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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：口語(yǔ)交際,聽(tīng)故事,講故事
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字《口語(yǔ)交際 聽(tīng)故事，講故事》湖北
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字《口語(yǔ)交際 聽(tīng)故事，講故事》湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
《口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本次口語(yǔ)交際是“聽(tīng)故事，講故事”，教材安排上分成兩個(gè)部分。第一部分是語(yǔ)言描述。“一邊看圖，一邊聽(tīng)老師講《老鼠嫁女》的故事，然后自己講講這個(gè)故事。”這兩條提出了本次口語(yǔ)交際的兩個(gè)任務(wù)：一個(gè)是看圖聽(tīng)故事，二是嘗試講故事。教材下方，提示了本次口語(yǔ)交際的兩個(gè)要求：聽(tīng)故事的時(shí)候，可以借助圖畫(huà)記住故事內(nèi)容；講故事的時(shí)候聲音要大一些，讓別人聽(tīng)清楚。第二部分是圖畫(huà)，八幅連環(huán)畫(huà)，有序描繪了故事的主要內(nèi)容和主要情節(jié)。雖然故事稍長(zhǎng)，情節(jié)較多，但因具有反復(fù)的特點(diǎn)，而且每個(gè)故事情節(jié)之間邏輯關(guān)系明確，所以聽(tīng)故事和講故事的難度不是太大。
學(xué)情分析
故事是孩子認(rèn)知世界的一扇窗口,是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙。可以說(shuō)，世界上沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事、不愛(ài)講故事的孩子。不過(guò)，一年級(jí)的孩子，由于年齡小，理解能力、記憶能力、表達(dá)能力還比較弱，聽(tīng)、講一些稍長(zhǎng)的故事，在把握故事情節(jié)的完整性方面還會(huì)遇到一些困難，需要借助圖畫(huà)等方式的提示來(lái)解決。此外，一年級(jí)的孩子，雖然經(jīng)歷了一段時(shí)間的集體生活，掌握了一些基本的交際技能，但由于受活動(dòng)范圍、交流機(jī)會(huì)等方面的限制，在“有當(dāng)眾講話(huà)的勇氣和信心”培養(yǎng)上還需要老師給予必要的引領(lǐng)。
教法學(xué)法
學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和聆聽(tīng)，掌握聽(tīng)故事的要領(lǐng)；再以連環(huán)畫(huà)為載體學(xué)習(xí)講故事，做到聲音響亮，讓別人聽(tīng)清楚，從而學(xué)會(huì)如何聽(tīng)故事和講故事，最終達(dá)到訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)、培養(yǎng)交際能力的目的。
教學(xué)目標(biāo)
1．能認(rèn)真聽(tīng)老師講故事，并借助圖片，聽(tīng)懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。 2．能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。
3．有當(dāng)眾講話(huà)的勇氣和信心。能從內(nèi)容的完整性和音量的合適性?xún)蓚�(gè)方面，對(duì)所聽(tīng)的故事進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及時(shí)應(yīng)答。
教學(xué)重點(diǎn)
能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，聽(tīng)明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。 課前準(zhǔn)備
相關(guān)圖片、微課視頻、頭飾等。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程
一、猜圖激趣，明確話(huà)題
1. 看圖畫(huà)，猜故事
（屏顯兒童熟悉的故事畫(huà)面：小紅帽拔蘿卜白雪公主等）同學(xué)們，老師聽(tīng)說(shuō)你們特別愛(ài)聽(tīng)故事，從故事王國(guó)里給大家?guī)?lái)了好多的故事畫(huà)面，你能猜出這些故事的名字嗎？
你們真了不起，一下子就猜出了這么多故事題目，看來(lái)你們對(duì)故事印象特別深刻，也特別喜歡故事。
2．創(chuàng)情境，激興趣
我們現(xiàn)在進(jìn)行講故事比賽好不好？誰(shuí)是今天的故事大王，送給他“故事星”獎(jiǎng)?wù)拢唤裉鞄兔ν七x，最會(huì)評(píng)價(jià)的同學(xué)也會(huì)得到“評(píng)價(jià)星”獎(jiǎng)?wù)拢话l(fā)言最積極，敢于勇敢展示自己的孩子會(huì)得到“勇敢星”獎(jiǎng)?wù)隆?nbsp;
既然要講故事，李老師就給大家推薦一個(gè)有趣的故事。咱們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)（板書(shū)：聽(tīng)故事），馬上進(jìn)行講故事比賽，都來(lái)講一講這個(gè)有趣的故事。（板書(shū)：講故事）
3．看插圖，猜故事
認(rèn)真看書(shū)中插圖，說(shuō)說(shuō)你看明白了什么？還有什么疑問(wèn)？ 二、傾聽(tīng)故事，記住內(nèi)容 1．聽(tīng)看結(jié)合，了解內(nèi)容
