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視頻標簽：說說我們的學校,學看平面圖
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學三年級道德與法治（上冊）第二單元4說說我們的學校-學看平面圖-吉林
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小學三年級道德與法治（上冊）第二單元4 說說我們的學校-學看平面圖-吉林省 - 延邊
課 題 學看平面圖 學科 道德與法治
年級
三年級
教材分析 本課是人教版道德與法治三年級上第二單元我們的學校的內容。確定的教學重點是讓學生能看懂簡單的平面圖，認識平面圖中的方向及圖例，學習畫簡單的平面圖。教學難點是幫助學生認識現實生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。 要想突破教學重難點，教師在教學之前，要盡可能利用當地現有條件，引導學生
進行調查，使學生借助生活中看到的平面圖，初步了解平面圖，由此
獲得對平面圖的初步印象。在教學中，盡量結合學生的生活實際，通過設計游玩路線等游戲，使學生在玩中學習，引導學生認識平面圖上的方向及圖例，再指導學生在平面圖中找出某一點的位置，為學畫學校的平面圖打好基礎。學校是學生熟悉的地方，通過畫學校的平面圖，
加深學生對平面圖的了解，初步學習畫簡單的平面圖。
學生分析 三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會，掌握一定的生活技能成為迫切的需要。本課程的開 放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生
樂于這一門課程的學習，加之對教學內容進行了再加工與重組，使學
生能積極參與到本課程的學習活動中去。本課的學習內容要求學生有較強的空間感，這對于初步接觸地圖的三年級小學生來說，學習難度較大。因此，課前的準備要充分，既要讓學生自己學看平面圖、又要讓學生樂于去了解接觸各種平面圖。
教學目標
情感、態度與價值觀：喜歡認識平面圖，愿意繪制平面圖。 能力：
能看懂簡單的平面圖，能在平面圖中找出某一地點的位置；學習畫簡單的學校平面圖；能認識現實生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。 知識：了解平面圖在生活中的作用；認識平
面圖中的方向及圖例。
教學重點 能看懂簡單的平面圖，認識平面圖中的方向及圖例，學習畫簡單的平
面圖。
教學難點 認識現實生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出
來。
教學策略與方法 遵循以“活動為主線、積極體驗、廣泛分享”的原則，根據本課實際情況，我確立了以下教法：游戲感悟法、查找資料法等教學方法。
教學資源
相關課件、查看、搜集在生活周圍看到的平面圖、準備彩色筆
教學過程設計與分析
時間分配
（5分）
（5分）
（10分）
一、導入
上課前，咱們先來猜個謎語，看看誰能猜出來答案是什么?（一張畫墻上掛，有的大來有的小，小的容納幾個
縣，大的可包全天下（(謎底：地圖)。下面老師再給你們看一種圖，它呢，不是地圖，不過在我們的生活中卻很常見，請看——（出示小區平面圖）你們認識這是什么嗎？（平面圖）什么是平面圖呢？（某一地方的實際景物從上方垂直向下看的樣子，按一定比例縮小后畫到紙上的圖）。這節課我們就來認識一下“平面圖”。（板書課題） 活動一：方向與圖例 （一）復習方向
1、先來認識一下平面圖的八個方向，（課件出示圖）分別是：上北、下南、左西、右東。東北、東南、西北、西南。
2、游戲：認識完了我們來做一個游戲，老師這兒有一些圖標，請同學們按要求貼圖標，誰愿意來？（醫院在圖的東面，商店在圖的南面，郵局圖的北面，學校在圖的西面。）
3、我們再來做一組游戲，誰愿意來，（動物園在圖的東北面，少年宮在圖的西南面，圖書館在圖的東南面，游泳館在圖的西北面）謝謝你們！ （二）游動物園
1、孩子們想去動物園玩嗎？看我們現在來到了動物園，
在動物園門口一進門的地方有這樣一張導覽圖，它能讓我們很快地了解動物園的情況，在你們桌上也有一張同樣的設計意圖 通過猜
謎語、做游戲的教學環節幫助學生建設“平面圖”的概念。激發學生學的興趣。 這
一
環節的設計環節借
助平面圖游覽動物
（3分）
動物園平面圖，拿出來看看動物園里有什么？快在小組里說一說（學生看完后匯報）
2、同學們像綠地，人工湖、道路等這些就叫做圖例（課件出示：圖例）它能幫助我們很快地看懂平面圖。 3、同學們看這兒，這有一個什么？你們知道它叫什么嗎？（課件出示方向標）
4、現在我們對動物園有了一些了解，大家想去看哪些動物呢？請同學們以小組為單位，選出你們最喜歡的3個動物館，看清楚他們在動物園的什么方向？（2個小組匯報）
5、剛才這兩個小組帶我們看了這些可愛的動物，那我們通過什么看懂平面圖的？（板書：看懂圖例、弄清方向，）這樣我們就能看平面圖了（板書：看平面圖） 活動二：生活中的平面圖
1、今天老師還給大家帶來了一些平面圖（出示醫院平面圖），看看大家能不能看懂，能看懂嗎？誰愿意給大家介紹一下。
2、除了動物園平面圖，醫院平面圖你還在哪些地方看到了平面圖？
3、大家都是生活的有心人，今天老師也給大家帶來了
一些平面圖（課件出示）
4、看來生活中的平面圖還真不少，它不僅能讓我們了解一個地方的全貌，還能幫助我們解決生活中的實際問題。孩子們在今后的生活中，你們可能會去很多地方，借助平面圖，就能給自己帶來許多的方便。
活動三：學畫平面圖
1、 學會了看平面圖，下面我們來試著畫一畫，先看老師
怎么畫，（教師示范）
園，通過 “設計游 覽路線”、 指導學生運用平面圖解決問題。激發學生學習的興趣，又能有效 利用課外資源。
通過畫
學校平面
圖，加深
學生對平
面圖的了解，初步
學習畫簡單的平面圖。2、 老師畫完了，你們想試試嗎 ？下面就請同學們選擇你喜歡的顏色做圖例，畫出咱們學校的平面圖吧！咱們學校有什么？ 3、 學生畫，教師巡視點撥。 學生展示自已畫的平面圖。 三、總結
1、通過這節課的學習，你有了哪些收獲？ 2、平面圖在生活中被廣泛地使用著，借助它，就能給我們自己帶來很多的方便。
板
書
設
計
學 看 平 面 圖 看懂圖例 弄清方向 教 學 反 思 我先通過游戲,復習在數學課中學習的平面圖的方向和位
置,吸引了學生學習的興趣。并且我通過去創設一個孩子們最喜歡
去動物園來引入,它是通過活動、
還原于兒童生活中,去尋找兒童生活的一些例子。我們通過這節課的課堂教學就看得出來,孩子
們的興奮點就在不知不覺中產生,對本節的學習有了興趣和好奇,于是我們看見了他們能很快地認識了平面圖,確立了方向,最后學會了看平面圖。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
