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視頻簡介：

視頻標簽：畢業(yè)感恩,我的初中生活

所屬欄目：初中主題班會課

視頻課題：初中班會綜合實踐活動九年級畢業(yè)感恩活動《歲月如歌——我的初中生活》福建省優(yōu)課 

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初中綜合實踐活動九年級畢業(yè)感恩活動《歲月如歌——我的初中生活》福建省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計
綜合實踐活動九年級畢業(yè)感恩活動《歲月如歌——我的初中生活》
科目：語文九年級（7）班
課時：1課時
學(xué)校
建寧縣城關(guān)中學(xué)
一、教學(xué)內(nèi)容分析
這節(jié)《歲月如歌——我的初中生活》是綜合實踐活動，畢業(yè)年級感恩活動。從教材的編寫意圖來看，是要讓學(xué)生通過這次活動，總結(jié)三年來初中學(xué)習(xí)、生活的得失，增進友誼，促進班集體團結(jié)向上，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁，同時鍛煉寫作、口語交際能力。
二、教學(xué)目標
（一）知識與能力目標：
通過各種資料的搜集和整理，讓學(xué)生重溫初中生活的歡樂與美好，在交流中鍛煉寫作、口語交際能力。
（二）過程與方法目標：
創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生自我展示的空間，讓學(xué)生的語文知識和語文能力的綜合運用得到表現(xiàn)。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：營造一個情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生重溫初中生活的歡樂與美好，體驗合作與成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
三、活動組織和準備
1、時間安排。活動準備時間可計劃一周。三年初中生活的回憶總結(jié)，畢業(yè)前的告別，學(xué)生要說的話很多。
2、組織安排。活動的策劃、組織和實施都由學(xué)生擔(dān)任。本次活動由班委會組織全體同學(xué)參加，活動的內(nèi)容比較多，同時臨近畢業(yè)，時間比較緊，所以難度也比較大。教師放手讓學(xué)生策劃、組織、實施的同時，要視情況予以指導(dǎo)、建議。
3、不要因為活動影響正常教學(xué)。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情。但有時興奮過度，幾天甚至更長時間處于興奮中，就會影響學(xué)習(xí)。教師要及時提醒他們恢復(fù)平靜，繼續(xù)前進，友誼長存。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”王勃勸慰朋友的詩句，說的正是這種情景。
4、要關(guān)心“弱勢”群體。可能有少數(shù)學(xué)生出于升學(xué)壓力或其他方面的原因，不愿參加活動。要采取適當?shù)姆绞綆椭麄兿檻]，參加集體活動正是減輕壓力的一種方式。
四、教學(xué)重點及難點




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教學(xué)重點：
【重點】在活動中培養(yǎng)學(xué)生的互相合作精神，【難點】鍛煉寫作、口語交際能力。五、教學(xué)過程教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖（多媒體播放《送別》）教師引入課題（多媒體展示）
（師）同學(xué)們，三年時光匆匆而逝，聽著這熟悉的音樂，想必勾起了大家許多美好的回憶。三年來，你們哭過、笑過、徘徊過、也感動過......如今，以往的一切都沉淀于心，化為記憶，猶如一支支美妙的曲子縈繞耳畔，這是一段如歌的歲月。
今天，我們的綜合性學(xué)習(xí)，“歲月如歌——我的初中生活”。
運用多媒體展示讓內(nèi)容形象直觀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和探究的主動性。背景音樂，加上老師的開場白，讓枯燥的知識生動化，讓學(xué)生直觀的感受意識產(chǎn)生的自然過程。

（多媒體展示）
有請主持人：付辰龍  應(yīng)昕陽同學(xué) （合）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
（付）城中三年的日子，1029天。（應(yīng)）歲月流逝，揮不去的是執(zhí)著的夢，時光飛逝，也帶不走永恒的心。（付）也許，記憶短暫，但我們情意綿長。（應(yīng)）我們重溫過往，因為，不
久就要遠行。
（付）就讓我們在這里，唱響歲月的歌。
（應(yīng)）就讓今天，凝刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采。
（合）下面活動正式開始。首先，有請?zhí)m萱、戴思杰、李晶晶帶我們回憶過往。

