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視頻標簽：貼樹葉,贛美課標版
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：第17課《 貼樹葉》小學美術贛美課標版-遼寧
教學設計、課堂實錄及教案：第17課《 貼樹葉》小學美術贛美課標版-遼寧
教學目標
~知識與技能:激發學生的創造性思維。
過程與方法:通過對樹葉貼花的欣賞,掌握樹葉貼畫的技巧。
情感、態度、價值觀:通過對自然環境的變化,提高學生豐富的想象力,培養學生動手設計制作能力,提升對美術的興趣和審美能力。
2學情分析
~一.學情分析: 新入學的學生第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此,對待這些剛進入課堂的小朋友,我們在情感態度上要做出很大的努力,小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發孩子們對美術學習的興趣,讓孩子們能發現美,有創造美的想法。
3重點難點
~教學重點:認識不同樹葉不同造型設計及制作。
教學難點:1.貼畫的技巧(從后向前貼)2.畫面設計及創新制作能力.
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計
~教學過程
(一).創設情境、激情導入
師:同學們,你們知道現在是什么季節嗎? 學:(秋天) 師:秋天來了,我們的周圍有什么變化呢?
學:(農民開始收割玉米、果實成熟、小燕子回到南方去了、秋風把葉子裝扮的更漂亮了、綠的,黃的,紅的、、、)
師:今天老師帶來了一幅畫,這畫有點特殊,你們看看這幅畫用什么做的? 學:(樹葉)
師:沒錯,同學們很聰明,的確是樹葉做成的,大家仔細觀察,仔細看是什么內容?
學:(金魚、孔雀......) 師:那你們想不想都做一張這樣的畫?
學:想
師:那我們今天就一起來學習《貼樹葉》這節課
。 ——提前準備好的標題貼在黑板上。
(二)、欣賞感知、探索研究
1.老師把書中的葉子還原到大屏幕上(多媒體),你們看到了的葉子形狀、大小、顏色、是不是有很多種?找同學來說一說你所知道的葉子的特征。
2.【出示樹葉的基本形狀】心形、卵形、掌形、針形、扇形、圓形。。 (柳樹葉—又長又細、楊樹葉—像桃子、楓樹葉—像手掌等等。) 同學們知道的可真多.
3.大家收集到很多不同的葉子,老師這里也有一些,再看看你們手上的葉子有沒有和我一樣的?
4.出示一片葉子(貼在卡紙上的葉子)讓學生大膽的想想——這些樹葉像什么?
5.想想這些不同形狀、不同顏色的葉子能做出什么造型來?
6.小朋友們也用他們喜歡的方式,想留住這美麗的秋天,讓我們一起來欣賞一下樹葉貼畫中的優秀作品.——看大屏幕(多媒體)
(三)、示范點撥、創作練習
1、教師示范作畫步驟 師:欣賞過后,同學們想不想動手去做呢?有些同學有些迫不及待了,別著急在創作之前,我們來想一下如何才能創作一幅完整的作品?
出示用泡沫紙做的五個字(想、擺、貼、壓、畫)用顏色激發他們對的步驟的印象。
同時大屏幕出現(想一想、擺一擺、貼一貼、壓一壓、畫一畫)
同時出現作業要求以及注意事項:
1. 單獨完成作品。
2.根據不同樹葉特征,合理構圖,顏色搭配鮮明。
3.根據作畫步驟認真作畫。
4.注意使用工具的安全、和室內衛生。
5.請同學們完成作品后整理好自己的物品。
(四)、學生創作、教師指導 學生通過對作品的欣賞、以及自己的想象,進行創作。
伴著背景音樂(兒童歌曲小樹葉1、2、3、4、5) 學生創作的過程中教師巡視指導。
(五)、作品展示、師生評價
1.做好的同學把你的作品拿到前面展示給大家,并說一說,你做的是什么造型?并給你的畫起一個名字。
2.真不錯,大家的想法都很新穎,一個造型通過不同的擺放,可以產生不同效果,可以像蝴蝶。可以像魚、等等,說明大家都開動了腦筋。 (六)、課堂總結、拓展延伸
今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法,以后我們要多觀察收集各種有趣的葉子,利用課余時間,制作成更有創意的畫,來裝扮我們的家我們的教師,讓我們的生活變得更美好! 同學們,寒風凜凜的冬天就要來臨了,五彩繽紛的秋景漸漸退出大自然的舞臺,但我們已不再遺憾,因為我們用雙手留住了美麗、留住了秋天,讓我們共同熱愛秋天,熱愛大自然,熱愛美麗的家鄉。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
