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視頻標簽：中國古代詩歌,長恨歌
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：人教版高二語文選修中國古代詩歌散文欣賞《長恨歌》遼寧
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人教版高二語文選修中國古代詩歌散文欣賞《長恨歌》遼寧省鳳城市第一中學
教學目標：學習詩歌塑造形象、抒發感情所采用的手法，進而把握長恨歌的主題 教學重難點：人物形象側面虛寫的塑造方法、主題的準確歸納。 教學過程 一、導入
吊白居易 唐宣宗
綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
二、復習回顧
1. 請對出下列名句
（1）回眸一笑百媚生，_____________ 。 （2）漁陽鼙鼓動地來，_____________ _。 （3）君王掩面救不得，____________ __。 （4）______________，兩處茫茫皆不見。 （5）在天愿作比翼鳥，____________ _。 （6）天長地久有時盡，_______________。 2．請根據《長恨歌》內容給四幅圖排序，并用富有美感的語言描述畫面情景。 三、學習探究 1 、核心問題：“恨”是什么意思，“長恨歌”應作何解釋？ 是誰在恨？他們長恨的又是什么呢？ 2、學習目標：學習詩歌塑造形象、抒發感情所采用的手法，進而把握長恨歌的主題
3、自主探究1 ：楊玉環，作為中國古代四大美女之一，擁有傳說中可以使牡丹花羞于面對的姣好容顏。在本詩中哪些句子集中表現了楊玉環的美貌？采用什么手法
（1）學生思考、匯報 （2）師總結：
側面描寫：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色——對比 盡日君玉看不足——襯托 正面描寫：云鬢花顏金步搖——肖像 風吹仙袂飄飄舉——動態 溫泉水滑洗凝脂、雪膚花貌參差是、梨花一枝春帶雨 ——比喻
說到凝脂，我想到中國詩歌源頭詩經當中的一段同樣寫美女的文字，我們來讀一讀，看是從何角度來寫美麗的。同樣用比擬的手法，那請問，白居易為什么不用這樣的比擬手法。
• 手如柔荑(白嫩的茅草芽)， • 膚如凝脂(脂膏)， • 領如蝤蠐(天牛的幼蟲兒)， • 齒如瓠犀(葫蘆子)， • 螓(螓兒:似蟬而小)首蛾(蠶蛾觸須一樣)眉， • 巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的兩靨多好看，水靈的雙睛分外嬌。 ） 白居易為什么不更多的采用這樣的手法來寫玉環的美？
（3）白居易是在楊玉環死后大約50年以后寫的《長恨歌》，他當然沒有見過楊玉環，所以，他便從虛處著夂不過，唐代有一位偉大的詩人是見過楊玉環的，并且也寫了描寫貴妃美貌的詩歌，這個人是誰呢？（李白）
出示李白的同樣膾炙人口的《清平調》三首。
• 《清平調》之一
• 云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。 • 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。 -
（4）問：李白和白居易寫楊貴妃的美貌有沒有共同點？
學生說，師總結：虛處落筆，給人留下聯想和想象的空間，這種手法便叫做烘云托月之法。 （5）、下面我們來回憶一下最近學過的詩歌中用到的側面描寫的手法。
《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超,美麗出眾的詩句是： 李白的《蜀道難》中,作者通過側面描寫夸張地形容蜀道之高的詩句是 ：
《琵琶行》 從側面描寫琵琶聲感染力的句子有：
（6）玉環很美，所以，隆基很寵，詩中濃墨重彩的表現了唐玄宗對楊玉環的寵愛 （7）找學生讀馬嵬身死一部分
4、自主探究2：楊玉環死后，李隆基陷入了深深的思念之中，找出詩中讓你印象深刻的句子。 （1）學生自讀 （2）匯報有感情讀 （3）師總結
5、評價這兩個人物形象
師明確：對人物的準確評價不能離開對詩文主旨的準確把握，只有明了了詩人的創作本心，我們才能真正讀懂它
6、分析主題
回到核心問題：長恨歌，恨是什么意思？誰恨？恨什么？為什么恨？ 生自由發表意見
教師總結：唐玄宗的荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最后成為悲劇的主人公，這是故事的特殊、曲折處，也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。 7、主題之爭論
（1） 諷喻說。 （2） 愛情說。 （3） 雙重主題說。 三種說法中，你同意哪一個，說出理由。 （2）師總結
四、升華總結：談收獲 1、自律的重要性 2、正確的愛情觀《致橡樹》
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