• 點擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：三角形的,整理和復(fù)習(xí)

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復(fù)習(xí)》貴州省級優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復(fù)習(xí)》貴州省級優(yōu)課

《三角形的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 
 
教學(xué)內(nèi)容:四年級下冊第五單元《三角形的整理和復(fù)習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)： 
1、進一步鞏固三角形的有關(guān)知識點，加深對知識內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，提高運用知識解決實際問題的能力。 
2、學(xué)生初步掌握自主復(fù)習(xí)的一般方法，自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)重點：三角形高的畫法和三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。 教學(xué)難點：靈活應(yīng)用各種知識解決三角形內(nèi)角和的有關(guān)知識。 教學(xué)過程： 
一、自主回顧，再現(xiàn)知識。 
師：出示三角形，這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)和整理三角形的有關(guān)知識。 
1、誰來說說我們學(xué)習(xí)了三角形的哪些知識？讓學(xué)生對本單元的知識點進行回憶，并把學(xué)生回憶的主要知識點粘貼出來。這時呈現(xiàn)給學(xué)生的是比較凌亂的整理結(jié)果，教師再提問“從這里你能看出它們之間的聯(lián)系和區(qū)別嗎？” 
    2、讓學(xué)生把自己整理的結(jié)果在小組里進行交流，說說自己的整理方法，并相互評價。 二、回憶梳理 
 
1、整理三角形認(rèn)識的各部分知識。 
①教師出示一三角形教具，問這是什么圖形？（學(xué)生回答是三角形） ②請同學(xué)說說什么樣的圖形是三角形？（重點突出“圍成”） ③是不是任意的三條線段都能圍成三角形呢？ 
判斷哪組中的三條線段可以圍成三角形？（同桌交流并說一說你是怎樣判斷的）通過匯報出示：三角形兩邊長度之和大于第三邊。 ④ 指著黑板上的三角形說說三角形的各部分名稱。 
2、什么叫三角形的高和底？指著銳角三角形問有幾條高？依次直角三角形（重點強調(diào)直角邊互為底和高）、鈍角三角形（課件出示畫鈍角一條邊上的高，它在三角形外邊）各有幾條高？ 3、整理復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和是180° 4、整理復(fù)習(xí)三角形的分類。 （1）按角分的三角形分類。 
根據(jù)回答板書（銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形） 判斷： 
任何三角形中都有兩個銳角。（  ） 
鈍角三角形中的兩個銳角之和大于90。（  ） 直角三角形的兩個銳角之和等于90°。（  ） 
如果把三角形看作一個整體，你能用圖示表示出這三種三角形之間的關(guān)系嗎？  
（2）按邊分的三角形分類。 
說說等腰三角形有什么特征？（兩腰相等  兩底角相等） 
 
                    
             
                    
                             
三、應(yīng)用拓展，深化提高。   四、總結(jié)。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“三角形的,整理和復(fù)習(xí)”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復(fù)習(xí)》貴州省級優(yōu)課”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復(fù)習(xí)》貴州省級優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (09-25)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊6.11-20各數(shù)的
• (09-28)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊簡單的兩步加減
• (09-28)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊《10的加減法
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊因數(shù)中間或末尾
• (11-16)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》
• (09-25)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊7《認(rèn)識時間—
• (09-30)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《2、3、4的乘
• (09-29)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊《8和9的組成
• (10-21)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《解決與圓有關(guān)
• (10-21)·人教版六年級上冊第三單元第69～70頁例3
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《因數(shù)中間或末
• (10-31)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊100以內(nèi)的加法
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上第四單元48頁例2
• (09-25)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊7《認(rèn)識時間—
• (10-13)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解決
• (09-17)·全國小學(xué)數(shù)學(xué)人教版核心素養(yǎng)觀摩示范課9

• (11-16)·人教版三年級上冊第二單元《萬以內(nèi)加減法
• (11-16)·人教版三年級上冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的加
• (11-16)·人教版三年級上冊第二單元植樹問題整理和
• (11-16)·人教版小學(xué)一年級上3.1-5的認(rèn)識和加減法-
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-22)·人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《簡易方程整理
• (10-21)·人教版四年級上冊第一單元“大數(shù)的認(rèn)識”
• (10-20)·人教版實驗教科書四年級《數(shù)學(xué)》上冊第一
• (09-30)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊第5單元“6-10
• (09-30)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊8.20以內(nèi)的進位
• (09-29)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊8.20以內(nèi)的進位
• (09-29)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊6—10的認(rèn)識和
• (09-25)·小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊8.20以內(nèi)的進位