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視頻標(biāo)簽：除法的整理與復(fù)習(xí)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《除法的整理與復(fù)習(xí)》廣西 - 南寧
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人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《除法的整理與復(fù)習(xí)》廣西 - 南寧
《除法的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第二、四、六單元內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷除法的含義、應(yīng)用1-9的乘法口訣求商的整理過(guò)程，體驗(yàn)整理、歸納的思想方法，進(jìn)一步提高解決除法問(wèn)題的能力。
2、讓學(xué)生在“知識(shí)擂臺(tái)賽”中進(jìn)一步鞏固除法知識(shí)，并運(yùn)用除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的探索、應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練應(yīng)用1-9的乘法口訣求商，解決除法的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用除法知識(shí)靈活、準(zhǔn)確地的解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備：課件。
學(xué)具準(zhǔn)備：（小白板、筆、白板檫）9套；記分牌9本；便貼若干張。 教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，回顧與整理。
1、10月份是我們民大附小一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)月。今年10月份我準(zhǔn)備在我們學(xué)校二（1）和二（2）兩個(gè)班進(jìn)行一次數(shù)學(xué)知識(shí)擂臺(tái)賽，總共有16個(gè)名額，我是這樣安排的：二（1）班安排6人，二（2）班安排10人，你們認(rèn)為我這樣安排合理嗎？（不合理）。那應(yīng)該怎么安排？依次引出平均分——平均分的含義——除法算式——乘法口訣——除法算式各部分的名稱——有余數(shù)的除法——解決問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧與整理（教師邊復(fù)習(xí)邊板書）。
2、引出課題并板書：除法的整理與復(fù)習(xí)。 二、教學(xué)過(guò)程，小組擂臺(tái)賽。
1、課件出示擂臺(tái)賽規(guī)則。 2、小組擂臺(tái)賽。
擂臺(tái)賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、小組合作環(huán)節(jié)。課件依次出示各環(huán)節(jié)題目。
⑴、必答環(huán)節(jié)：首先是填空題（每答對(duì)一題加1分），每個(gè)組的1號(hào)選手依次答題；其次是選擇題（每選對(duì)一題加2分），每組的2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)依次在答題板上作答。
⑵、搶答環(huán)節(jié)：每搶答對(duì)一題加2分。
⑶、小組合作環(huán)節(jié)：有10分題、20分題和30分題。主要是由小組成員合作完成，應(yīng)用除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 三、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、今天我們用除法知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。在今后的生活中，希望每個(gè)小朋友都能運(yùn)用我們今天所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
2、評(píng)出小組擂臺(tái)賽的冠、亞、季軍組。
四、板書設(shè)計(jì)。
除 法 的 整 理 與 復(fù) 習(xí)
16人
(1) 班：6人 平均分 (2) 班：10人 不合理———→合理
每份分得同樣多 表內(nèi)除法（一）、（二） 把16平均分成2份，每份是8。
16÷2 = 8 16÷8 = 2 口訣：二八十六
16÷3 =5……1
除法
有余數(shù)的除法
解決問(wèn)題
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