邊聽(tīng)故事，邊用手指著對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)。想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰(shuí)呢？最后誰(shuí)成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢？（板書(shū)：借助圖畫(huà)記住內(nèi)容）
聽(tīng)錄音，提醒學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊借助圖畫(huà)記住故事內(nèi)容。 2．游戲交流，梳理內(nèi)容 （1）課堂交流，理清內(nèi)容
故事中老鼠想把女兒嫁給誰(shuí)呢？（太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠和貓。） 你聽(tīng)得真仔細(xì)！你知道誰(shuí)最后成了新郎嗎？（最后貓成了老鼠的新郎。） 小結(jié)：看來(lái)小朋友們聽(tīng)得很認(rèn)真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰(shuí)是最后的新郎了。真了不起！
（2）拍手游戲，理清順序
聽(tīng)故事就應(yīng)該這樣，只有認(rèn)真聽(tīng)，才能記得牢。瞧，老師把這些新郎人選都請(qǐng)到了黑板上(貼出故事中出現(xiàn)的形象)。你們能結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)這些角色最強(qiáng)的本領(lǐng)是什么嗎？
一邊拍手一邊按順序問(wèn)答：老師先示范：太陽(yáng)怕什么？太陽(yáng)怕烏云遮。（太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻、貓咪）男女生拍手對(duì)答，教師適時(shí)屏顯動(dòng)物圖畫(huà)。
（3）情境模擬，抓住細(xì)節(jié)
老師當(dāng)老鼠爸爸，生模擬故事中角色對(duì)答。 （4）借助圖畫(huà)，試講故事
①請(qǐng)你結(jié)合圖片用自己的話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。
②課堂交流評(píng)價(jià)。明確評(píng)價(jià)要求：情節(jié)完整自然大方聲音響亮
③小結(jié)：聽(tīng)別人講故事的時(shí)候，如果手頭上有這樣的圖畫(huà)，那我們可以一邊
聽(tīng)，一邊看，這樣就能更快地記住故事的內(nèi)容。
三、練講故事，自信表達(dá) 1．范講故事，發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)
下面請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)老師講一遍故事，仔細(xì)觀(guān)察，看看老師是怎樣講故事的。(師繪聲繪色地講故事)
2．學(xué)生評(píng)價(jià)，歸納要領(lǐng)
你真是善于觀(guān)察的同學(xué)！這些都是我們應(yīng)該注意的講故事時(shí)的要領(lǐng)。 3．同桌互講，互相評(píng)價(jià)
（1）明確評(píng)價(jià)要求：同桌講得好，就伸出大拇指夸夸他；沒(méi)講清楚，給他建議，幫幫他。
（2）教師巡視指導(dǎo)同桌評(píng)講情況，引導(dǎo)學(xué)生深入交流：為什么點(diǎn)贊？給他什么建議？
4．結(jié)合圖畫(huà)，小組輪講
學(xué)生組內(nèi)練習(xí)講故事，一人講故事，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，小組長(zhǎng)做好記錄，簡(jiǎn)單用笑臉卡評(píng)價(jià)。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言。教師統(tǒng)計(jì)小組星評(píng)選情況。
5．全班互動(dòng)，賽講故事
每個(gè)小組選一名小組得到笑臉最多的同學(xué)，老師評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)兩個(gè)以上孩子勇敢展示全班講，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，給出建議或補(bǔ)充具體。全班交流評(píng)價(jià)小結(jié)，評(píng)出故事星，評(píng)價(jià)星和勇敢星。
四、總結(jié)收獲，拓展延伸 1．暢談收獲，微課總結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲想和大家分享嗎？故事大王可談獲獎(jiǎng)感言，評(píng)價(jià)同學(xué)介紹傾聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)。(師指黑板，生讀板書(shū)）
老師總結(jié)并分享《講故事小訣竅》微課。
講故事，有決竅，聲音響亮很重要。 上臺(tái)先把招呼打，自信勇敢有禮貌。 開(kāi)頭中間和結(jié)尾，情節(jié)完整才叫好。 添加動(dòng)作與表情，故事精彩有法寶。 最后一步是什么？道聲謝謝不可少！
2．分享故事，拓展延伸
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會(huì)了怎樣聽(tīng)故事，怎樣講故事。只有會(huì)聽(tīng)，才能會(huì)講。希望你們成為善于傾聽(tīng)，樂(lè)于交際的有心人。回家以后，請(qǐng)用今天掌握的小竅門(mén)跟家里人講一講《老鼠嫁女》這個(gè)故事，再讓他們?cè)u(píng)價(jià)一下，能做到嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)
聽(tīng)故事講故事
借助圖畫(huà)，記住內(nèi)容聲音響亮，自然大方
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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