聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：月亮月光光
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第4課《月亮月光光》四川省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
月亮月光光
【教學(xué)目標(biāo)】：
情感，態(tài)度與價(jià)值觀：
1、感受歌曲意境，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
2、能用連貫的氣息和自然流暢的聲音有感情的，有意境的演唱歌曲。
過(guò)程與方法：
1、運(yùn)用聆聽(tīng)、想象、模唱等環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué) 2、通過(guò)感受、體會(huì)和比較理解歌曲的意境并演唱
知識(shí)與技能：
1、掌握：弱起，了解連音線與圓滑線
2、認(rèn)識(shí)生僻字。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1、能夠深情的，有感情的，有意境的，流暢的演唱歌曲。
2、能夠根據(jù)歌曲中的換氣記號(hào)，正確換氣，使演唱更整齊，流暢。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1、掌握：弱起，換氣，了解連音線與圓滑線
2、學(xué)生能運(yùn)用力度變化，有感情、有意境的演唱歌曲，讓學(xué)生積極參與到音樂(lè)實(shí)踐中。
3、能初步嘗試創(chuàng)編演唱。
【教學(xué)過(guò)程】： 一、師生問(wèn)好。 二、導(dǎo)入。
1、教師旁白，解說(shuō)意境（夜深了，花兒睡了，美麗的月夜倒映在水面上，像一個(gè)水上花園，此時(shí)的月夜是那么溫馨，那樣寧?kù)o……）
三、揭示課題。
1、吹豎笛，配伴奏，進(jìn)一步把學(xué)生帶入歌曲的意境。（播放月夜美景圖三張）
(初次感受歌曲的旋律，一邊聽(tīng)一邊觀看屏幕展示的三張?jiān)乱箞D，讓學(xué)生首先體會(huì)月夜美!)
2、師：這么美得夜晚，這么美得意境，你想給這首歌取個(gè)什么名字呢？ （學(xué)生自由說(shuō)）
3、師：同學(xué)們想象力真豐富，臺(tái)灣著名作家鐘哲亮老師整理改編也給這首歌取了一個(gè)好聽(tīng)的名字.老師粘貼課題:《月亮月光光》.請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起朗讀一下歌名。（師生一起讀）
四、歌曲教學(xué) ㈠、聆聽(tīng)范唱
1、下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)歌曲，在聽(tīng)的過(guò)程中感受這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？（播放伴奏，師范唱）
2、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)歌曲的速度和情緒（稍慢的、深情地） ㈡、指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞，師糾正生僻字
(這首歌曲是一首臺(tái)灣童謠，歌詞中出現(xiàn)了一些地方方言，如：要求學(xué)生清
楚準(zhǔn)確的朗讀歌詞，并了解歌詞描繪了一幅什么樣的畫(huà)面)
1、現(xiàn)在我們就用稍慢的、深情地聲音把歌詞朗讀一遍吧！
2、剛才在朗讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀得有些模糊，歌詞中有些字帶有
臺(tái)灣方言，下面讓我們一起把歌詞讀準(zhǔn)確。 ①厝——錯(cuò)——家，房屋 ②仔——讀zǐ，不讀zǎi。
3、師：通過(guò)剛才對(duì)歌詞的朗讀，現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面呢？ （生自由說(shuō)，師貼板書(shū)）
4、師：寧?kù)o的夜晚，一輪明月掛在天空，銀色的月光照耀著大地，照在散
發(fā)著泥土芳香的田野上，照在波光粼粼的水里，還照在人家的大廳前，房門(mén)上。
5、師引導(dǎo)學(xué)生呼吸，呼吸練習(xí)：啊……老師聞到一陣散發(fā)著泥土的芳香，
同學(xué)們聞到了嗎？跟著老師一起聞一聞！ ① 深呼吸，師生一起練習(xí)呼吸。 ② 有聳肩的學(xué)生及時(shí)提醒。
③ 同學(xué)們?cè)诼劵ㄏ愕臅r(shí)候，感覺(jué)自己身體的變化嗎? ㈢、學(xué)習(xí)曲譜、感受旋律，用“U”音哼唱。
（此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在聞花香的狀態(tài)下，去感受“U”的發(fā)音，把“U”帶到旋律中哼唱，讓學(xué)生初次感受旋律）
1、 師：好，同學(xué)們我們就帶著這種狀態(tài)和感覺(jué)用“U”音來(lái)哼唱一遍旋律，
請(qǐng)同學(xué)們拿出右手跟著老師劃拍哼唱。
2、 同學(xué)們我們?cè)谟?ldquo;U”音哼唱的時(shí)候是不是發(fā)現(xiàn)歌曲的每一樂(lè)句都很長(zhǎng)，
沒(méi)關(guān)系，我們請(qǐng)換氣記號(hào)來(lái)幫助我們，所以要求我們唱完一句時(shí)在有換氣的地方要偷偷地?fù)Q上一口氣。（學(xué)習(xí)掌握換氣記號(hào)）
五、學(xué)唱歌曲，初次試唱
㈠、用聽(tīng)唱法學(xué)唱全曲，同時(shí)劃出旋律線，感受歌曲的旋律起伏，享受歌詞帶給我們?cè)乱瓜碌拿馈?nbsp;
㈡、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：連音線，弱起拍，漸強(qiáng)、漸弱等力度記號(hào)
（這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)解決歌曲的連音線，要求流暢連貫，弱起和歌曲的漸強(qiáng)、漸弱，把歌曲唱正確，突破難點(diǎn)。） 1、學(xué)唱第一段，
①講解連音線，把連音線帶入到第一段演唱。
②帶上前面的換氣記號(hào)，再加上連音線把第一段唱正確。
③處理歌曲的漸強(qiáng)、漸弱，有感情的演唱歌曲，體會(huì)歌曲月夜下的美景。 2、演唱二、三、四段歌詞。
通過(guò)前面對(duì)歌曲學(xué)習(xí)和感受加上二、三、四段演唱。
3、第四段出現(xiàn)了兩個(gè)語(yǔ)氣助詞，好像在感嘆這美好的意境不能打擾，所以最后我們要用上氣息輕輕地嘆出來(lái)，讓這美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)留在我們海中。 六、完整演唱全曲
同學(xué)們，下面我們就把我們前面的換氣記號(hào)、連音線、漸強(qiáng)、漸弱運(yùn)用到歌曲當(dāng)中，完整的演唱一遍。
老師小結(jié)
七、拓展、創(chuàng)編歌詞
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
