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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：樹立正確的消費觀
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修1第一單元第三課樹立正確的消費觀-重慶
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高中思想政治人教版必修1第一單元第三課樹立正確的消費觀-重慶市江北區(qū)十八中兩江實驗中學(xué)校
《樹立正確的消費觀》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識目標(biāo)：了解目前社會上常見的幾種消費心理及其基本特征；知道怎樣看待、評價各種消費心理；理解四大消費原則的含義及其主要內(nèi)容。
（二）能力目標(biāo)：通過對現(xiàn)象的分析，形成對消費心理的理性認(rèn)識；培養(yǎng)學(xué)生參與生活實踐的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的消費觀念，以科學(xué)求實的態(tài)度對待消費，做一個理性的消費者；堅持正確的消費原則，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神；樹立生態(tài)文明觀念，自覺落實環(huán)境保護(hù)行動。 二、教學(xué)重點、難點：
（一）教學(xué)重點：用正確的消費觀和消費原則指導(dǎo)自己的生活消費 （二）教學(xué)難點：踐行正確的消費原則 三、課時安排：1課時 四、教學(xué)方法：
講授法、討論法、合作探究法、事例分析法 五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課:[來源:Z。xx。k.Com]
觀看視頻，思：這所學(xué)校為什么要禁止學(xué)生穿進(jìn)口鞋進(jìn)校園？ 攀比的消費心理不健康、不實用，對個人生活也不利。那么，我們應(yīng)該樹立哪些健康的消費心理呢，本節(jié)課，我們一起走進(jìn)消費，樹立正確的消費觀，做一個理智的消費者。 （二）消費心理面面觀 活動一：群英辯論會
活動要求：1、請從各自角色的立場，對這份“禁鞋通知”發(fā)表你的看法。2、觀點明確、思路清晰，語言流暢。3、2分鐘準(zhǔn)備時間，4分鐘辯論時間，辯論時雙方輪流發(fā)言。
學(xué)生討論，展示。教師適時點評。
點撥：學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攀比的初衷是好的，但這種過于強(qiáng)制的做法有些欠妥。盲目消費、過度攀比的根源是學(xué)生的消費心理出現(xiàn)問題。下面我們一起認(rèn)識幾種常見的消費心理。
教師引導(dǎo)并投影：四種消費心理的比較
消費心理 利 弊
態(tài) 度 從眾心理 利：健康合理的從眾可帶動產(chǎn)業(yè) 弊：不健康合理的從眾誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)
具體分析
求異心理 利：展示個性，推動新工藝新產(chǎn)品 弊：要考慮代價，社會是否認(rèn)可 具體分析 攀比心理 利：無 弊：不健康，對個人生活不利 不提倡 求實心理 利：對個人社會都有利 弊：無
提倡
我們可以看到，人們的消費心理是復(fù)雜而多樣的，有正確的消費心理，也有不良的消費心理。如何糾正不良的消費心理，有沒有可供我們遵循的消費原則呢？
(三) 做理智的消費者
同學(xué)們，你們的日常消費項目主要有哪些？
這么多的消費項目，你們有沒有什么辦法幫助你合理開支？記賬、制定消費計劃都是不錯的辦法。下面我們就來學(xué)習(xí)制定消費計劃。 活動二：消費達(dá)人秀
合作探究：請結(jié)合所學(xué)知識和自身實際，為本組同學(xué)制定一份較合理的6月份消費計劃（細(xì)化到具體消費項目和金額），并說明理由。
小組討論，展示。教師適時點評。
從同學(xué)一次次理智的消費行為中，我們可以總結(jié)出一些正確的消費原則，比如：
（1）量出為入，適度消費：消費要與自己的收入相適應(yīng)（當(dāng)前、預(yù)期），在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)。不超前消費，也不過分抑制消費，提倡積極的、合理的消費。
（2）避免盲從，理性消費:避免盲目從眾，跟風(fēng)隨大流。避免情緒化消費。避免重物質(zhì)消費、忽視精神消費。
（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費。
消費要有利于身體健康，要堅持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。 （4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 活動三：拓展延伸
為構(gòu)建和諧校園，該學(xué)校商議，決定將通知更換成倡議，請運用所學(xué)知識，幫助該校擬寫一份200字倡議書。
簡單介紹倡議書格式：標(biāo)題、稱呼、正文：1.寫倡議書的背景原因和
目的 2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求、結(jié)尾：表示倡議者的決心和希望、落款。
小組討論寫倡議書，全班分享。 （四）課堂小結(jié)：自編順口溜
同學(xué)們，老師把今天所學(xué)內(nèi)容變成了一段順口溜，一起讀一讀。 從眾求異辯證識，盲從過分不可取。虛榮攀比活受罪，實際實惠樂萬家。理性適度綠色買，勤儉節(jié)約好奮斗。科學(xué)消費我做起，幸福生活每一天！ 希望同學(xué)們能踐行正確消費觀，做一個理智快樂的消費者。 （五）課堂練習(xí)
1、（2016.全國卷Ⅲ）時下，出現(xiàn)了一個新的消費群體—試客。這一群體在購物前先從網(wǎng)絡(luò)上索取相關(guān)商家的免費試用品，經(jīng)過仔細(xì)試用并與其他使用者相互交流后才決定是否購買。試客的購買行為（ ）。
A: 是從眾心理引發(fā)的消費 B: 是求異心理主導(dǎo)的消費 C: 是攀比心理引發(fā)的消費 D: 是求實心理主導(dǎo)的消費
2、一些國人崇洋媚外，“洋品牌”成為他們的首選，而對國產(chǎn)品牌不屑一顧。有人宣稱“不買最好的，但一定要買最貴的”。中國已經(jīng)成為全球奢侈品消費大國。對此，我們應(yīng)該（ ）
①克服攀比心理，堅持適度消費 ②克服盲目消費，堅持理性消費 ③堅持量入為出，減少消費 ④克服求異心理，堅持勤儉節(jié)約 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 六、板書設(shè)計：
1.消費心理面面觀
（1）從眾心理
（2）求異心理 （3）攀比心理 （4）求實心理 2.做理智的消費者 （1）量出為入，適度消費 （2）避免盲從，理性消費 （3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費 （4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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