聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標簽：第三屆全國小學語文
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：第三屆全國小學語文統編部編版優質課比賽六年級上冊第三單元《竹節人 第二課時》安徽宣城
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
第三屆全國小學語文統編部編版優質課比賽六年級上冊第三單元《竹節人 第二課時》安徽宣城
第二課時
【教學目標】
1.根據“竹節人給人們帶來的樂趣”“講一個有關老師的故事”兩個閱讀任務，恰當運用“有目的地閱讀”這一策略。
2.能根據閱讀目的靈活調整閱讀方法。
【教學重點】
根據“竹節人給人們帶來的樂趣”“講一個有關老師的故事”兩個閱讀任務，恰當運用“有目的地閱讀”這一策略。
【教學難點】
能根據閱讀目的靈活調整閱讀方法。
【教學準備】
課件、竹節人玩具
【教學過程】
一、復習方法，明確任務
1.回憶上節課學習內容。
2.明確本節課的兩個閱讀任務。
二、細讀品味，體會樂趣
1.出示任務二：體會傳統玩具給人們帶來的樂趣，明確任務。
2.方法指引：閱讀課后小伙伴方法。
3.體會樂趣。
生快速讀文，尋找自己認為最“有趣”的地方，圈畫出來，仔細品讀，把自己體會到的樂趣以批注的形式寫在旁邊。
4.關注語言、集體品讀。
根據學生匯報，課件隨機出示段落。
通過取名號、想招式、品讀、現場打斗等方式感受樂趣。
（設計意圖：讓學生給竹節人取名號、想招式，學生結合自己的積累和體驗，取出很多個性化的名字及豐富的多彩的動作，從而體會竹節人帶來的樂趣，現場打斗竹節人更是將課堂氣氛推向高潮。）
5.師引導總結。
（設計意圖：根據孩子的發言，教師隨即引導，竹節人這種傳
統玩具的給大家帶來的樂趣貫穿3-29自然段，板書。）
6.生談收獲，總結閱讀方法。
三、再讀探究，講述故事。
1.師生交流完成任務三的方法。（生暢言）
2.出示課后小伙伴方法。
3.生讀文梳理事情的起因、經過、結果
4.匯報交流。
5.交流講好故事的方法。
6.生講述故事，同桌互評。
7.展示：我是故事大王。
四、回顧總結，提煉方法
回顧完成閱讀任務的過程，提煉有目的的閱讀方法。
五、布置作業，拓展延伸
1.帶著自己的閱讀目的再讀《竹節人》。
2.和同學或家人分享學習收獲。
板書設計：
10.竹節人
 閱讀任務 |
關注內容 | 閱讀方法 |
|
寫玩具制作指南 教別人玩這種玩具 |
3-7 8-19, |
瀏覽 跳讀 細讀 提取關鍵信息 |
|
體會傳統玩具 帶給人們的樂趣 |
3-29 |
發揮想象 細讀品味 聯系上下文 |
| 講一個關于老師的故事 | 20-29 |
發揮想象 加入細節 |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
