視頻簡介：
視頻標簽：拉丁美洲音樂
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：必修《音樂鑒賞》拉丁美洲音樂安第斯高原探戈、音樂文化的融合-
教學設計、課堂實錄及教案：必修《音樂鑒賞》拉丁美洲音樂安第斯高原探戈、音樂文化的融合-舟山市南海實驗高中
教學目標評論
知識與技能:
學會拍打幾種常見的探戈節奏,了解探戈音樂中經常使用的樂器。
過程與方法:
通過欣賞具有代表性的探戈舞曲《小伙伴》,讓學生在看、聽、唱、打的過程中進一步體驗感受探戈音樂的風格特征。
情感態度與價值觀:
初步了解拉丁美洲音樂的概況,認識拉美音樂“混血”的音樂文化形態,理解世界音樂的多元性。
2學情分析評論
1.一般特征:高二學生對探索多元的音樂文化有較濃厚的興趣。
2.入門技能:普通高中學生,音樂基礎能力一般。
3.學習風格:喜歡聆聽并參與音樂課堂互動。
3重點難點評論
教學重點
理解拉美音樂的“混血”特征
教學難點
復雜多變的切分節奏練習
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學設計評論
【教材分析】本課選自人民音樂出版社《音樂鑒賞》第六單元第十三節《拉丁美洲音樂——安地斯高原 探戈 音樂文化的融合》。拉丁美洲音樂以其旋律的美妙、節奏的獨特、和聲的濃郁、色彩的豐富呈現于世界樂壇,和歐洲、亞洲、非洲音樂一樣,是世界音樂文化的重要組成部分。其獨特的音樂構成元素,造就了獨特的音樂特色,尤其是歌舞音樂更是其音樂的靈魂,因此,本課選取拉丁音樂中最富有特點的探戈音樂作為重點賞析內容。
【教學內容】 《拉丁美洲音樂之旅——探戈音樂賞析》
【教學目標】
初步了解拉丁美洲音樂的概況,認識拉美音樂“混血”的音樂文化形態,理解世界音樂的多元性。(情感態度與價值觀目標)
通過欣賞具有代表性的探戈舞曲《小伙伴》,讓學生在看、聽、唱、打的過程中進一步體驗感受探戈音樂的風格特征。(過程與方法目標)
學會拍打幾種常見的探戈節奏,了解探戈音樂中經常使用的樂器。(知識技能目標)
【教學重點】理解拉美音樂的“混血”特征
【教學難點】復雜多變的切分節奏
【教學道具】 多媒體課件
【教學課時】 1課時
【教學過程】
導入
播放片頭:《拉美歌舞集錦》 1’50
視頻內容包括:秘魯排簫《山鷹》、墨西哥民歌《美麗的小天使》、巴西桑巴舞
思考:這些音樂給你什么感受? 具有哪個洲的音樂風格特點?
生:……
出示課題。——《拉丁美洲音樂》
【設計意圖】:直接切入主題、瀏覽本單元其它音樂作品,使學生對拉丁美洲音樂有粗略的印象,同時為本單元的探戈音樂講授做好伏筆。
二、拉美音樂的總體特點及成因
1.拉丁美洲的地理區域
美國以南的美洲地區叫做拉丁美洲。包括北美洲的墨西哥、連接北美與南美洲的中美洲地峽、加勒比海地區和南美洲大陸四大部分。(原居住人群為印地安人,他們創造了古老的印地安文化。)
2.本土音樂的主要形式
“混血”音樂:古代印第安人音樂文化+歐洲音樂文化+黑人非洲音樂文化。
【設計意圖】:結合地理、歷史知識對拉美音樂的風格成因有所了解,為以下作品賞析打下基礎。
三、作品賞析:探戈舞曲《小伙伴》
探究探戈舞蹈特征
播放視頻: 2’38
思考:這種舞蹈給你印象最深的是什么?
甩頭,引出故事。
(2)有哪些基本的舞步?
蟹行貓步,運步的方向象蟹行,腳法似貓步,流動中伴以短暫的停頓(因此被稱為“瞬間停頓的舞蹈”)。 舞步變幻莫測難以捉摸:交叉步、踢腿、跳躍、旋轉等,動作干脆利落。
2、探究探戈音樂特征
(1)播放片斷1
思考:探戈的音樂特點。
(2)旋律特點
①七、八度大跳和半音級進有其明顯的特點。
唱一唱
(3)節奏特點
①提煉節奏,師生共同體驗節奏。
x x x x ︱o x x x x x ︱
x x x x ︱o x x x x x ︱
x x x x ︱o x x x x x ︱
②探戈常見單線型節奏練習
③多聲部探戈節奏練習
(4)探戈樂隊
播放視頻:2分鐘
① 六角手風琴
低音提琴
鋼琴
小提琴
(5)播放片斷2
①說說探戈音樂的另外一種特點。
②探戈音樂特點的成因
探戈是阿根廷的一種城市舞蹈,它是一種集音樂、歌唱和舞蹈于一體的綜合藝術。探戈最初出現在布宜諾斯艾利斯市郊下層人民中間。當時正值阿根廷經濟困難、社會動蕩、民不聊生,失業與貧困折磨著居住在那里的移民和失去土地的農民。當一支土生白人小樂隊奏起一些四二拍的、切分音突出、充滿傷感哀怨情緒的樂曲時,這些悲觀失望的男女不禁交臂起舞,以此宣泄他們內心的郁悶。這便是探戈的雛形。爾后探戈作為一種城市民間歌舞蹈迅速地在不同階層的人們中傳播。其原因在于19世紀中葉小步舞和華爾茲這些來源于歐洲的舞蹈形式曾在上層社會風行一時,但人們對其“走步”和“轉圈”之類的舞蹈動作感到厭倦,而新誕生的探戈,其舞姿既有與前兩者相同的一面,又有新穎獨特的魅力,例如,探戈無固定的程式、突出頓步、即興花樣翻新等。于是它在很短的時間內得到發展。20世紀初探戈進入歐洲舞廳,至今盛行不衰。
3、小結
師:探戈與桑巴、倫巴不同的是,探戈的縱情是沉靜內含的而不是熱烈宣泄的。這是因為在探戈中人們浸潤了一種哲學般的憂傷,這種憂傷中有身在異鄉的游子情懷,有命運坎坷的艱辛,也有對人生的痛苦思考。所以,有人說,探戈是一種舞蹈,也是一種文化,還是一種人生方式。
4、播放電影《探戈》中《小伙伴》視頻。
【設計意圖】:結合本課鑒賞內容探戈舞曲《小伙伴》音樂,通過聽、看、唱、打使學生進一步體驗并深入了解探戈音樂的特點及起源。
四、結語:這首阿根廷舞曲《小伙伴》又被稱為阿根廷的第二國歌,是被影視劇采用最多的探戈旋律,如今,探戈已經很好的融入現代音樂和國際標準體育舞蹈當中深受人們的喜愛,同時也被廣泛地應用到了影視作品中,為我們的生活增添了無限的色彩。希望通過今天這堂課,能增進大家對探戈音樂的了解,喜歡探戈音樂,關注探戈音樂。(播放電影《一步之遙》片斷,在音樂聲中結束本課。)
【設計意圖】:通過探戈在世界音樂中的重要影響,為學生終身學習音樂做有利的引導,使學生在以后的生活中能夠更加積極、主動地關注多元化的世界音樂。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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