聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：風(fēng)娃娃
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編二年級(jí)上冊(cè)第24課《風(fēng)娃娃》陜西省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
部編二年級(jí)上冊(cè)第24課《風(fēng)娃娃》陜西省優(yōu)課
《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
白燕妮
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與能力：1、認(rèn)識(shí)“助、勁”等12個(gè)生字,會(huì)寫“車、得”等8個(gè)字,學(xué)寫“田野、風(fēng)車”等9個(gè)詞語(yǔ)。
2、拓展積累“寒風(fēng)、涼風(fēng)”等詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)生活中風(fēng)還能做什么。 過(guò)程與方法：讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)課后提示講述故事。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用”的道理。 學(xué)情分析:
課文以小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事形式出現(xiàn),生動(dòng)有趣,層次清楚。故事中的風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài),又“傻”得可愛(ài),富有童趣,學(xué)生們學(xué)起來(lái)興趣盎然。
教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)提示講故事。
教學(xué)難點(diǎn): 懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用”的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)貼 教學(xué)過(guò)程： 一、激思
1、同學(xué)們喜歡聽大自然的聲音嗎嗎？ 大家聽，這是什么聲音?
是啊，風(fēng)娃娃已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊。請(qǐng)大家和它打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)同學(xué)們和老師一起書寫課題，齊讀課題。 二、啟思
1、過(guò)渡:風(fēng)娃娃帶著故事來(lái)啦,他就藏在課文第106頁(yè)里。 2、學(xué)習(xí)生字詞
有請(qǐng)我們今天的小老師。
3、過(guò)渡：同學(xué)們?cè)谧R(shí)字中運(yùn)用了這么多的好方法，你們個(gè)個(gè)都是識(shí)字小明星。
請(qǐng)大家一起開火車，火車開到哪一組。 看來(lái)，同學(xué)們和這一課的生字都交上朋友了。 三、促思
（一）、文中的風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，能幫人們做許多事啦！請(qǐng)你們借助插圖，在文中找一找，風(fēng)娃娃做了哪些事? 指名說(shuō)，相機(jī)出示圖片。
我們知道風(fēng)娃娃一共做了五件事，分別是——吹風(fēng)車、吹帆船、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹。
（二）品讀好事之一“吹風(fēng)車”
1、調(diào)皮可愛(ài)的風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，它聽了媽媽的話,蹦蹦跳跳地來(lái)到田野里,他看到了什么?
2、我們來(lái)看看，風(fēng)娃娃看到了什么？全班引讀:他看到風(fēng)車______轉(zhuǎn)動(dòng),水________ 流著。
講解“車”的演變過(guò)程，書寫“車”，第三筆是橫，組詞。
3、你看,風(fēng)車慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),聽,這抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。水一會(huì)兒有，一會(huì)兒沒(méi)有，就是斷斷續(xù)續(xù)。 想一想:田野里的秧苗喝不到水會(huì)怎樣？
4、你們都想到秧苗的心里去了，此時(shí)它最需要的就是水。這時(shí)候,風(fēng)娃娃來(lái)了。
生：它深深地吸了一口氣，向風(fēng)車吹去。
同學(xué)們看風(fēng)娃娃的樣子：眼睛大大的，臉蛋鼓鼓的，鼓起了腮幫子，使勁（吹氣）。一群風(fēng)娃娃吹起來(lái)吧！
誰(shuí)愿意試一試,怎么才能讀出風(fēng)娃娃那么大的勁兒?
5、你聽,有了風(fēng)娃娃的幫忙,指名填空:“風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得________!抽上來(lái)的水_____著, ___________地向田里流去。” 秧苗喝足了水，多么開心呀，大家一起讀這一句。 6、總結(jié):風(fēng)娃娃為秧苗做了一件好事，它非常高興。 （三）扶放學(xué)習(xí)好事之二“吹帆船”
1、過(guò)渡:它蹦著跳著又來(lái)到了河邊,它看見(jiàn)了誰(shuí)在干什么？ 他們是怎樣拉的？ 2、你感受到什么？
此時(shí)，他最需要誰(shuí)的幫助？快叫叫他吧！ 風(fēng)娃娃來(lái)了,集體填這一段。
3、船工們笑了，他們一邊收纖繩，一邊對(duì)風(fēng)娃娃表示感謝，想一想:他們會(huì)對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么?現(xiàn)在我是風(fēng)娃娃,你們是纖夫,你想對(duì)我說(shuō)什么?
我們知道，這是風(fēng)娃娃做的第二件好事。（完成板書）
4、風(fēng)娃娃做了兩件好事，可高興了，他自信滿滿地想——？（PPT第四段） 四、展思
過(guò)渡;他還要繼續(xù)為人們做事，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)提示進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 1、哪個(gè)小組愿意展示讀。
2、說(shuō)一說(shuō)風(fēng)娃娃還做了哪些事？你發(fā)現(xiàn)了什么？
看來(lái)，風(fēng)娃娃一心想要幫助人們做好事，但好心卻辦了壞事，看來(lái)，只有力氣是不行的。 3、哪個(gè)小組愿意演一演呢？ 學(xué)生表演。
4、風(fēng)娃娃：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞�責(zé)怪我呢？ 師：誰(shuí)來(lái)告訴他？
生：做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。 5、師:是呀，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。（板書：對(duì)別人有用）
風(fēng)娃娃，你知道該怎樣做嗎？（繼續(xù)表演）
6、這一組同學(xué)的表演精彩嗎？大家把掌聲送給他們吧！ 7、大家再來(lái)美美地讀一讀這一句吧！ 五、拓思
1、生活中，風(fēng)娃娃還能做什么呢？ 2、全文總結(jié)
3、作業(yè)：
根據(jù)下面的提示，把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。 板書設(shè)計(jì)：
24、風(fēng) 娃 娃
做好事 好心辦壞事 吹風(fēng)車 吹帆船 吹風(fēng)箏 吹小樹 吹衣服 （對(duì)別人有用）
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
