視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：下雨了,贛美課標(biāo)版
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：第10課《下雨了》小學(xué)美術(shù)贛美課標(biāo)版-幽蘭鎮(zhèn)第二小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：第10課《下雨了》小學(xué)美術(shù)贛美課標(biāo)版-幽蘭鎮(zhèn)第二小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過(guò)對(duì)下雨情景的回憶,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大自然回憶,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的高尚品德。
2 、利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀,創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。
3、 鍛煉學(xué)生再現(xiàn)情景的能力。
2學(xué)情分析
一年級(jí)的小朋友課堂常規(guī)還沒(méi)有完全養(yǎng)成,學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較差,注意力容易不集中等.因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用.如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài).
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1 、用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀,創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨,表達(dá)自己不同的感受。
2、 能用不同的思維創(chuàng)造來(lái)表現(xiàn)與眾不同的下雨情景。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】下雨了
放一段聲音)師問(wèn):小朋友知道剛剛聽(tīng)到的是什么聲音嗎?學(xué)生答:下雨聲。師:對(duì)了,我們今天就學(xué)習(xí)下雨了。(板書)
活動(dòng)2【講授】下雨了
師:雨寶寶聽(tīng)說(shuō)我們要學(xué)習(xí)它啊可高興了,還讓我?guī)Я撕芏鄦?wèn)題來(lái)問(wèn)大家。有誰(shuí)能知道雨是怎么形成的嗎?
學(xué)生答:不知道。
師:空氣中的水蒸氣娃娃著涼了,他們就會(huì)抱在一起,飄啊飄,飛到空中游玩,他們?cè)谝黄鹜娴每筛吲d了!別的水蒸氣娃娃看見(jiàn)了,非常眼紅,他們也跑過(guò)去和大家一起玩,他們玩得太高興了,一會(huì)飄到東,一會(huì)飄到西,他們沒(méi)有注意到,自己己經(jīng)越來(lái)越重了,空氣叔叔都托不住他們了,還好,天不算冷,他們就一個(gè)一個(gè)從空中掉下來(lái)了,滴答滴答、淅瀝瀝、嘩啦啦,雨越下越大啦!雨寶寶就這樣形成了。(出示下雨形成圖課件)
師:今天雨寶寶帶來(lái)了它的小伙伴大雨和小雨。(出示課件圖片)
大家有誰(shuí)能告訴我大雨和小雨的點(diǎn)和線有什么不同嗎?
學(xué)生答:大雨的點(diǎn)線粗、大、密,小雨的細(xì)、小、斜。
師問(wèn):如果下雨了要用什么工具來(lái)?yè)跤?
學(xué)生答:雨衣、雨傘、雨鞋。
師:老師這有一把雨傘,我們想象一下現(xiàn)在就在下雨,老師把傘借給一個(gè)同學(xué)。放學(xué)了,你拿好傘要回家,可是同學(xué)沒(méi)帶傘你會(huì)忍心一個(gè)人回家嗎?你會(huì)和他一起回家對(duì)不對(duì)?那你們就共用一把傘回家,你們現(xiàn)靜靜的走在回家的路上,慢慢的雨下大了,你們兩緊緊的挨在一起,加快腳步,風(fēng)來(lái)了,雨傘要對(duì)著風(fēng)的方向,狂風(fēng)來(lái)了,把傘都吹翻了。你們的腳步漸漸的又快了,終于到家了,可是兩位同學(xué)的衣服也都濕了。
師問(wèn):剛剛大家看到兩位同學(xué)的表演了,可以告訴我下小雨時(shí)和下大雨時(shí)兩們同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)嗎?大家能說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谙掠暧诚裉貏e深的事情嗎?
學(xué)生答:下雨的時(shí)候我沒(méi)有帶傘媽媽來(lái)接我等。
師:下雨讓人們出行不方便,很多人都會(huì)去做出車,下雨了,小朋友們沒(méi)有帶傘,爸媽們紛紛撐著傘來(lái)接他們回家,雨水反爸媽的衣服都淋濕了。下雨了,回家的路上積滿了水,車子一過(guò),水花濺得很高很高,打在了行人的身上。但是下雨也有很多高興的事,干涸的大地經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)肥沃起來(lái)稻田經(jīng)過(guò)雨水的哺育拙壯成長(zhǎng),天空經(jīng)過(guò)雨水的洗禮越來(lái)越清新,大家說(shuō)是不是呀?
學(xué)生答:是,
師: “那今天我們大家就來(lái)畫雨好嗎”?
活動(dòng)3【練習(xí)】動(dòng)手
師:下面同學(xué)們就用線條,點(diǎn)把自己在下雨時(shí)映像特別深的事畫下來(lái)好嗎,可以畫大雨也可以畫小雨,要畫上周邊的景色,可以橫構(gòu)圖畫也可以豎構(gòu)圖畫。
巡回指導(dǎo):注意全體,個(gè)別輔導(dǎo)。
活動(dòng)4【作業(yè)】總結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了雨是怎樣形成的,大雨和小雨的區(qū)別和怎樣來(lái)畫雨,大家都畫得很好,以后下雨天大家要多多留心身邊的人和事,發(fā)現(xiàn)更多的雨天趣事好不好?
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