本站QQ客服在線 |
視頻標簽：足球踢墻式,二過一
所屬欄目：高中體育優質課視頻
視頻課題：高中體育《足球踢墻式二過一教學》課例視頻（二）
教學設計、課堂實錄及教案：高中體育《足球踢墻式二過一教學》課例視頻（二）
體育與健康課程水平五（高一年級）足球踢墻式2過1戰術配合課時計劃
授課班級：高一年級 人數：24人 時間：2015-6-24 課時：單元計劃第3課時
教學指導：劉晉、宮照石 上課地點：深圳市坪山新區體育中心體育館 執教老師：閆正旭
| 學習目標 |
1.認知目標：通過學習能夠了解踢墻式“2過1”的技術動作要領； 2.技能目標：85%的學生能夠簡單運用斜傳直插、踢墻式“2過1”的戰術配合； 3.情感目標：培養學生對足球的興趣，從中領悟到團隊協作的重要性。 |
場地器材 | 足球24個、標志盤若干、標志桶4個、跳繩10根、墊子10塊、分隊服3件、云梯5個。 | |||||||||||||||
|
重點 難點 |
重點：傳球時的一腳出球意識。 難點：傳球的準確性、力量、時機。 |
|||||||||||||||||
|
教學 流程 |
球性、球感練習--復習斜傳直插“2過1”技術練習—學習踢墻式“2過1”技術動作--課課練 | |||||||||||||||||
|
課的 結構 |
時間 | 次數 | 教學內容 | 教法 | 學法 | 組織與隊形 | ||||||||||||
|
開始部分 |
1’ |
一、課堂常規： 1.體委整隊、報告人數、檢查人數。 2.安排見習生，宣布課的內容。 |
師生問好。 1.教師宣布上課。 2.安排見習同學。 3.宣布本次課的內容。 要求：聲音洪亮、表達清晰。 |
師生問好。 1.體委整隊并報告人數。 2.認真聽教師宣布的課的內容。 要求：精神飽滿。 |
組織：成四列橫隊 耀耀耀耀耀耀耀脀 耀耀耀耀耀耀耀脀 脀脀脀脀脀脀脀脀  脀脀脀脀脀脀脀脀 |
|||||||||||||
|
準備 部分 |
3’ 4’ |
2*8拍 |
二、拉伸練習。 1頸部拉伸。 2肩部拉伸。 3膝關節拉伸。 4分腿體前屈。 5拉伸大腿、小腿。 6踝關節拉伸。 7半高臺腿跑、高抬腿跑。 三、足球腳步練習。 練習內容： 1繞標志點慢跑兩圈。 2一步一格步伐+前后滑步練習。 3兩步一格腳步+側身滑步練習。 4三步一格腳步練習+加速跑練習。 |
1.教師在隊伍前講解并示范動作要領。 要求：口令清晰、節奏鮮明。 1.教師講解行進路線、并示范練習與操作具體方法。 2.組織引導 1分組 2練習 3回顧、分享。 要求：巡查指導。 |
1.聽清口令。 2.準備活動要充分，拉伸到位。 要求：注意力集中、精神飽滿。 1.學生按照指定的路線進行練習。 2.盡量做到步伐協調一致。 要求：抓住重點，認真完成。 |
1.組織：四列橫隊，體操隊行散開。
   2.組織：分成四個小組。               |
||||||||||||
|
基本部分 |
5’ 5’ 15’ |
4次 15次 |
四、球性練習。 練習內容： 1腳內側撥球練習 2原地踩球練習 3前、后結合拉球練習 4自由組合控球練習 五、復習斜傳直插“2過1”技術動作。 練習內容：分成四組，兩人一球利用標志盤練習行進間斜傳直插技術動作，強調其重、難點。 六、學習踢墻式“2過1”技術動作要領。 練習內容：2人/組利用標志點進行踢墻式“2過1”技術動作練習。 著重強調做“墻”同學一腳出球的力量、時機和傳、跑同學的技術特點。 |
