂上，他們寫下了自己們的夢想。十幾年過去了，他們的夢想變成現實了嗎？讓我們一起來聽一聽他們的故事。
復興號維修工：曾經我的夢想是成為一名醫生；如今我成為了復興號的一名維修工；我的勞動不僅讓我獲得工資，更讓我獲得滿滿的自豪感；我的勞動
在方便國人出行的同時，也讓世界看到了中國速度。 瓜農：曾經我的夢想是開一家雜貨鋪；如今我成為了一名瓜農；我的勞動讓我養活了一家六口人；我
的勞動也讓大城市里的人吃到了新鮮、健康的西瓜。
學生在明信片上寫下自己的夢想
通過在明信片中書寫自己的夢想，并分享自己的夢想，學生能夠直觀認識到自己的夢想與中國夢之間的聯系，強化學生的責任意識。
通過例舉三位勞動者的故事，通過他們的講述，學
老師：曾經我的夢想是成為一名教師；如今我實現了我的夢想；我的勞動讓我獲得了工資來實現更多的夢想，也讓我體會過挫敗感和成就感；我的勞動也改變了很多的孩子，為國家培養更多的人才。 問：他們通過勞動獲得了什么？
總結：對個人：財富的源泉，幸福的源泉；對國家：創造了輝煌。（勞動的重要性）
老師：正是因為有我們的勞動者，我們的國家才能取得輝煌的成就，每時每刻都在前進，每分每秒都在發展。
播放視頻：《中國進入新時代》 二．科學家≠環衛工？ 1. 三百六十行
老師：我們國家所取得的輝煌成就離不開各行各業的勞動者，離不開科學家，離不開環衛工。下面讓我們一起走近我們的勞動者。
問：俗話說：三百六十行，有哪些你所熟知的行業？ 2. 行行出狀元
科學家錢學森；殘疾的環衛工
老師：他們都是行業的狀元，無論是科學家，還是環衛工，他們都堅守在自己的崗位上，用自己的雙
手建設我們的祖國。所以，我認為他們都是一樣的，相等的。
顧天責：老師，我覺得你的說法不對，，我認為科學家和環衛工是不一樣的。前幾天發生了這樣的事情。 情景模擬：媽媽和顧天責的對話 辯論：正方：科學家 = 環衛工 反方：科學家 ≠ 環衛工
總結：怎樣看待不同的勞動者：尊重、學習 三．你努力×我奮斗=中國強
思考這些勞動者通過勞動獲得了什么
列舉不同職業的勞動者
辯論科學家
是否和環衛工相同
生能夠直觀認識到勞動的重要性。
在尋找勞動者過程中，對學生進行情感熏陶，認識到每一位勞動者的重要性。
學生通過辯論的方式，從不同的角度對不同職業額勞動者有了更為全面的認識，深化對勞動者的尊重之情。
老師：實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們不斷努力、奮斗，這樣我們的國家才能日益強大。最近顧天責在朝著夢想努力的過程中遭遇了挫折，這又是怎么回事呢？
顧天責：這段時間我很喪，我想要努力，想要奮斗，但是我的成績又不理想，我覺得自己離軍人夢越來越遠。
顧天責爸爸：兒子，爸爸也不想給你灌什么雞湯，我就給你說說我的故事。（華為的發展） 問：華為為什么能取得如此成就？
華為的發展對你有何啟發？
總結：實干創造未來：發揚實干精神，創造新的輝煌；努力學習，積極探索，擔負歷史重任。 集體朗誦：《少年中國說》 寫明信片：如何實現夢想
學生思考華
為為什么能取得如此成就？華為的發展對自己有何啟發？
學生集體朗誦，書寫明信片
通過顧天責爸爸的故事和華為的發展歷程，增添學生的自豪感和責任感，強化學生的愛國意識，認識到實干的重要性。
課堂
小結 勞動的重要性 勞動成就今天
天下興亡 如何對待不同的勞動者
匹夫有責 發揚實干精神，創造新的輝煌
實干創造未來
努力學習，積極探索，擔負歷史重任
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
