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視頻標簽：安全教育主題,校園暴力
所屬欄目：初中主題班會課
視頻課題：初中八年級安全教育主題班會《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生》四川
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初中安全教育主題班會《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生》四川省 - 成都
初中安全教育：預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生
拒絕校園暴力 構建和諧校園
一、活動背景
學校是人類文明成果的重要傳播場所，也是全社會展示文明的窗口。校園本應是最陽光、最安全、最文明、最和諧的地方，然而種種性質惡劣的校園暴力和欺凌行為近年來不斷在校園，在中小學生身邊發生，嚴重傷害了孩子們的身心健康、沖擊了社會的道德底線，引起了國家與社會各界人士的高度關注。
學生作為校園生活的主體，校園暴力的直接受害者，每個學生都有必要了解校園暴力現象及危害，掌握預防和面對校園暴力的方法，拒絕校園暴力，建設和諧校園。
二、活動目標
1.引導學生了解校園暴力現象。 2.促進學生認識校園暴力的危害。
3.幫助學生掌握預防和應對校園暴力的正確方法。 三、重難點
1.認識校園暴力的危害。（重點）
2.掌握正確的預防和應對校園暴力的方法。（難點） 四、活動對象
八年級學生。初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，也是最容易叛逆的時期。據教育部統計，媒體曝光的校園暴力案件中，中學生占比75%,其中初中生占比42.5%。初中生已經成為了校園暴力和欺凌的高發人群。作為教師，我們有義務更有責任幫助孩子們正確認識校園暴力現象，教會孩子學會正確的自我保護方法，預防校園暴力和欺凌發生。
五、活動形式
交流討論、視頻播放、情景劇展示、問卷分析等。 六、活動過程
（一）展示問卷，了解校園暴力現象 1.講疑惑，找原因
教師引入：前幾天我們做了一個有關“校園暴力”現象的調查問卷，在分析問卷結果的時候，老師遇到了困惑：
問卷問題一：你認為我們學校是否存在校園暴力現象？ 參與調查的110位同學，有22名同學回答有。
問卷問題三：對于上述幾種暴力現象，你在其中是一個什么角色呢？
選擇A、B、C、D、E，跟校園暴力角色有關的人，加起來的數量是19人。
22和19有3人的差距，你能幫我分析下，這其中可能的原因嗎？ 學生回答問題，教師及時點評。
教師小結：不敢不愿承認，這一點正是有些校園暴力難以被發現的根本原因。這節課就讓我們來正視這個問題。首先，讓我們來認識校園暴力現象。
2.聯系實際，說身邊的校園暴力現象
請大家把書翻到52頁，防范校園暴力一課，在書中列舉了以下幾種暴力現象： PPT出示：
A.本�；蚱渌麑W校高年級學生毆打低年級學生。
B.個別學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打學生。 C.校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財。 D.同學之間的群體斗毆。
E.個別老師侮辱學生的人格尊嚴，如體罰、辱罵學生等。 結合你搜集的資料以及你的見聞，大家談談校園暴力主要還有哪些現象？
學生思考回答問題，教師點評。
教師小結：看來同學們對校園暴力現象還是有所認識的。根據校園暴力的不同特點和不同行為方式，可以將校園暴力大致分為語言暴力、行為暴力和心理暴力三種。
師出示：
校園暴力是指在校園里發生的暴力事件。包括學生之間、師生之間以及社會人士對學校的破壞行為。
學生之間的暴力行為是校園暴力的主要體現形式，它也叫校園欺凌。
（二）分析案例，認識校園暴力的危害 1.看視頻，知危害
教師引入：我們來看一個故事《噩夢》，這是我校同學根據真實故事演繹的。請同學們觀察這個故事里有哪些校園暴力現象呢？
學生觀看視頻，回答問題，教師傾聽點評。 明確：語言暴力、行為暴力和心理暴力都有。
校園暴力給故事中的受害者、施暴者、學校和社會帶來了哪些傷害？
學生3分鐘同桌交流，回答問題，教師傾聽點評。 教師小結：
受害者：正常學習生活受到影響、身心受傷，影響終生幸福，可能仇視社會，成為未來社會不穩定因素。
施暴者：受到法律制裁，可能會形成以強凌弱的暴力意識，如果這種暴力意識得不到及時的矯正，可能走上違法犯罪的道路。
旁觀者或附和者：無形中助長了歪風邪氣，破壞了校園環境，最終危及自己。
學校：破壞校園和諧，影響大家的學習和生活。 社會和國家：違背公共道德，影響社會穩定，國家未來。 總之，校園暴力不管對哪一方都是有百害無一利的，它嚴重破壞了家庭的幸福，破壞了社會的公序良俗，影響了社會的穩定。
2.知危害，要行動
從國家、社會到學校都認識到了校園暴力的嚴重危害，為預防和應對校園暴力做了充分的準備。
師出示國家層面、社會層面、學校層面已經采取的措施。
我們，作為校園生活的主體，校園暴力事件的直接受害人，更應該理直氣壯地的站出來，拒絕校園暴力，構建和諧校園（教師板書課題）。
（三）解決問題，尋求應對方法 1.回顧案例，解決問題
教師引入：深陷“噩夢”的小敏非常痛苦，作為她的同齡人，我相信你們也替她擔憂。請同學們以“噩夢醒來是清晨”為題，為“噩夢”續寫一個結局，幫助小敏走出陰霾，沐浴清晨的陽光。（學生分享，也可以用實物投影儀展示）
教師認真傾聽，及時追問點評。
教師小結：謝謝同學們用一顆善良的心，幫助小敏走出噩夢。 2.面對現實，提出辦法
教師引入：回到現實，我們應如何預防和應對校園暴力呢？我們四人小組展開討論，每個小組討論出一條你們認為最重要的辦法。一、二大組討論預防方法，三、四大組討論應對的方法，3分鐘時間，可以嗎？
學生4人小組討論，小組代表分享。 教師總結：
①努力擁有健康心理，善待包容他人。 ②積極完善道德品質，約束自己行為。 ③主動尋求他人幫助，獲得他人支持。 ④努力增強法治意識，學會保護自己。 ……
課堂總結：同學們積極行動，找到了這么多預防和應對校園暴力的辦法，老師感到很高興，希望在今后的學習生活中，我們能夠用行動向校園暴力說“不”，不做施暴者、旁觀者、附和者，避免成為受害者，希望我們的生活充滿陽光，我們的校園和諧溫暖。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
