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視頻標簽：深圳市小學數學
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：深圳市小學數學優質課《秋游--粽子香囊計盈虧》深圳市福田
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深圳市小學數學優質課《秋游--粽子香囊計盈虧》深圳市福田
粽子畫作計盈虧
——《秋游》教學設計
一、教學目標
1、學生能通過“粽子畫作計盈虧”，主動探索用“四舍五入”法把除數看作整十數進行試商，正確計算三位數除以兩位數的除法。
2、學生經歷用乘法估商的過程，歸納概括三位數除以兩位數的試商方法，進一步發展估算意識和數感。
3、能運用所學知識解決與除法有關的簡單實際問題，提高自身的分析問題能力和解決問題能力。
4、在筆算的過程中，學生能養成耐心細致計算的良好習慣。
二、教學過程
（一）情景導入
T：剛才兩位老師和大家一起學習了端午節的人文歷史，粽子畫作的制作工藝兩個大方面。那現在歡迎各位來到李老板店鋪。
這么好的作品是具有交易價值。都即將被我，這位李老板批發購買。但是詹老師早早就把批發單價定下來了，你們能在草稿本上列出算式，算出批發一個粽子多少錢？一副畫作多少錢嗎？
（課件顯示：有126元，有18個；
有108元，有12個； ）
（預設列出算式：粽子：126÷18= 畫作：108÷12= ）
（二）合作探索
1、嘗試估算
T:你能試著估一估每個商品單價是幾位數嗎？
（直接被除數與除數的前兩位做比較；乘法22×10＞154，所以商是一位數）
2、獨立計算
T；那如何計算呢？用自己的方法計算。
3、想試商過程
T：現在大部分同學已經有自己的計算方法了。我們現在以四人小組為單位暢所欲言，踴躍表達自己的想法，請聽小組合作要求：
（1）小組選擇一個算式進行討論，小組長需組織討論活動，明確發言順序，選定發言人，其余同學補充說明。
（2）嘗試多種方法進行解釋，注意記錄討論時候的想法。
（3）小組需總結方法
4、說試商過程
T：現在請大家分組來說說看。
（預設：使用乘法，“以乘算除”；試商（看做除數是整十數）；調商；加法；）
注意提問：你是怎樣試商的？
剛才估計出來的商準不準？
為什么要把22看作20？18看作20？（通過口算來試出商）
注意提醒：實際計算時，要用原除數×商
5、那現在你能小結下三位數除兩位數的步驟如何計算嗎？以及注意的地方有哪些？
T小結：看來，在計算三位數除兩位數時，我們先判斷商是幾位數，再用四舍五入法把除數看作整十數進行試商，計算。
6、T：通過剛才的討論和計算，你們會替我選擇，售賣哪類商品呢？
7、鞏固練習
T：現在商品在手，李老板店鋪要開始售賣啦。
8.模擬買賣
T：現在我們來看看通過大家這節課的努力，一共賺取多少課堂幣呢？
（三）總結全文
T：傳統端午佳節的魅力不止于文化的熏陶、細膩的畫作、精美的Q版小粽子，還有我們對傳統的傳承。希望同學們能夠在新時代感知其魅力。
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