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視頻標簽：Christmas
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：譯林版小學英語五年級上冊Unit8 At Christmas 第二課時Grammar Fun time常州
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譯林版小學英語五年級上冊Unit8 At Christmas 第二課時Grammar Fun time常州市武進區馬杭中心小學
教學目標
1. 掌握Grammar time & Cartoon time板塊的內容,并進行初步的運用。
2. 能用first, next, then, finally來描述事情發展的順序并主動參與cartoon time故事的建構,養成良好的學習習慣。
3. 通過小組合作,能夠體驗到合作學習的快樂。
4. 通過新技術的運用,激發學生學習英語興趣,提升自主學習能力。
2學情分析
本次課堂教學選取了24名四年級的學生來參與,雖然對于五年級教材不熟悉,但是他們對于這一單元的話題圣誕節興趣濃厚,學習能力也比較強,在第一課時的學習之后,基本能掌握有關圣誕的基本詞匯和句型,對于圣誕文化也有了大致的了解。對于Ipad,同學們平日里接觸不多,上pad課也是第一次,但學生樂于嘗試,學習積極性很高。
3重點難點
1. 能理解cartoon time 內容,用first, next, then, finally來描述故事并主動參與故事的建構,養成良好的學習習慣。
2. 能用APP制作電子賀卡并能用一系列表示先后順序的副詞結構描述賀卡。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Lead－in
師生登陸智動課堂,開始上課。
1.白板課件中插入視頻:Christmas around the world.播放有關圣誕的視頻,學生欣賞視頻,猜出本課主題并揭題。
2.Check online homework. 下載啪啪圈音頻,學生跟讀。學生評價并分享Papa的作業,跟讀新詞。
3. 頭腦風暴: What does Christmas come with?
學生說句子:Christmas comes with…
4.Christmas also comes with a party. 用First, next, then, finally四詞介紹圣誕派對的四個環節。
活動2【講授】Presentation and practice
Song time
(1) Quick response: guess the name of the songs.利用智動課堂搶答功能搶答猜歌名。
(2) Sing the song together: We wish you Merry Christmas. 插入歌曲flash并播放,齊唱歌曲。
2. Game time
(1) Tic-tac-toe 利用白板的拖動功能,拖動色塊,做連詞游戲。
(2) Memory game 回憶story time記憶大考驗。
3. Story time
(1) Listen to Tim’s story.課件中插入Tim錄音文件并播放。聽Tim的故事提出建議。
(2) Retell Tim’s story. 小組合作,用First, next, then, finally四詞復述Tim的圣誕故事。
(3) Look,Order and say: Our Christmas story. 觀察四幅圖片,請學生到白板前把四個表示時間順序的副詞拖動到合適的位置。
(4) Animals’ story
a. enjoy and answer 課件中插入carton time的Flash并播放。觀看動畫,并回答問題。
b. read and underline 閱讀平板上的課本電子書,找出動物們是否喜歡圣誕節的原因。
c. summarize the story in groups,using “first, next, then. 小組討論用first, next, then三個詞概括故事。
d. imagine and act the story. 設想故事結尾,小組編故事表演、展示。
用iPad上的“有道詞典”查詢turkey這一詞除了火雞之外的其他含義。表演對話時,通過智動課堂的單選功能實現組間互評打分:一星/二星/三星。
活動3【活動】Consolidation
1. Make and say
(1)T: Finally, we can make a card for Mr Turkey.
學生利用APP“Christmas card Maker”制作電子卡片,邊做邊說。
(2)Show Ss the steps.
2. Sharing time:
T shares her Christmas plan:First…Next…Then… Finally…
每組選取代表展示介紹自己的卡片。利用Ipad的Airplay 功能展示介紹電子賀卡。
活動4【練習】Sum－up
1. Summarize what we have learnt today. 學生到白板上拖動卡片,按順序說說這節課做了什么。
2. Which part do you like best and make a choice.
給本節課的四個環節用ABCD編號。通過智動課堂的單選功能實現選擇。選擇自己最喜歡的環節,就投票最多的環節談論喜歡的理由。
活動5【作業】Homework
Assign homework and say goodbye.學生在智動課堂上評價本課,教師下課。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
