視頻簡介：
視頻標簽：夜宿山寺
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教二年級上冊（統編）《夜宿山寺》四川省廣元
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人教二年級上冊（統編）《夜宿山寺》四川省廣元夜宿山寺
夜宿山寺
教學目標
1.學會生字新詞，正確流利地誦讀詩歌。
2.體會詩歌意境、詩人的感受。
3.激發學生學習古詩的興趣。
教學重點難點
學會本課生字新詞，了解詩句內容，體會作者感受
教學過程
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同學們，你們喜歡背詩嗎?(喜歡）能背幾句嗎？
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指名背詩。
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老師考考你們，看看你們能否給這些圖片配上學過的詩句？出示圖片，指名配詩。
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你知道這些詩是誰寫的嗎？（李白）
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今天我們又將學習李白的另一首詩《夜宿山寺》，板書課題，釋題。
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簡介李白。
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齊讀課題，從題目中你能獲得哪些信息？
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出示詩：輕聲讀詩，遇到生字多讀幾遍。
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指名教讀生字，齊讀，男女生讀。
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你有什么辦法記住這些生字？
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出示詩歌：師范讀，注意詩的節奏。
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學生試讀，齊讀，指名讀，男女生讀，小組讀。
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書讀百遍其義自見，再讀，你讀懂了那一句？指名說。
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出示“危”在字典里的意思，你認為選哪一項？
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理解“危樓高百尺，手可摘星辰”，用自己的話說一說。
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寺廟真的有“一百尺高嗎”？詩人是運用了什么手法？像這樣的寫法你還在哪里見過？
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如果你站在高樓上，你最想干什么？那詩人呢？他能大聲說話嗎？在擔心什么呢？
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我們讀后兩句該怎么來讀呢？師范讀，學生再讀。
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這首詩最大的特點描寫了寺廟的什么？（高）你還能用哪些詞來形容呢？
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你能把寺廟的其實讀出來嗎？
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加上自己的動作再讀。
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其實古詩有很多種讀法，師范讀，生仿讀。
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請學生唱《春曉》，并指名試唱。
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挑戰訓練填空。
出示《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，學生試讀，指名讀，齊讀。用自己喜歡的方式讀。
孩子們，古人說，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟，希望同學們下來多讀詩，愛讀詩。
五、布置作業：把《夜宿山寺》編成一個小故事，講給別人聽。
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