1.教師講解具體練習動作要求。 2.優缺點進行表揚。 3.組織學生練習。 要求：巡回指導，個別糾錯。 1.組織學生練習，共同回憶斜傳直插技術動作要領。 2.分別通過場上標志盤進行行進間傳接球。 3.酌情加大難度，讓學生自由發揮尋找機會結合斜傳直插“2過1”技術動作完成本次練習。 要求：組織有序，強調重點，隨時糾錯。 1.教師講解示范踢墻式“2過1”技術動作要領。 2.組織學生觀察教師示范并進行練習。 3.2人/組練習，利用對場地標志點進行踢墻式2過1技術動作。 要求：巡查糾錯、個別指導。根據學生掌握情況酌情加大練習難度。 |
1.學生按要求積極練習。 2.分別體會腳內側撥球、原地踩球、拉球動作。 3.根據分好的組別有序練習。 要求：認真完成動作。 1.各小組按照指令待命，聽哨音開始練習。 2.各隊小組長可先做示范動作。 3.發揮想象、創造力，提高在實際對抗比賽運用斜傳直插“2過1”技術動作的能力。 要求：不要急于出球，看準時機并觀察同伴跑位。 1.由組長帶到標志點區域進行練習，聽教師哨音開始練習”。 2.從練習中認真體會“傳、跑、做墻”的技術動作。 要求：認真完成動作體會技術動作要領。加深理解。 |
1.組織：分成四組，每人一球。 耀 耀耀耀耀耀耀耀  耀耀耀耀耀耀耀耀耀耀耀耀耀1.組織：分成四組，2人一球,循環跑動練習。     耀 耀  1、組織：分成20組。        |
||||||||||||
|
課課練 |
10’ |
2 |
課課練： 1.跳 繩 2.平板支撐 3.兩 頭 翹 4.俯 臥 撐 |
1.教師布置規定時間內所要完成的任務。 2.由組長帶領分組練習。 |
1.學生認真完成規定動作。 2.動作規范，準確，能夠達到預期效果。 |
組織：分成四個小組 |
||||||||||||
|
結束 部分 |
2’ |
|
1.身心放松 2.教師歸納總結 3.宣布下課 4.收還器材 |
1.下達集合隊伍哨音 2.課堂小結 3.組織收還器材 |
本課易犯錯誤動作的預防與糾正： 1.足球運動當中接球、傳球腳下的準備動作。 2.踢墻式“2過1”技術動作中一腳傳球的力量、時機、方向。 3.觀察同伴跑動的意識。 |
|||||||||||||
| 預計心率曲線 |
    160  140  120 100  80  0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 |
安全提示 |
l 課前檢查足球場地是否平整、有無暗坑，有無尖銳的物體，如：石子、土塊等。 l 課前提醒學生衣服口袋是否有硬物，如：手機、硬幣等。 |
預計練習密度 | 60%-70% | |||||||||||||
|
教學反思： 1.學生練習足球技術顯得粗糙。在教學細節把握得不夠準確。 2.在練習方式方法上不夠新穎，還需多學習，提高自己的教育教學能力。 3.語言的功底需進一步的加強。一節體育課中，教師的語言是非常重要的，它既不能過濫，使得學生分不清重點；也不能過少，致使學生在練習中不清楚老師的意圖。“欲窮千里目，更上一層樓”，每次上完課都會發現自己的思想又開闊了許多。所以深知，自己需要一次次的錘煉，才能讓自己一步步走向成功。 |
||||||||||||||||||
|
指導教師評語： 1.教師在教姿教態上能夠做到注重細節，在學生面前做好良好的示范作用。 2.在課程中的組織隊伍隊形中，能夠減少無謂的調動，從而爭取到了學生練習的時間，達到預期的課時密度。 3.在隊列口令上、講解示范能力、巡查糾錯的時機方面做的很好也很到位。 4.在調動學生積極性，活躍課堂氣氛中還有待提高，少了一些和學生的互動、交流。 5.組織本次課重難點上也要加強思維的開拓性豐富練習的內容、形式，達到讓學生得到身心健康發展的目標。 |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
