本站QQ客服在線 |
視頻標簽：籃球,移動接球投籃,急停跳投
所屬欄目：高中體育優質課視頻
視頻課題：高中體育與健康人教版《籃球-移動接球投籃—急停跳投》
教學設計、課堂實錄及教案：高中體育與健康人教版《籃球-移動接球投籃—急停跳投》
《籃球-移動接球投籃—急停跳投》
教學設計
重慶市綦江南州中學趙欣
一、指導思想
以《義務教育體育與健康課程標準(2011 年版)》(以下簡稱《課標》)為依據，堅持“健康第一”的指導思想，關注每一位學生的發展，激發他們的運動興趣的基本理念。根據本教材和學生發展的特點及對教學內容進行深入分析。在課堂教學中，應是以學生的發展為中心，突現學生的主體地位，同時發揮教師的主導作用。培養學生參與意識和實踐能力，提升學生在學、練的過程中發現問題、分析問題和解決問題的能力。發展學生的下肢及腰腹力量，增強身體的協調性和靈敏性，并在課堂中營造合作學習的氛圍，促使學生相互學習和幫助，有效達成教學目標。 二、教材分析
本節課的教材選自《體育與健康》，籃球運動深受廣大中學生喜愛，通過籃球運動可以發展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、協調、速度、力量、耐力等素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優秀品質。
移動接球投籃是高中籃球教材中的一項重要教學內容，通過本次課學習進一步規范行進間移動接球并采用單手或雙手投籃技術，并
嘗試拓展運用其技術。 三、重難點
本課的重點是接球時身體重心的控制。難點是接球與投籃身體配合的協調性。 四、學情分析
本次課的授課對象是高二年級學生，共48名同學，男生有一定的籃球基礎，大多數喜歡籃球運動，對于籃球技術動作有很高的學習熱情。且有幾個同學是校籃球隊的。女生的籃球基礎不是很好，所以先進行反彈傳接球技術的學習。高中學生生理心理趨于成熟，有很高的思維能力、模仿能力和較高的領悟能力，在身體素質方面也具備了基本的運動能力，所以只要精心組織調動學生學習激情，就一定能完成教學目標。
年級班級：高二年級15班人數：48人課的類型：新授課
教學
內容
水平五 籃球-移動接球投籃
教學 目標
1.認知目標：通過學生對籃球移動接球投籃的體會練習，使學生了解籃球行進間投籃技術并提高學生觀察模仿能力。
2.技能目標：通過學生對籃球行進間投籃技術的學習和強化練習，使學生能正確熟練掌握技術要
領，完成技術動作，部分學生能達到自動化。
3.情感目標：啟發學生對本課教材感興趣，愿意學習，并積極配合教學，提高意志力。
重點
難點 接球時身體重心的控制和接球后投籃的動作協調性
課的
部分
課的內容
教學步驟與方法
組織與要求
運動負荷 教師的教
學生的學
時間
次數
準
備
部
分
課堂常規
1.集合隊伍
2.報數問好
3.宣布內容
4.安排見習生
1.教師提前布置場地，準備器材;
2.接受體委報
告、 問好;
3.宣布本課的內容和學習目
1.體委整隊，報告全班上課人
數;
2.師生問好;
3.明確本課目標;
4.認真聽安全
組織:
要求:
3’ 1
標; 4.提出本課安全警示
教育 1.站隊快靜齊
2.認真聽講，明確目標
熱
身
部
分
熱身活動和熟悉球性練
習，為本課內容奠定基礎
1.兩人一組原
地接反彈球
練習;
2.兩人一組原地接高拋球練習;
3.分組做行進間兩人拋接
球練習；
4.行進間自拋自接球急停練習；
1.教師分組，組織 學生做
熟悉球性練
習;
2.教師組織學
生分組做行進
間傳接球練習
(兩人接反彈球、高拋球、行進間移動傳
接球、自拋自接球急停練習);
3.指導學生練習，及時糾正錯誤動作
1.學生在老師指導下進行熟悉球性練習;
2.行進間進行
(兩人接反彈球、高拋球、行進間移動傳接球、自拋自接球急停練習); 3.學生們根據老師的提示糾正錯誤 動作的練習
要求: 認真練習，注意安全 組織:
要求:
認真聽講，主動練習 積極參與，注意安全
6 1
課的 課的內容 教學步驟與方法 組織與要求 運動負荷
部分
教師的教 教師的教 時間 時間
基
本
部
分
卡片式教學進行分組自主學習
1.分組進行探
究學習；
2.巡視指導、評價、小組展示;
3.教師由學生展示評價，引導正確的動
作技術，并講解；
4.學生分組進
行完整動作
技術自主練
習;
5.通過小組教學比賽將移
1教師分組，講解卡片教學的內容，提示學習方法.
2.組織學生分組學習，巡視指導
3.接受學生提
問，糾錯，強調安全
4.組織小組展
示，教師評價，學生自評
1.聽從教師安排，進行分組學習。
2.合作探究，認真學習卡片上教學內容。
3.根據自學情況進行練習
4.小組展示，并相互評價
5.認真觀察動作技術，及時糾正錯誤動作。
組織：
分四個小組
每個小組半塊籃球場
要求：注意安全，積極參與，強化組長的
帶頭作用
合理安排器材
25 1
動接球投籃動作技術進行運用；
6.體能練習
卡片式分組進行不同內容的身體素質練習（持球俯臥撐、縱跳摸高、往返跑、側向移動觸球、跳球傳遞等）；
5.強調重難點，講解正確動作要領。
6.組織三對三
教學比賽，提示將移動接球
技術運用其中
7.指導體能練習，糾正錯誤動作
6.積極參與教學比賽，注意安全
7.分組完成身
體素質練習
結
束
部
分
1.師生互評；
2.放松練習、學生自主組
織，放松四
肢、仰臥聽音樂冥想放松； 3.集合整隊，師生再見
1.及時評價，
鼓勵
2.組織學生干
部總結反思
3.引導放松，
小結本課內容 1.集合整隊
2.認真聽取學
生代表總結反
思
3.放松身心
4.收還器材 組織:
要求：快靜齊
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
