視頻簡介：
視頻標簽：新時代,勞動者
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：必修1經(jīng)濟生活《新時代的勞動者》全國高中政治優(yōu)質(zhì)課-撫順
教學設計、課堂實錄及教案：必修1經(jīng)濟生活《新時代的勞動者》全國高中政治優(yōu)質(zhì)課-撫順市第一中學
教學目標 評論
知識與技能:了解勞動的意義,理解如何樹立正確的就業(yè)觀,理解勞動者為何維權(quán)和如何維權(quán)。
過程與方法:通過討論、課堂展示等方式學習勞動者的正確就業(yè)觀和維權(quán)相關(guān)知識,提升學生理論聯(lián)系實際能力,分析問題和解決問題的能力。
情感態(tài)度價值觀:樹立正確的就業(yè)觀,勞動光榮的觀念,學會自覺維護勞動者權(quán)益。
2學情分析 評論
學生處于高一年級,對問題的理解還處于感性階段,多用生活實例,身邊案例引發(fā)學生學習興趣,提升對事物的理解能力,樹立正確的價值觀。
3重點難點 評論
如何樹立正確的就業(yè)觀;如何維護勞動者權(quán)益。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學目標 評論
知識與技能:了解勞動的意義,理解如何樹立正確的就業(yè)觀,理解勞動者為何維權(quán)和如何維權(quán)。
過程與方法:通過討論、課堂展示等方式學習勞動者的正確就業(yè)觀和維權(quán)相關(guān)知識,提升學生理論聯(lián)系實際能力,分析問題和解決問題的能力。
情感態(tài)度價值觀:樹立正確的就業(yè)觀,勞動光榮的觀念,學會自覺維護勞動者權(quán)益。
4.1.2學時重點 評論
如何樹立正確的就業(yè)觀
4.1.3學時難點 評論
如何維護勞動者權(quán)益。
4.1.4教學活動
活動1【導入】勞動光榮 評論
圖片展示:陳州事跡引出勞動光榮。
圖片展示:學校勞動模范并討論:為何社會要評選勞動模范?引出勞動的意義
活動2【活動】當前就業(yè)的形勢 評論
搜集資料:班級同學的職業(yè)理想。
猜一猜:談談選擇職業(yè)的理由得出就業(yè)的意義。
成果展示一:當前的就業(yè)形勢得出就業(yè)形勢嚴峻。
活動3【活動】如何解決就業(yè)問題 評論
觀看視頻:提取有效信息得出黨和政府解決就業(yè)問題的舉措。
回歸教材,學生總結(jié)。
成果展示二:調(diào)查結(jié)果展示學生對選擇職業(yè)的排序以及數(shù)據(jù)。
概括觀點學生分組討論各個觀點得出個人要樹立正確的就業(yè)觀:競爭就業(yè)觀、自主擇業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀、職業(yè)平等觀。
活動4【活動】維護勞動者合法權(quán)益 評論
成果展示三:新聞連連看。搜集的熱點新聞。
合作探究:1、案例中侵害了勞動者什么權(quán)益?
2、為什么要維護勞動者合法權(quán)益?
3、如果他們需要你的幫助,你將怎么做呢?
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