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視頻標簽：Where is,my car
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版三年級英語下冊Unit4 Where is my car Part(B) Let’s learn貴州省優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版三年級英語下冊Unit4 Where is my car Part(B) Let’s learn貴州省優課
小學英語（PEP）三年級下冊教學設計
Unit Four Where is my car?
Part(B) Let’s learn
一、教學目標 知識目標：
1.能夠聽說、認讀on, under,in, desk,chair這五個單詞。
2．能夠聽懂、會說句子Where is the / my…? It’s on / in / under… the … 技能目標：
創設情景，小組合作學習中鞏固運用句型和單詞。 情感目標：
培養學生正確放置物品，養成良好的生活習慣。 二、教學重難點 教學重點：
能夠聽說、認讀on, under,in,desk,chair 這五個單詞。 教學難點：
in, under,on,的正確運用。 三、教學策略
詞匯教學可以利用實物、圖片、表情和動作等展示詞匯意義，使教學內容更加直觀形象，讓學生感到輕松、自然，讓單詞更容易被學生吸收，從而降低教學的難度，激發學生的學習興趣和自主學習的欲望。 四、教學過程
Step 1: 熱身/復習
Warm-up/Revision
1．師生日常用語問候。
T: Good morning, boys and girls. How are you? Ss: Good morning, Miss…
T: Very good, you are very clever.
2．Guess: Where is my...?
引導猜一猜游戲，讓一個孩子藏起一樣東西，其他孩子們猜測：In your bag? Step 2: 新課展示 Presentation
1.出示圖片，讓學生用英語回答圖片的內容。如pen,ruler,car,ball等。
2.課件出示主題圖。
(1)教師提問：What can you see?
學生說：I can see ball, I can see car…！ 老師又提出： What are they doing?
學生回答：They are play games.They are…
讓孩子根據自己的情況盡情地說。從而引出本課時的單詞on,under in,chair,desk.師解釋on，under,in的用法并帶學生讀這些單詞。
(2)老師把課前準備好的球藏起來問學生：Where is my ball?學生回答：It is … the...引導學生用on,in,under來回答。
3.出示圖片讓孩子根據圖自由的提問：Where is the ruler/Pen/car...? 請其他孩子回答:It is...the...在孩子的提問回答中鞏固本課新詞匯。 Step 3: 趣味操練
1.找一找。（兩個小朋友一組，一個小朋友藏東西，一個小朋友找東西） Step 4: 作業檢測 Homework
1.兩人一組操練本課時句子Where is the…? 及其答語It’s in/on/under…
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
