視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：剪紙中的,陽刻和陰刻
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《剪紙中的陽刻和陰刻》大連市金州區(qū)紅塔小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《剪紙中的陽刻和陰刻》大連市金州區(qū)紅塔小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1.知識與技能:了解剪紙中的陽刻和陰刻以及陰陽刻表現(xiàn)手法。以陽刻或者陰刻或陰陽刻手法設(shè)計制作一副剪紙作品。
2.過程與方法:利用游戲觀察、對比分析、嘗試表現(xiàn)和分組討論等方法,了解剪紙師我國民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)利用陽刻或者陰刻或者陰陽刻的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅剪紙,表達(dá)美好情感。
3.情感、態(tài)度和價值觀:了解民間藝術(shù)文化,增強民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
2學(xué)情分析評論
四年級學(xué)生對剪紙教學(xué)內(nèi)容并不陌生,在二年級《百變團(tuán)花》一課時,已經(jīng)對剪紙的手法有初步的了解。在四年級《剪紙中的吉祥紋樣》一課時,學(xué)生已經(jīng)掌握了剪紙紋樣設(shè)計方法和剪紙技巧,隨著年齡的增長,學(xué)生的理解能力逐步增強,教材為學(xué)生呈現(xiàn)的剪紙知識也越來越豐富。在本課教學(xué)中,學(xué)生對理解陽刻中的“陽”與“陰”會有不小困難,需要教師的點撥指導(dǎo)和學(xué)生自身的感悟理解。
3重點難點評論
1.教學(xué)重點:認(rèn)識剪紙中陽刻和陰刻、陰陽刻的特點,并設(shè)計制作一副陽刻或陰刻的剪紙作品。
2.教學(xué)難點:剪紙中陽刻和陰刻花紋的設(shè)計與變化。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1新設(shè)計評論
本課的特點主要是通過微課視頻,讓學(xué)生認(rèn)識陽刻和陰刻、陰陽刻的特點。通過微課的學(xué)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我的課堂上老師和學(xué)生都有了變化。①老師的角色由“演員”變身“導(dǎo)演”,學(xué)生角色由“觀眾”變身“演員”。②學(xué)生方式有老師教變成我們自學(xué)。③在課堂上我能看到學(xué)生的差異,并有相應(yīng)解決方法。同時實踐證明:只要你相信學(xué)生,把自主學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生,學(xué)生就會還給你一個又一個驚喜。也使我的整個美術(shù)課堂變得更有趣了。
本課中的另一個特點是使用了電子白板,通過不同的剪紙作品,充分發(fā)揮學(xué)生的觀察力、想象力,使得學(xué)生動手更具有主動性。同時我充分利用了電子白板的拖拽功能、批注功能、?透明度功能等解決本節(jié)課重難點問題。
4.1.2教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】微課導(dǎo)入，激發(fā)興趣評論
觀看微課視頻,引出課題。
教師:同學(xué)們,老師知道你們喜歡看動畫片。我親自制作了一部剪紙動畫片,你們想看嗎?讓我們一起來看看——《羊羊“走秀”》。
請學(xué)生邊看邊思考,你從視頻中了解到那些剪紙知識?
小結(jié):剪紙有三種表現(xiàn)手法,分別是陽刻剪紙、陰刻剪紙、陰陽刻剪紙。陽刻剪紙是由線組成的,每條線都連在一起,不能剪斷。(線線相連)陰刻剪紙由塊面組成,線條不一定連在一起。(線線相段)陰刻和陽刻剪紙結(jié)合在一起叫陰陽刻相結(jié)合。
今天我們共同來學(xué)習(xí)《剪紙中的陽刻和陰刻》
活動2【講授】互動游戲，掌握技法評論
區(qū)分陽刻和陰刻、陰陽刻,掌握技巧。
師:看來同學(xué)對陽刻剪紙和陰刻剪紙以及陰陽刻剪紙已經(jīng)有了足夠的了解。
師:接下來我們一起玩?zhèn)�有些戲,教材第19課中有許多剪紙作品,那副作品是陽刻剪紙,那副是陰刻剪紙,那副是陰陽刻剪紙?請在小組內(nèi)找一找,用筆標(biāo)一標(biāo)。
師:那個小組學(xué)生到講臺上來匯報下
師:他們小組找的真仔細(xì)。我們把掌聲送給他們。(很好,謝謝您!)
師:那其他的小組和他們小組找的都一樣嗎?
生:一樣
師:看來你們都掌握了知識內(nèi)容,真厲害啊!
活動3【活動】對比分析，總結(jié)定義評論
師:好,我在考考大家,請看這兩幅作品,屬于陰刻剪紙還是陽刻剪紙?
師:那你們喜歡分別喜歡陽刻和陰刻作品中那一福作品?為什么喜歡,說一說理由?
小結(jié):即使我們知道怎么區(qū)分陽刻剪紙、陰刻剪紙。我們還要使作品更加美觀,就要加上以前學(xué)過的剪紙紋樣,使整個畫面造型更加豐富美觀,更有剪紙的味道。
活動4【活動】發(fā)現(xiàn)美感，提高審美評論
師:分別看這幅陰刻剪紙作品和這幅陽刻剪紙作品,說一說它們分別給你什么感覺?
小結(jié):陰刻剪紙具有粗放、低沉而圓潤的效果。而陽刻剪紙具有精巧、寫實的風(fēng)格。在設(shè)計作品中,也要使這不同風(fēng)格的美感加入到作品中。
活動5【練習(xí)】創(chuàng)造情境，藝術(shù)實踐評論
師:還記得剪紙制作步驟嗎?
生:記得
師:一起說。第一步起稿。第二部:刻、剪。第三部:粘貼
師:動畫片中的喜洋洋有話要對我們說:“同學(xué)們,請為我的朋友們,設(shè)計一件陽刻、或者陰刻、陰陽刻剪紙的衣服把?”你們能幫助它們嗎?這是村長有話要對你說了:“看誰設(shè)計的剪紙造型簡練、夸張,花紋巧妙獨特。注意剪刀、刀的使用安全。
師: 聽到村長說的話了吧,在制作時候要注意安全,現(xiàn)在開始開動你的一雙小手制作!
活動6【作業(yè)】展示評價評論
組織學(xué)生自評、互評
評價要求:1.剪紙造型是夸張、變形、簡約的、還是生動、有趣、豐富的?
2.剪紙作品中以哪些紋樣為主?剪紙的語言表達(dá)得清晰嗎?
3.你在作品中是怎樣運用陽刻或者陰刻、陰陽刻的?
小結(jié):你們今天作品都設(shè)計非常漂亮,你們把所學(xué)的陽刻技巧和陰刻技巧以及陰陽刻技巧特點都已經(jīng)掌握了。你們真厲害,設(shè)計出這么多美觀的作品!
師:同學(xué)們,你們在生活在看到過哪些剪紙作品?
師:剪紙作為中國的民間傳統(tǒng)文化,是人們對美好生活的向往和希望的表達(dá)。希望我們在今后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)用所學(xué)的知識來美化、裝飾我們的生活,把剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大!
師:這節(jié)課就到這里,下節(jié)課我們繼續(xù)來探討。再見!
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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