聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：從看電視說起
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版小學四年級下冊《品德與社會》《從看電視說起》河北省 - 唐山
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人教版小學四年級下冊《品德與社會 》《從看電視說起》河北省 - 唐山
《從看電視說起》教學設計
教學目標：
1、初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。 2、促進學生與父母的交流和溝通。
3、認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對促進自己成長所發揮的積極作用。 教學重點：正確認識電視的積極作用。
教學難點：初步具備科學、合理的收看電視的能力。 一、鏈接生活，引出話題。
1、師：同學們，今天老師給大家帶來了一份禮物，請看大屏幕。（播放一段電視剪輯視頻）喜歡看電視嗎？這節課我們就從看電視說起。（板書課題）3分鐘 2、你最喜歡看什么電視節目？為什么？學生隨意談。隨機點評：看電視，可以學本領。認識大千世界。電視也是我們的老師，教我們知識。電視就像我們的伙伴，給我們帶來快樂。
師：聽你們這么一說，看電視還真是好處多多。出示課件：增長知識、獲取信息、開闊視野、休閑放松„„2分鐘 齊讀。 二、活動體驗，提出問題。
可是，小波的家里卻因為看電視發生了一場風波，咱們一起看看。 活動一: 演看電視風波
1、（播放視頻：情景再現“電視風波”2分鐘）師：接下來母子倆會說些什么？做些什么？同桌一個當媽媽或爸爸，一個當孩子，演一演。1分鐘出示燈片。2組學生表演。3分鐘
2、師隨機點撥：你們覺得他這樣做對嗎？學生點評：不對，太不禮貌了。應該怎樣做？學生談。
3、師：不管遇到什么問題，我們都要心平氣和地和父母好好溝通，做文明、禮貌、孝順的孩子。
活動二：傾聽家長心聲 1分鐘
師：家長為什么不讓我們看電視呢？我們來聽聽家長的心聲。（播放三段音頻。） 活動三：議看電視問題
1、師：家長并不是不讓我們看電視，而是有所顧慮。出示課件，指生讀。看電視到底存在哪些問題？小組討論，然后匯報。可以結合生活實際，用上案例或數據。1分鐘
預設：影響視力、影響學習、影響吃飯和休息、患電視綜合癥、孤獨癥等等。 2、師隨機點撥：你的見解與眾不同。你用自己的親身經歷來提醒大家，這是現身說法。這個證據挺有說服力。你能用案例說話，有理有據。3分鐘
3、你們所談到的，家長所擔憂的，可以總結為三方面的問題：內容無益、時間過長、影響身心。（出示課件）齊讀。 活動四：明看電視原則
1、師：其實傳遞信息的電視本身并沒有問題。看或者不看，多看或者少看，看什么不看什么，都取決于我們自己。分行選擇一個方面討論解決辦法，讓家長放心。2分鐘
2、關于內容的選擇，你們有什么想法？引導：哪些電視節目適合我們看？科教、體育、藝術、少兒、新聞等。哪些不適合我們看？恐怖、暴力、言情。哪些應該在父母的陪同下觀看？動畫、綜藝。
師：電視節目琳瑯滿目，我們要學會選擇綠色健康的電視節目。（板書：內容健康）3分鐘
3、師：和家人一起看電視，內容選擇的問題就迎刃而解了。誰經常和家長一起看電視？介紹一下當時的情景？師：有了分享交流，看電視成了親情調味劑，我們何樂而不為呢？ （板書：交流分享）1分鐘
4、時間過長的問題怎么解決？學生匯報。師隨機板書：控制時間、合理安排。2分鐘 引導：看多長時間？40分鐘以內。什么時間看電視？寫完作業，節假日。
5、關于身心健康方面，誰還有補充？學生談。看電視的姿勢、距離。根據電視大小，距離為2-5米。控制高度，平視電視。1分鐘
師：我們的生活離不開電視。咱們要正確地看電視，看正確的電視，讓電視成為我們的良師益友。拍手誦讀《看電視兒歌》。 三、擬訂協議，解決問題。 活動五：擬看電視的協議
1、師：我們學會了科學合理地看電視，怎么取得父母的支持呢？看看小波是怎樣做的？（播放溝通視頻）1分鐘
2、師：約法三章的溝通方式真好！看，這就是小波和媽媽制定的協議。指生讀。關于看電視的協議 甲方：小波媽媽 乙方：小波
1、小波每天晚上寫完作業后，可以看半小時電視。 2、時間到，小波就關掉電視，去陽臺看看遠處。 3、小波不看偶像劇、宮斗劇，看有價值的電視節目。 4、家長陪同小波看綜藝節目。
甲方：
乙方：
2016年12月30日 我們也可以和家長簽訂一份關于看電視的協議。 出示課件，指生讀。
根據實際情況，擬一個自己和父母都能接受的協議，比如：什么時間看電視？看哪些電視節目？怎樣做到不影響學習？家人要做到什么？ 1分鐘 師提示：協議要針對自己的問題。你在看電視方面亟待解決的問題是什么？兩三名學生答：看起電視來就忘記了寫作業。師：那你就側重看電視的時間。生：家長和我想看的電視節目不一樣。師：你可以側重怎樣與家長和平共處。 學生寫在所發的紙上，播放歌曲《我們都是好孩子》3分鐘 3、補充和小波不同的條款。2分鐘
面對任何人，任何事，都需要有效溝通，溝通可以讓我們離成功更近一步。 四、拓展延伸，學會選擇。
1、師：生活中，獲取信息和知識的途徑，除了看電視外，還有什么方式？1分鐘
生1：看報紙。 生2：上網。 生3：看書。 生4：聽廣播。
師：報刊書籍、廣播網絡和電視一樣都屬于大眾傳媒，同樣存在著自己的優點和缺點。 2、拒絕沉迷
師：沉迷于網上游戲或聊天會帶來什么不良后果？聯系生活實際談談。2分鐘
點評：真是觸目驚心！詐騙的黑手無處不在。網絡有時候是殺人的刀！ 師：你或者家人有沉迷于什么的不良習慣嗎？學生自由談：媽媽玩手機上癮。爸爸沉迷于打游戲。3分鐘
點評：賭上了自己的青春和生命啊！這不是人玩手機，是手機玩人了！人成了游戲的奴隸。
師：通過這節課的學習，我們可以采取什么方法消滅這些壞習慣？簽訂協議。 五、總結。1分鐘
師：同學們，這節課我們從電視說起，談到如何做大眾傳媒的主人，享受現代化通信工具帶給我們的種種便利，而不是成為它們的奴隸。（板書：主人）今天你們把協議帶回家，和家人商定條款后就簽字。協議簽好后，一定要執行到底。當然，你也可以根據需要和家長簽訂一個其他方面的協議。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