學(xué)生參與，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和語言能力。




                            3
（多媒體展示）圖片分享（蘭）分享畢業(yè)照等
（戴）分享初中三年的點滴生活（李）分享優(yōu)秀作文

用多媒體來展示既節(jié)約資源也方便快捷，效果是不相上下的。
（應(yīng)）接下來的日子，我任想陪你一直走下去，有請艾國強、帥燕琴、徐可楊為我們帶來一首吉他彈唱《讓我留在你身邊》（多媒體展示）
（付）下面請欣賞馮欣雨給大家?guī)?br /> 一曲拉丁舞。（應(yīng)）接下來有請我們的“小白”張金華為大家?guī)硪恢Э犰诺慕治琛?nbsp;（付）三年的日子，如詩如畫，接下來是周雅文、廖明濤、謝欣宇、梁晴睿給我們帶來的詩朗誦《初三畢業(yè)詩》（應(yīng)）回憶中的默默的祝福，想必大家對同窗的依依不舍，給大家?guī)追昼姇r間，寫下祝語。
1.交流思想
2.學(xué)生欣賞 3.寫下對老師、對同窗最美好的祝福   吉他彈唱是一個小高潮，氣氛頓時活躍，在歌聲中感受到了同學(xué)之情。
這樣的設(shè)計可以讓學(xué)生再次圍繞課堂。

分享贈言（學(xué)生上臺圍繞心形粘貼贈言）
學(xué)生積極踴躍上臺分享
讓師生彼此增進加深感情
（師）從同學(xué)們圖片分享中，老師感受到了你們團結(jié)向上，學(xué)而不厭的精神和豐富多彩的課余生活，在作文中我看到了同學(xué)們濃濃的真情和飛揚的文采，在這一張張畢業(yè)贈言中，我深深感動于你們，你們對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的感情，就像一片溫柔的大海，在此，老師也祝福大家中考再創(chuàng)佳績，學(xué)習(xí)更上一層樓。

這樣的設(shè)計可以讓學(xué)生再次圍繞課堂。
（付）快樂的時光總是短暫的，最后，讓我們一起合唱一首《城關(guān)中學(xué)的日子》
學(xué)生放聲歌唱激起學(xué)生情感




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（應(yīng)）青春，師一首蕩氣回腸的歌，三年前，我們懷著彩色的夢想，走進校園，來到城中。
（付）三年中，我們有過歡笑、有過淚水。
（應(yīng)）三年后的今天，我們在這里重溫過往，因為不久，我們就各奔天涯。（付）三年輪回后，你是否會記得在城中五彩繽紛的日子。
（應(yīng)）無數(shù)個三年后，你的思念是否會減少？是否會渴望回到現(xiàn)在。（付）親愛的同窗，不要帶走離別的愁緒，因為明天，又是一個新的起點。（應(yīng)）我們相信（付）歲月如歌
（合）再次相逢，我們還是一首動人的歌。

結(jié)束語：
（師）我至今依然記得：剛踏入校園的你們滿是青澀，滿懷著憧憬。三年的學(xué)習(xí)與磨練，讓你們得到了成長，變得更加睿智與堅強。時光的膠卷還在向前滾動，我不會忘記你們的笑臉，更不會忘記你們留給我的震撼與感動。“歲月如歌”這是你們的初中生活，也是我心靈的一次旅行。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，老師希望你們今后能更加的努力學(xué)習(xí)，早日成為國家棟梁之才！同學(xué)們：我愛你們！
同學(xué)們：即使畢業(yè)了，我們也不散場，不散場！今天的作文：《我的初中生活》





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六．教學(xué)反思
本節(jié)課是一節(jié)綜合實踐活動課，畢業(yè)班的感恩活動，開展了一些形式多樣的活動。這些活動深受學(xué)生喜歡，因此學(xué)生們參與也很積極，很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。作為老師，我在課前做了充分的準備，這些準備包括認真?zhèn)湔n，仔細的制作教學(xué)課件，廣泛的收集材料，比如：到我所任教班級的教室去拍攝相關(guān)的照片。另外，讓我感受最深的是，不管是老師還是學(xué)生，在生活中做個有心人、細心人，總能發(fā)現(xiàn)并得到別人所沒有的美和收獲，比如：我在去年上一個活動課時給學(xué)生們的存照，現(xiàn)在拿出來展示給學(xué)生們，給了他們意想不到的驚喜；還有，課堂上有幾個學(xué)生的發(fā)言真的很生動，很不錯。我所受到的啟示有：態(tài)度決定一切，有一個好的、認真的態(tài)度真的很重要；還有就是老師在教學(xué)時要多用心考查學(xué)生喜歡什么，投其所好可以很好的改善教學(xué)質(zhì)量；作為語文老師要特別注重對學(xué)生情感進行熏陶，使學(xué)生們受到感染。

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