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視頻標簽：健康過冬天
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版道德與法治一年級上冊 第14課健康過冬天-山東省優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版道德與法治一年級上冊 第14課健康過冬天-山東省優課
14《健康過冬天》教學設計
課標分析：
《道德與法治》課程旨在培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。本課程引導和幫助學生達到“情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法”四個方面的目標。
《健康過冬天》一課，重在落實以下目標： （一）情感與態度 1.珍愛生命，熱愛自然。 2.誠實勇敢。 （二）行為與習慣
初步養成良好的生活、衛生習慣。 （三）知識與技能
掌握自身生活必需的基本知識和基本技能。 初步了解生活中的自然常識。 （四）過程與方法
體驗提出問題、解決生活中的問題的過程。 教材分析：
第14課《健康過冬天》是統編《道德與法治》一年級上冊第四單元《天氣雖冷有溫暖》中的第二個主題。側重培養學生感受自然變化、加強自我保護的能力。重在引導學生體驗冬季生活的快樂，幫助學生形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態度。了解冬季保健的知識，促進良好健康的生活方式。
這學期是小學生進入小學后度過的第一個學期。他們即將結束全新、緊張而又快樂的第一個學期的學習生活。一年的時間即將結束，反思自己的進步與成長，感受成長的快樂是新年的主旋律，因此在歡度新年中引導學生對新生活充滿希望和憧憬，幫助他們感受生活的美好和快樂。健康快樂度過冬季，是學生在這個季節生活的一部分。所以本課教學活動緊緊圍繞健康和安全的生活，培養學生初步的健康知識，在教與學的互動中引導學生關注到寒冷的姐姐如何保護自己，學習一些冬季保健常識;通過回顧自己的生活，學會了解天氣、季節變化對生活的影響，并且學會照顧自己，增強自我保護意識和能力。
學情分析：
一年級學生進入小學學習，新的學習和生活對孩子來說充滿了好奇和有趣，對學校、對環境、對老師、對同學、對課堂、對學習的要求都充滿了新鮮感。他們好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興趣。在觀察順序性方面，觀察事物不系統，有時沒頭沒尾。
一年級學生從生活中、玩耍中學到的知識，要比書本上學到的知識更重要。他們的模仿力強，可塑性大，熱切地關注著周圍的人和事。通過自身體驗獲得知識能使頭腦更加活躍。因此，課中我從學生的興趣出發，采用靈活多樣的教學方法，激發學生的興趣，引導學生觀察、發現、感悟。
教學設計：
（一）教學目標：
1.積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。 2.通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。 3.以身邊冒著嚴寒的人為榜樣，學做不怕寒冷，堅強勇敢、樂觀向上的孩子。
（二）教學重難點：
1.通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。 2.不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習，形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態度。
（三）教學方法：
故事教學法 情境教學法 活動體驗法 （四）教學過程：
第一課時
一、談話導入
同學們，冬爺爺已經來到了我們的身邊。誰來說說冬天的天氣有什么特點？
冬天天氣寒冷，我們怎樣才能健康過冬天呢？今天我們一起來聊聊這個話題。（板書課題）
二、冬天不怕冷 （一）故事明理
1.播放故事視頻《冬天不怕冷。
邊聽邊想：誰怕冷賴床了？誰不怕冷，起來做什么了？
冬天來到了，西北風呼呼地叫著，樹上光禿禿的，天氣真冷啊！大公雞，不怕冷，天天起得早。瞧，它正在叫小伙伴起床呢。喔喔喔……大公雞來到了小鳥家，大聲叫：“小鳥，小鳥，起床啦。”。
小鳥說“太冷了，太冷了，我要鉆被窩。”大公雞來到小豬家，大聲叫“小豬，小豬起床啦。”小豬說：
“太冷了，太冷了，我要睡懶覺。”
大公雞又來到小寶寶的家，大聲叫：“小寶寶，小寶寶起床啦。”小寶寶說：“我在這呢！”原來，小寶寶不像小鳥鉆被窩，也不像小豬睡懶覺，他正在跑跑跳跳，鍛煉身體呢。大公雞高興地說“你真是
個勇敢的小寶寶。”
（1）該不該開窗透風呢？
追問：冬季開窗通風的時間最好是什么時候？（上午10左右和下午3點前后）
（2）怎樣穿衣服才合適？
點撥：內少外多 便于穿脫 合理穿衣，隨時增減。 （3）冬天，我們要不要抹點護膚品呢？ 追問：在哪里擦香香？
口唇干裂了怎么辦？（現場給一名學生擦無色無傷害的護唇膏） 3.你知道冬天還要哪些要注意的保健問題呢？ 課件出示：多吃水果蔬菜 多喝熱水、溫開水 4.嘗一嘗
品嘗可樂姜。(指名4人)
先看一看，聞一聞，猜猜是什么？——嘗一嘗
在飲食方面，你還知道吃什么可以防止感冒？（喝姜湯）
小結：冬天保健的好方法還有很多，同學們可以在生活中跟著家人、老師和小伙伴學，也可以跟著電視和網絡學，一起爭做知識淵博的健康寶貝。
四、不怕寒冷
過渡：冬天到了，不怕寒冷，堅持工作的人有很多。是誰在嚴寒中堅持工作？我們一起去看看。
1.課件出示：
巡邏站崗的解放軍叔叔，指揮交通的交警阿姨，掃雪的清潔工人，
去除冰凌的電業工人……
2.同學們，你想對他們說些什么？
小結：感恩我們身邊的這些人，感恩我們的家人，他們堅持在嚴寒的冬天中工作，我們才能健康快樂地生活。小朋友也要爭做不怕寒冷，堅強勇敢的孩子。（板書：勇敢）
3.拓展：很多國家都注重培養孩子不怕冷，勇敢的品質。 我們一起看看日本的小朋友怎么過冬？
播放圖片：日本、俄羅斯、德國孩子冬天不怕冷的殘酷訓練 學生談體會 五、課堂總結
出示兒歌：自己讀——師生領讀
讓我們一起在冬爺爺的懷抱里多運動，學習保健知識，做一個勇敢的冬寶寶。
六、課后延伸：
讀繪本故事《冬天里的弗洛格》。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
