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視頻標(biāo)簽:人體對外界,環(huán)境的感知
所屬欄目:初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:初中生物人教版七年級下冊第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知-湖北省級優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:初中生物人教版七年級下冊第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知-湖北省省級優(yōu)課
眼和視覺
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 描述眼球的結(jié)構(gòu)和各主要組成部分的功能。 2. 概述視覺的形成過程。
3. 說出近視的成因及預(yù)防的方法。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的動手、歸納總結(jié)和語言表達(dá)能力。
5.
關(guān)注日常生活中眼的衛(wèi)生保健,倡導(dǎo)學(xué)生愛眼護(hù)眼。
二、教學(xué)重難點
1. 眼球的結(jié)構(gòu)和功能。 2. 視覺形成的過程。
三、教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動
學(xué)生活動
引入
由“趣味尋奇”小互動提出問題,引發(fā)學(xué)生思考。
根據(jù)觀察到的圖片回答教師相關(guān)問題,說出“眼和視覺”。 眼球的結(jié)構(gòu)和功能
1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,結(jié)合教師提供
的眼球模型,識記眼球各部分的名稱,了解其在眼球中的相對位置。 2. 根據(jù)學(xué)生交流情況,啟發(fā)、幫助學(xué)
生總結(jié)、完善。
3. 指導(dǎo)學(xué)生再次閱讀圖4-47,找出眼
球每個結(jié)構(gòu)對應(yīng)的主要功能或特點。
4. 組織學(xué)生交流所寫答案,并對角膜、
虹膜和瞳孔三個結(jié)構(gòu)作適當(dāng)補(bǔ)充。 1. 瀏覽教材79頁圖4-47,小組合作學(xué)習(xí):觀
察眼球模型,認(rèn)識每個結(jié)構(gòu),通過組裝眼球模型加深理解。
2. 完成導(dǎo)學(xué)案中探究一中橫線處的填寫。 3. 再次讀圖4-47,瀏覽圖中每個結(jié)構(gòu)的小字
描述,歸納提煉出其主要功能或特點,填在導(dǎo)學(xué)案中探究一的括號內(nèi)。
4. 跟隨教師引導(dǎo),講練結(jié)合,理解眼球各結(jié)
構(gòu)的主要功能。 視覺的形成
1. 以水果道具為引子,啟發(fā)學(xué)生思考
視覺形成的主要原因。
2. 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本,思考并總結(jié)出
視覺形成的過程。
3. 通過事例導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生思考視覺
形成的三要素。 1. 根據(jù)教師提出的問題嘗試?yán)斫饽芸吹轿矬w
是因為有光線射入眼睛。
2. 閱讀教材,找出關(guān)鍵詞,完成導(dǎo)學(xué)案中探
究二視覺形成的過程。
3. 理解視覺最終是在大腦形成。
近視及其預(yù)防
1. 借助課件中正常、近視和矯正三種
情況下眼球成像的示意圖,引發(fā)學(xué)生思考并理解近視形成的主要原理和矯正方法。
2. 通過引導(dǎo)學(xué)生交流患上近視的原
因,結(jié)合日常生活中的現(xiàn)象,倡導(dǎo)學(xué)生形成愛眼護(hù)眼,注重用眼衛(wèi)生的習(xí)慣。
1. 閱讀課本81頁的內(nèi)容,認(rèn)真讀圖4-50并通
過小資料的補(bǔ)充知識,總結(jié)近視形成的主要原因和矯正方法。
2. 完成導(dǎo)學(xué)案中探究三的填空。
3. 深刻理解“三要”和“四不要”的重要性,
改掉不良習(xí)慣,注重正確用眼。
總結(jié) 教師對整堂課的知識進(jìn)行梳理和總結(jié)。 完成相關(guān)練習(xí),鞏固課堂所學(xué)。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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