- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：剪紙中的,吉祥紋樣
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版四年級上冊第20課剪紙中的吉祥紋樣-河南省 - 鄭州
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版四年級上冊第20課剪紙中的吉祥紋樣-河南省 - 鄭州
《剪紙中的吉祥紋樣》教學(xué)設(shè)計
教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 人民美術(shù)出版社2013版 內(nèi)容來源：小學(xué)美術(shù)第7冊 第19課 主 題：剪紙中的吉祥紋樣 課 時：1課時 授課對象：四年級學(xué)生
設(shè) 計 者：鄭州市金水區(qū)豐慶路小學(xué) 桑琳 目標(biāo)分解依據(jù)：
1.課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述：
感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計和制作活動，體驗設(shè)計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理。
選擇身邊的媒材，學(xué)習(xí)運用多種方法（如撕、剪、折、刻、疊、編、卷曲、插接、描繪等）進(jìn)行簡單的工藝制作。 2.基于標(biāo)準(zhǔn)的教材分析：
本課的教學(xué)力求使學(xué)生在百變團(tuán)花的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上逐漸擺脫團(tuán)花造型的束縛，以左右對稱、獨立造型的紋樣呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并巧妙地將吉祥寓意融合在作品中，創(chuàng)作造型夸張而富于想象力的剪紙作品。
3.基于學(xué)情分析：
學(xué)生喜歡剪紙，喜歡信手拈來地剪出圖案帶來的歡樂。但是，吉祥紋樣與團(tuán)花又有許多不同，它打破了團(tuán)花固定的外形模式，形式更為多樣化，對學(xué)生來講，難度也增加了。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解我國傳統(tǒng)文化中表達(dá)美好愿望的方法，學(xué)會分析吉祥紋樣傳達(dá)的美好寓意。
2. 通過對中國傳統(tǒng)文化中蘊含吉祥寓意的形象的認(rèn)知，了解借助吉祥紋樣的寓意和與其相關(guān)事物的諧音表達(dá)美好祝福的方法，學(xué)會設(shè)計制作剪紙吉祥紋樣，表達(dá)自己內(nèi)心的美好期盼。 3. 感悟我國吉祥紋樣獨特的情感表達(dá)方法。學(xué)習(xí)剪制吉祥紋樣，并且用吉祥紋樣表達(dá)對生活的情感，增強(qiáng)民族自豪感。
學(xué)習(xí)重點、難點:
重點：學(xué)習(xí)巧妙利用具有吉祥寓意的形象傳遞美好情感的方法。 難點：設(shè)計制作一件具有美好寓意的吉祥紋樣。 評價任務(wù)：
評價任務(wù)
針對目標(biāo)
了解我國傳統(tǒng)文化表達(dá)美好愿望的方法，學(xué)會分析剪紙紋樣傳達(dá)的美好寓意。
目標(biāo)1 學(xué)會通過夸張變形，省略添加的方式設(shè)計制作一個富有吉祥寓意的紋樣，并且能夠運用剪紙的制作激發(fā)將作品較好的完成。 目標(biāo)1、2 敢于大膽表達(dá)，向大家介紹自己的作品有什么吉祥寓意。 目標(biāo)3 感受我國民間藝術(shù)文化，增強(qiáng)民族自豪感。 目標(biāo)3 采用對稱的構(gòu)圖手法，給人均衡的美感。
2.我們二年級曾經(jīng)學(xué)過《百變團(tuán)花》、三年級學(xué)過《剪花花》
問：“你們都知道哪些裝飾花紋？ 學(xué)生回答：毛毛紋、月牙紋、水滴紋、鋸齒紋、飛燕紋„„
觀察討論：這些花紋被用在了剪紙作品中的哪些地方？起到了什么作用？（請同學(xué)們主動發(fā)現(xiàn)這些裝飾花紋在剪紙作品的運用上有什么規(guī)律。）
根據(jù)老師提供的圖片小組探討。（教師彩印圖片與黑板上展示的吉祥寓意物品相同）
教師出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師出示的順序進(jìn)行回答總結(jié)，組員補(bǔ)充。 （1）圓點紋：常用于人物、動物的眼睛、花心、花瓣等
（2）柳葉紋：常用于植物造型、花蕊等。 （3）水滴紋：用于花蕊或局部點綴。 （4）月牙紋：常用于五官中的眼、口等，或者起到點綴和裝飾作用。
