視頻標簽:明天要遠足
所屬欄目:小學語文優(yōu)質課視頻
視頻課題:人教課標版(部編)一年級上冊9明天要遠足-隴西
教學設計、課堂實錄及教案:人教課標版(部編)一年級上冊9明天要遠足-隴西縣城關第一小學
《明天要遠足》教學設計 (第二課時)
教學目標:
1、有感情的朗讀課文。 2、會寫“才、明” 。 3、仿說詩歌。 教學重點:
1、讓學生初步體會人物的心情。 2、會寫“才、明”。 教學難點:
體會人物的心情。 教學用具: 課件 教學過程:
一、激趣導入,鞏固生字。
1. 播放音《搖籃曲》談話導入,板書課題,解題,。 2.介紹作者。 3.出示目標。
4.識字游戲《摘星星》,復習字詞。 二、初讀體會,體會文中小女孩遠足的心情。
1.師生合作配音朗讀課文,邊讀邊體會小女孩明天要遠足是種什么心情? 2.指名回答。 三、品讀深悟
1. 教師范讀詩歌。
2.引導體會重點詞,指導讀好第一句。 3.學習第一節(jié)。
(1)齊讀第一節(jié)。
(2)引導體會小女孩想看海的心情。 (3)指導有感情地朗讀第一節(jié)。 4.學習第二節(jié)。
(1)自讀第二節(jié)。
(2)引導體會小女孩想看云的心情。 (3)指導有感情地朗讀第二節(jié)。男女賽讀。 5.學習第三節(jié)。 (1)指名讀第三節(jié)。
(2)引導體會小女孩盼望天亮的心情。 (3)指導有感情地朗讀第三節(jié)。
6.討論:你有過這樣心情的孩子,給同學說一說。 7.有感情地齊讀課文。 四、課間休息《跳一跳 唱一唱》。 五、指導書寫“才、明”兩個字
1. 出示田字格中的“才、明”,認讀,擴詞。
2. 觀察字在田字格中的位置。教師示范,學生練習,老師巡視。評價。 六、拓展延伸。
1.引導仿說詩歌。
2.以文代文《收獲》,進一步激發(fā)學生郊游的欲望。 3.推薦閱讀《花婆婆》。 七、布置作業(yè)
1.把自己做的詩讀給爸爸媽媽聽。 2.讓爸爸媽媽帶自己去遠足
板書設計:
明天要遠足
海——顏色?
唉—— 天亮 云——潔白柔軟?
視頻來源:優(yōu)質課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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