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視頻標(biāo)簽：魚
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第四節(jié)《魚 》（第二課時(shí)）山西省優(yōu)課
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初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第四節(jié)《魚 》（第二課時(shí)）山西省優(yōu)課
第四節(jié) 魚（二）
一、 教學(xué)目標(biāo)
（一） 知識(shí)目標(biāo) 說(shuō)出魚鰓的特點(diǎn) （二） 能力目標(biāo) 概述魚的主要特征
（三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 舉例說(shuō)明魚與人類生活的關(guān)系
二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一） 教學(xué)重點(diǎn) 1. 魚的呼吸 2. 魚的主要特征 （二） 教學(xué)難點(diǎn) 魚的呼吸特點(diǎn)
三、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路
關(guān)于“魚的呼吸方式”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，采用觀察與實(shí)驗(yàn)探究的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究，合作交流，確立魚鰓的特點(diǎn)與水中生活相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
四、 教學(xué)過(guò)程 （一） 導(dǎo)入
上節(jié)課，我們主要了解了魚之所以能夠生活在水中，是因?yàn)槭紫若~的外形呈流線型，體表有鱗片且分泌黏液，有利于在水中減少阻力；其次，魚通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)游泳，從而獲得食物和御敵。那么，魚還有其他適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)嗎？為什么人類穿上潛水服模擬了魚的以上兩個(gè)特點(diǎn)依然無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間生活在水中呢？
（二） 新課 1. 魚的呼吸
師：通過(guò)以上問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)魚能在水中呼吸是一個(gè)至關(guān)重要的原因，那么魚是如何進(jìn)行呼吸的呢？生活在水中的魚，口和鰓蓋后緣會(huì)一張一合，那么，它們是同時(shí)張合還是交替張合呢？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行觀察。 生：口和鰓蓋后緣在交替張合 師：那么，這是魚在進(jìn)行喝水嗎？ 生：不是
師：如何證明？因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)水從魚口進(jìn)入后，魚缸中的水并沒(méi)有減少，那么水進(jìn)入后，又從什么地方流出？
生：用有顏色的水來(lái)觀察水的流入與流出。 師：請(qǐng)大家用你身邊的材料完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
用吸管把墨水慢慢滴在魚口前約1cm處，注意觀察墨水從哪里流出？ 生：（通過(guò)觀察）從鰓蓋后緣
師：水從口中流入，又從鰓蓋后緣流出，難道魚在做無(wú)用功？ 生：它在呼吸？ 師：如何證明？
生：吸入的水和流出的水中氣體成分不同
師：BTB通過(guò)二氧化碳會(huì)由藍(lán)色變成黃色，通過(guò)它，我們可以證明，在水由魚口流入，再由鰓蓋后緣流出的過(guò)程中，氣體成分發(fā)生了變化。請(qǐng)觀看視頻。 生：該對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了魚在進(jìn)行呼吸 師：魚的呼吸器官是什么？ 生：鰓 師：鰓的哪些特點(diǎn)適于水中呼吸？請(qǐng)用浸濕的紗布包起魚，用鑷子輕輕掀開鰓蓋，觀察它有什么特點(diǎn)?
生1：紅色，遍布毛細(xì)血管，利于氣體交換
生2：由鰓絲構(gòu)成，鰓絲多而細(xì)，增加與氧氣的接觸面積
師：空氣中的氧氣含量遠(yuǎn)多于水中，為什么魚離開水后，會(huì)很快死亡？
師：大家桌上的毛筆筆頭與鰓絲相似，既多又細(xì)。它在水中會(huì)散開，離開水后，鰓絲相互粘合在一起，與氧氣的接觸面積減少。 生：因此，魚會(huì)在空氣中窒息而死
師：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們知道了魚在口和鰓蓋后緣交替張合的過(guò)程中，完成了呼吸。鰓作為呼吸器官，其中的鰓絲多而細(xì)，可以增加與空氣的接觸面積。
2. 總結(jié)魚的主要特征
師：通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了魚生活在水中，體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。 那么，通過(guò)以上特點(diǎn)，請(qǐng)大家判斷“章魚”“魷魚”是否屬于魚類？ 提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該如何處理魚？
3. 魚與人類生活的關(guān)系
師：魚與人類的關(guān)系密切，它與人類有哪些關(guān)系？ 生：各抒己見
（三） 鞏固練習(xí)
見PPT
五、 板書設(shè)計(jì)
第四節(jié) 魚
一、 魚適于水中生活的特點(diǎn) 1. 外形：流線型 鱗片 黏液
2. 運(yùn)動(dòng)：尾部以及軀干部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用 3. 呼吸：
鰓：毛細(xì)血管豐富；
鰓絲多又細(xì)，增加與空氣的接觸面積
二、 魚的特征
三、 魚與人類的關(guān)系
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