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視頻標簽：善用法律
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級上冊第二單元第五課第三框《善用法律》浙江省 - 寧波
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部編版道德與法治八年級上冊
第二單元第五課第三框《善用法律》教學設計
學習 目標 情感、態度與價值觀目標：培養依法維權意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念。
能力目標：學會運用法律服務和幫助機構；能夠在面對違法犯罪時，見義智為。
知識目標：知道依靠法律維護自己的合法權益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義
不容辭的責任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭
重點 青少年如何運用法律依法維護自己的合法權益 難點 青少年怎樣同違法犯罪作斗爭，做到見義智為 學情
分析 初二的學生，具備一定的法律知識，加上步入青春期的他們，思維變得理性，思考問題逐漸
全面，為進一步學習法律提供了良好的基礎。同時這個階段的學生，在法律專業術語學習中
存在一些畏難情緒，關于法律問題回答的學科專業性能力還有待提高。
教學過程
教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖 導入新課 開門見山
很高興和同學們一起上這節課，今天這堂課我們從2018年12月22日深圳一個小女孩的遭遇說起。
集中精神，準備
學習法律內容。 簡單明了，利用事
件的時間引起學生
的興趣和關注。 講授新課 ——依法維權，循規參法
播放視頻：深圳女童被虐打的視頻
提問：1.看過視頻，我們知道小女孩遭遇了什么？
2.面對父母的虐打，小女孩的反應是什么？ 3.小女孩為什么不反抗？ 4.父母是否可以虐打孩子？
展示未成年人保護法、反家暴法、刑法中的相關法律條文，并播放視頻：法律人士對這一事件的法律解讀。
提升過渡：父母虐打小女孩是違法行為，小女
孩忍氣吞聲，可見她不懂法，不知道怎么辦。
引導學生活動：出謀劃策——幫幫小女孩
對違法犯罪時，要敢于斗爭，更要善于斗爭。
看視頻，依次回答問題
小組討論，回答
問題，幫幫小女孩。
通過層層設問和法律條文的學習，學生能更好地體會小女孩的合法權益受到了侵害，產生進一步學習的興趣。
通過小組合作學習，集思廣益，同時鞏固維權途徑這一舊知識點。
講授新課 ——見義勇為，智慧堅守 講授新課 ——法治理念，恪守踐行
引導學生活動：點擊生活——在生活中，有沒有遇到過明知自己或家人的合法權益被侵害，溝通維權無效，但卻又不知道怎么辦或者不了了之的事情。
引導學生自主學習書本58頁的法律服務和幫
助機構，并播放微課視頻——浙江法律服務網 小結：下次遇到侵害，一定要學會依法求助，循規參法，依法維權。
出示警情通報、婦聯向當地法院申請女童人身保護令，師生共學國家法律救濟。
展示2015年養母李征琴依法被判處有期徒刑6個月，出示寧波地區最新的三個法律案例。 提問：訴訟的類型有哪些？
播放視頻：寧波奉化的擋刀女孩崔譯文新聞 提問：1.看完視頻，你有什么想說的?
2.除了擋刀，還有沒有更好的方法？ 播放視頻：崔譯文回答擋刀行為是否冒失。 小結：面對違法范圍，具體情境具體分析，見義勇為，更要見義智為。 展示案例：福建趙宇事件。
提問：為什么趙宇造成對方二級內臟傷殘，卻不需要承擔法律責任。
展示案例：公交車駕駛員孫某事件。 提問：孫某是否需要承擔法律責任。
鼓勵學生暢所欲言：學了這節課，關于法律，
有什么想說的？學了這節課，你有什么感想？
聯系生活，如實回答。
學生自主學習
觀看微課視頻 師生共學
學生思考問題 并完成連一連
觀看視頻，回答問題。
學生思考，回答問題
學生根據案例，
思考并回答問題
大膽發言，暢所
欲言
知道生活中不免有侵權事件，所以我們要努力學法。
立足教材，延伸到實踐，學以致用。
專業知識，共同學習，發揮同伴效應。 案例學習，真實形象，符合學生的認知水平。
身邊的榜樣，學生更好得體會見義勇為是每個公民義不容辭的責任；明白見義智為有很多方法。
案例學習，正當防衛，明白法律保護見義勇為者。 根據案例，學習緊
急避險，體會兩者相害取其輕。 通過表達，對本課內容進行簡單梳理，了解學生對知識點的掌握情況。
課堂小結 通過本節課善用法律的學習，我們了解了一些國家的法律，懂得如何合理運用手中的法律法規進行維權；我們也具備了一些維權時可求助的途徑、方法的智慧。左手有法右手有智，讓我們一起做個善用法律，懂法有智的青少年——自覺守法，遇事找法，解決而問題靠法。
根據板書，總結課堂內容，有助于學生掌握知識重點。
板書
只有學法懂法才能更好的守法用法，
在用法維權以及同違法犯罪作斗爭中都需要智慧。有法有智，才能更好地善用法律，讓生活更美好。
課后作業 自主實踐
1.自主搜集正當防衛和緊急避險相關案例各1
則，并簡單說說正當防衛和緊急避險的區別。 2.自主實踐，在浙江法律服務網上嘗試著去咨詢一個法律問題。
根據自身情況，
努力完成 1.正當防衛和緊急避險屬于專業法律內容，課后深入自主學習，有利于理解并掌握這兩個知識點。
2.學生的法律實踐能力獲得一定的鍛煉和提升。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