（5）花朵紋：具有一定的裝飾性。 （6）鋸齒紋：也叫毛毛紋，常用于表現(xiàn)動物的皮毛、羽毛等。
（7）魚鱗紋：表現(xiàn)魚鱗、龍鱗等鱗片。
有了這些花紋，你的剪紙作品會變得更
剪紙的方法。
具有民間藝術(shù)味。
設(shè)計意圖：先是從生活中進(jìn)入，逐步的將學(xué)生拉進(jìn)吉祥紋樣的學(xué)習(xí)中，層層遞進(jìn)，復(fù)習(xí)舊知識，學(xué)習(xí)新知識，幫助學(xué)生解決本節(jié)課的教學(xué)難點，如何將一個物品轉(zhuǎn)變?yōu)榧艏埶囆g(shù)品。師生一起探究剪紙紋樣的設(shè)計及組合形式，攻克本節(jié)課的難點。
教師示范 指導(dǎo)創(chuàng)作
目標(biāo)
1.2.3 老師想制作一幅剪紙作品。馬上快要過年了，老師想以“鯉魚”為原型，剪制一幅“年年有余”，貼在我家的大門上，寓意生
活富足，每年都有多余的財富及食糧。（教師利用投影儀現(xiàn)場制作一幅軸對稱剪紙作品，同時板書步驟）
問學(xué)生：第一步應(yīng)該先干什么？ 學(xué)生回答：畫外形（板書）夸張 變形
老師示范對折、畫外形等步驟，強(qiáng)調(diào)夸張變形簡化。（1.魚生活在水中，老師將魚鰭夸
張變形成水波紋的樣子，起到了裝飾作用。
2.為了使我設(shè)計的兩條對稱的魚首尾相連，我將魚的姿態(tài)也進(jìn)行變形。）
第二步：裝飾花紋（板書）
教師裝飾花紋，征求學(xué)生建議。（讓學(xué)生給建議，如魚鰭用毛毛紋）
第三步：剪刻紋樣（板書）（強(qiáng)調(diào)先內(nèi)后外）
設(shè)計意圖：教師親自示范，完成技術(shù)引領(lǐng)，明確制作步驟。
教師創(chuàng)作，學(xué)生認(rèn)真觀
看，在老師制作的過程中明確一些關(guān)鍵的知識點。
學(xué)生動手
目標(biāo)1.2.3 老師剪制了一幅年年有余，貼在我家大門上寓意生活富足，你們呢？想設(shè)計一件什
學(xué)生動手實踐
藝術(shù)實踐
么寓意的作品？把它送給誰呢？（渲染環(huán)境） 學(xué)生說自己的想法。
小藝術(shù)家們！接下來是你們大展身手的時候了！在設(shè)計之前先看要求!
要求：
1.運用夸張變形的藝術(shù)手法設(shè)計制作一幅蘊含吉祥寓意的剪紙作品。
2.添加適合的裝飾花紋。 3.注意剪刀的使用安全。 開始動手吧！
（教師播放音樂，視頻播放剪紙藝術(shù)品。）
在剪制的
時候要注意安全。
作品
展示 抒發(fā)感想
目標(biāo)1、2、3
剪制完成后，將你們美好的祝福貼在窗戶上。（教師出示窗戶粘貼板，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)創(chuàng)作欲望。）播放歡快的音樂，教師巡視指導(dǎo)，隨之指出優(yōu)缺點。
好了!現(xiàn)在請小藝術(shù)家們放下你們手中的剪刀，抬起頭讓老師看到你們的笑臉。
1.誰能夠談?wù)勀愕淖髌罚肯胨徒o誰？有什么祝福的話想對他說？ 2.你認(rèn)為哪位同學(xué)創(chuàng)作的剪紙作品設(shè)計的最巧妙？如果不好，請你大膽的指出，幫助改進(jìn)。
3.之后由教師進(jìn)行總結(jié)，積極的肯定學(xué)生的作品，適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh，并指出在今后的學(xué)習(xí)中要改進(jìn)提高。
設(shè)計意圖：采用自評、互評和師評的方
學(xué)生大膽的抒發(fā)自己的所思所想，互相進(jìn)行交流，使本節(jié)課推向
高潮。
式，評價點緊扣本節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)和重難點。
拓展延伸 開闊眼界
目標(biāo)3 剪紙作品不僅被貼在門、窗上，現(xiàn)在，還被運用到了我們的生活中，服裝、家居用品、室內(nèi)裝潢等。剪紙藝術(shù)成了一種極具中國民俗味的裝飾元素。我國國母彭麗媛女士還將一幅五年級小學(xué)生的剪紙作品作為“國禮”送給了哥斯達(dá)黎加兒童。可見我國的傳統(tǒng)文化已經(jīng)發(fā)揚光大！
設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道表達(dá)美好的祝愿不一定用剪紙，還有很多藝術(shù)形式。拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使學(xué)生更加熱愛本民族文化。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
