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視頻標(biāo)簽:考察探究活動,我們的價值觀
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視頻課題:初中綜合實踐活動考察探究活動我們的價值觀-新疆
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我們的價值觀
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識自我的價值觀,知道價值觀體系,幫助學(xué)生體驗澄清自己的 人生態(tài)度。
2、通過任務(wù)的方式引導(dǎo)學(xué)生參與完整的活動,歸納整理自己的價值
取向。
3、激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念,學(xué)會抓住機(jī)會,不輕易放棄。 重難點(diǎn):明確自己的價值觀,不斷完善。
活動準(zhǔn)備:1、試課件2、撲克每人12張3、評價表每人一份4、拍賣表格小組一份提前交代5、小組加分表提前畫好6、得分辦法7、希沃軟件測試好8、確定好組號1-6 活動過程:
一、導(dǎo)入(2分)
1、社會主義核心價值觀?
石河子今年在創(chuàng)建全國文明城市,成功了嗎?你還記得社會主義核心價值觀嗎?
2、什么是價值觀?
3、從字面上理解是什么,看完解讀后你再思考下。 4、事物價值在個人思維中的觀念,形成的主次之分。 5、今天的活動以任務(wù)的形式開展,請看第一個任務(wù)。 二、任務(wù)一(5分)
1、事物價值排序,最重要的前五名。
看大屏,要求三分鐘內(nèi)完成的組按名次加分。
2、社會價值觀的體現(xiàn),是靠一個群體對事物普遍的、正面的、積極向上的價值認(rèn)同。
3、請將本組排名前兩位的內(nèi)容寫在黑板上面。按順序排隊寫!
4、按完成任務(wù)順序加分,第一名9,第二名7,第三名6依次類推。5、全班達(dá)成共識,并在行動上積極靠攏,這就可以稱為價值觀體系。就比如我們的社會主義核心價值觀,就是一套體系,有完整的理論基礎(chǔ)來支撐。
三、任務(wù)二(20分) 1、價值觀大競拍
對價值觀有了初步認(rèn)識后,下面我們開展一次與價值觀有關(guān)的游戲活動,請看任務(wù)二。
游戲規(guī)則:每個學(xué)生手中有12張牌,代表6000點(diǎn)精力值,是人一生的時間和精力。可以根據(jù)自己對人生的理解隨意竟買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價,每次出價都以500元為單位,價高者得到東西,有出價6000點(diǎn)的,立即成交。 要求:
(1)由組長主持拍賣,記錄人另派專人負(fù)責(zé),但都同時參與競拍。 (2)按順時針的順序進(jìn)行,直到所有的東西都拍賣完為止。 (3)最后每個人所付出的精力值不得超出本人的支出能力。
2、各組明白沒有,還有什么問題?好,請將準(zhǔn)備工作先做好。(小組號、記錄員、分工、姓名等)做完舉手,可以按名次加分。
3、活動中,教師參與交流,引導(dǎo)規(guī)范填寫,監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行方式等。 4、表格1組給2組,2組給3組,以此類推,各組分析結(jié)果,看有沒什么問題。
5、錢是否一定會帶來快樂?金錢本身有問題嗎?有沒有比表格中的內(nèi)容更值得追尋的事物呢? 四、任務(wù)三(15分)
1、你有一艘救生艇,面臨災(zāi)難10個人只能救6個,你會選下列哪6個人。 生存抉擇
①小學(xué)教師(學(xué)識)②懷孕的婦女(良心)③足球運(yùn)動員(歡樂)④12歲的小女孩(愛心)⑤優(yōu)秀的警察(榮譽(yù))⑥著名的作家(智慧)⑦外科醫(yī)生(健康)⑧年長的和尚(信念)⑨有名的演員(名望)⑩一位生病的老人(孝心)
2、分析對應(yīng)的價值觀。完成先后給組加分!
3、思考:你們組的理由是什么?有前提嗎?可替代,犧牲,抓鬮、作用。
五、收獲感悟(3分) 1、學(xué)生舉手發(fā)言。
2、你當(dāng)下最重要的目標(biāo)是什么?你認(rèn)可,需要以實際行動來爭取。 3、為了目標(biāo)愿意付出多少的努力?拍賣上不代表就擁有。 附件:課后評價表
教師的任務(wù)為活動前指導(dǎo)計劃,活動中主導(dǎo)進(jìn)程,活動時協(xié)調(diào)督促,活動后評價結(jié)果,活動完組織反思。
任務(wù)二:價值觀大競拍
第 小組 組長: 拍賣員: 記錄員:
序號 名稱 金額 成交人編號
成交價
序號 名稱 金額 成交人編號
成交價
1 聰明 500 12 金錢 500 2 友情 500 13 歡樂 500 3 健康 500 14 長壽 500 4 名望 500 15 名校 500 5 榮譽(yù) 500 16 美食 500 6 美貌 500 17 平安
500 7 學(xué)識
500
18 冒險精神
500 8 家庭 1000 19 誠信 1000 9 權(quán)利 1000 20 智慧 1000 10 自由 1000 21 良心 1000 11
愛心 1000
22
孝心
1000
姓名 編號 收獲內(nèi)容
姓名
編號 收獲內(nèi)容
① ④ ② ⑤
③
⑥
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