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視頻標簽：說說我們的學校
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學三年級道德與法治（上冊）第二單元4 說說我們的學校-鄭州
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小學三年級道德與法治（上冊）第二單元4 說說我們的學校-鄭州市中原區
《說說我們的學校》基于標準的教學設計
教材來源：部編版義務教育教科書/人民教育出版社2018年版 內容來源：小學三年級道德與法治（上冊）第二單元 單元主題：我們的學校 課 時：一課時
目標確定的依據
1.課程標準的相關要求
（1）基于兒童與自我：
初步掌握收集、整理和運用信息的能力，能夠選用恰當的工具和方法分析、說明問題。
（2）基于兒童與社會： 了解學校的發展變化，增強對學校的親近感，尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動。知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽。 （3）基于兒童與自然：
具有關愛自然的情感，逐步形成保護生態環境的意識。
2．教材分析
《說說我們的學校》是統編版義務教育課程標準人教版《品德與社會》三年級上冊第二單元第一課。本節課活動內容主要是讓學生通過回憶、收集、整理學校相關的資料，通過討論、交流等探究活動，從歷史發展的角度去認識學校，體會學校的變化，增強學生對學校親近感的同時，激發學生為學校感到自豪的情感，產生為學校爭光的愿望。
3．學情分析
（1）基于兒童與自我：
三年級學生能夠在老師的指導下進行小組合作學習，但調查訪問、搜集整理信息對于他們來說還很陌生。
（2）基于兒童與社會：
本課的教學對象是小學三年級學生，他們通過兩年的在校生活，對學校已經有一定的熟悉和了解，也有了一定的情感。
（3）基于兒童與自然：
本課的教學對象是小學三年級學生，他們已經有了保護環境的意識，但行為習慣需要強化。 學習目標
1.通過調查訪問、收集整理、小組匯報等方式，掌握收集、整理和運用信息的技能，學會分析、說明問題的方法。
2.通過分享、小組交流等方式表達熱愛學校的情感。
3.通過師生、生生交流，了解工作人員的辛苦，提高愛護環境的意識。 評價任務
1.小組合作分別收集關于學校基本情況、大型活動、榮譽、發展變化等資料，分工整理資料，以組為單位全班匯報。
2.獨立分享最喜愛的校園一角，說明喜歡的原因，小組匯報關于學校最感興趣的其他方面，說明調查方法、調查內容及感受。
3.教師介紹學校“最美一景”，圖片展示保安、保潔工作情景，學生談感受及今后做法。 教學準備
1.收集學校開展的各種活動的照片，學校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等的照片。 2.收集學校的基本情況和歷史變遷等素材，以及過去和現在校舍的圖片等。
教學過程
附：板書設計 說說我們的學校 人
景美
感恩 知識
友誼
教學環節 教學活動
評價要點
環節一 創設情境 激趣導入 (2′)
活動一(1′)
引出課題；教師語言引導，出示課題。 看視頻能說出校園一角，激起學生了解學校的興趣。
（評價任務二） 活動二(1′)
激趣導入：跟隨視頻逛校園，看到熟悉的地方可以叫出名字。 （完成目標二） 環節二 互動交流 激發情感 (14′)
活動一(2′)
播放“閱讀角”音頻，體會小作者的快樂和喜愛之情。
（完成目標二） 學生能說出快樂的感受和喜愛之情。
（評價任務二） 活動二(2′)
教師談話回顧課前任務，同桌利用IPAD交流最喜歡的校園一角。
（完成目標二）
同桌交流積極主動，互動有序。
（評價任務二） 活動三(10′)
借助IPAD鏡像投屏，指名全班分享最喜愛的校園一角，教師板書關鍵詞：景美、知識、友誼、感恩、人美。
（完成目標二、三） 學生能夠借助照片展示校園最美一角，結合自身體驗說出喜歡的原因，生生互動積極，能夠說出保安、保潔工作的辛苦和自已今后做法。
（評價任務二、三） 環節三 整理說明 介紹校史 (20′)
活動一(5′)
1．學校情況介紹會。教師談話，回顧調查方法并提出介紹要求。
2．小組整理資料，進行分工，研究制定匯報方案。
(完成目標一)
小組借助IPAD、資料袋，有序分工，整理資料、分析說明校史情況，完成任務卡。
（評價任務一）
活動二(15′)
1．指名小組全班介紹校史。 2．教師適時評價和追問：
大型活動組：回憶學校開展過的活動，你覺得學校是怎樣的？你希望學校將來再開展哪些活動？ 榮譽組：看到學校取得的榮譽，你們有什么感受？ 發展變化組:看到學校的巨大變化，你們有什么感受？ (完成目標二)
通過生生、師生交流互動，了解學校的基本情況、發展歷史、取得榮譽、大型活動等，能表達熱愛學校的情感。
（評價任務二）
環節四 總結提升 升華感情 (4′)
活動一(2′)
請學生對學校的未來進行展望。 活動二(2′)
教師播放學校短視頻，小結本課。 （完成目標二）
能夠說出為學校感到自豪的情感和為學校爭光的愿望。
（評價任務二）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
