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視頻標簽：樹立正確的消費觀
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修1第一單元第三課樹立正確的消費觀-山東省優課
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高中思想政治人教版必修1第一單元第三課樹立正確的消費觀-山東省優課
《樹立正確的消費觀》教學設計
一、教學目標
1、知識目標：讓學生了解四種主要的消費心理，理解正確消費觀的四個原則。
2、能力目標：結合自身實際情況，科學評價不同的消費心理，做到科學、理性消費，提高學生參與經濟生活的能力。
3、情感、態度、價值觀目標：樹立正確的消費觀，做理性的消費者，進行科學、合理的消費。
二、教學重點
做理性的消費者，樹立正確的消費觀 三、教學難點
適度消費；綠色消費 四、教學方法
情感體驗法、合作探究法、對話討論法等 五、課時安排 一課時
六、教學過程 導入新課
溫故知新：影響消費的因素有哪些？除了收入外，還有什么能夠影響消費？怎樣影響消費？
答：人們的消費受客觀因素和主觀因素的影響，人們的消費觀潛移默化的影響著人們的消費行為
探究活動一：認識大學生在“校園貸”消費中體現的消費心理，并對其作出正確評價。 材料一：看到別人紛紛貸款購物，自己“囊中羞澀”，要不要提前消費一下？正是這種心理，不少學生跳進了網貸平臺挖好的“大坑”„„
材料二：當下許多大學生節儉、刻苦的品質不夠，消費觀不成熟。部分學生存在攀比心理，追求名牌包、名牌表等。
材料三：大學生在消費時往往勇于嘗試，消費理念時尚，喜歡追求與眾不同、標新立異，消費欲望較強。
材料四：更多的大學生沒有選擇校園貸，而是勤工儉學，省吃儉用，消費時講求實惠。
通過活動一認識四種消費心理，并且全面分析把握各自利弊。
目標檢測一（以下心理屬于哪種消費心理） 人無我有 人有我有 人有我優
不買貴的，只買對的。
探究活動二：熱點追蹤：大學生“校園貸”調查
1.小組談論大學生貸款消費存在哪些問題（每小組選擇一個角度回答）？ 2.針對你發現的問題提出對策？
材料引導：
小杜貸款后無力償還貸款說明小杜消費時不考慮自己的消費能力，無節制消費。 廣告鋪天蓋地，校園貸款市場火熱，貸款消費成潮流。盲目消費，缺乏理性。 無錢買手機貸款購買，超前消費，攀比心理在做怪。 難點點撥：
1、適度消費和貸款消費矛盾嗎？信貸消費是超前消費嗎？ 適度消費就要抑制我們的消費？
2.避免盲從，理性消費即消費要有主見，要做到“三避免” ，是什么？
3.艱苦奮斗，勤儉節約在當今時代已經過時，你同意嗎？ 小結：如何做理智的消費者？ 1、量入為出，適度消費 2、避免盲從，理性消費 3、艱苦奮斗，勤儉節約 探究活動三：《塑料王國》
中國是世界上最大的廢舊塑料進口國，世界范圍內的進口塑料越洋而來，最終在中國大地上完成其最后的回收處理，伴隨著國人的疾病和死亡，這些洋垃圾實現了從垃圾到再生資源的重生。
看過圖片后對你有何啟示？我們應該樹立怎樣的消費觀 保護環境，綠色消費。
我倡議：慎重使用任何塑料制品，比如塑料袋。我們可以用玻璃、金屬、紡織品替代，重復使用。拒絕使用一次性物品，常備手絹顯品位。不喝瓶裝水，因為我們有水杯和開水。保護環境，綠色消費，從我做起，從今天做起。
本課小結：
消費心理影響消費行為，我們要識別四種消費心理；做理性的消費者我們應該遵循哪些原則？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
