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視頻簡介:

初中生物人教版七年級下冊第四單元第二章第一節《食物中的營養物質》湖南省優課

視頻標簽:食物中的營養物質

所屬欄目:初中生物優質課視頻

視頻課題:初中生物人教版七年級下冊第四單元第二章第一節《食物中的營養物質》湖南省優課

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初中生物人教版七年級下冊第四單元第二章第一節《食物中的營養物質》湖南省優課

教學目標
1、知識目標:說出人體需要的主要營養物質。 
 2、技能目標:運用科學探究方法測定食物中的能力。 
3、情感目標:認同人類的營養物質主要來自生物圈的其他生物。
2學情分析
3重點難點
1、營養物質的類別、作用和營養物質的食物來源。       2、探究的一般過程。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】食物中的營養物質
1、課程引入:大家好!我們每天都要攝入大量的食物來維持我們的生命和各項活動,那么我們想                          一下,食物中到底含有哪些營養物質?這些營養物質對身體各部分起到了怎樣的作                     用?圍繞這個問題,我們來學習今天的內容《食物中的營養物質》(板書課題) 
      2、教學內容:○1展示圖片,我們都說,水是人類的生命之源,那么,食物中有沒有水呢?如果有,                    能不能設計 一個實驗證明呢?現在,老師給大家做個實驗:取適量的小麥種子, 
                   置于潔凈的試管底部,用試管夾夾住然后置于酒精燈的外焰,一段時間后我們會看                    到什么現象呢?(提問) 
                   我們會看到試管內壁底部靠近小麥種子的地方附著著一層小水珠(學生回答)。                    通過這個現象,我們可以得出這樣一個結論:食物中含有水分。 
                   水是人體細胞的主要成分之一,約占體重的百分之六十到百分之七十。人體的各項                    生命活動,離開水都無法進行。人體內的營養物質以及尿素等廢物,只有溶解在水                    中才能運輸。 
                   ②我們接著進行實驗:將小麥磨成面粉用水和起來,捏成一個面團,用一層紗布包                      住,然后將其浸入一盆清水中,用手揉搓。不一會兒我們會看到什么現象?(提問)                    我們會看到盆里的清水變得渾濁了。(學生回答)                    接下來,我們取適量渾濁液體于試管中,加入碘試液,試管中的液體顏色變成了藍                    色。根據我們以前所學的知識,碘與什么反應能變成藍色呢?對,是淀粉。淀粉是                      最重要的糖類之一。所以我們得出了食物中的又一種營養物質,糖類。 
                   糖類是組成細胞的主要有機物之一,并且能為生命活動提供能量。生活中我們經常                    看到如果病人不能正常進食,去了醫院,醫生首先會給病人輸葡萄糖,一段時間,                     病人就會感覺到不怎么餓了,精神也好多了。這是因為葡萄糖能為人體提供能量。                    葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類。展示圖片,這些食物中含有豐富的糖類。                    大家平時吃的食物中,還有哪些含有糖類啊?(提問) 
 
 
 
 
 

                   有大米、玉米、豆類等。(學生回答}                    ③實驗繼續進行,我們會發現,一團面搓到最后,紗布里有一塊東西一直都搓不出                    來,用手碰一下感覺黏糊糊的。大家想一下這是怎么回事?老師給大家做一個實驗:                       將該黏狀物體放入潔凈試管中,加入雙鎖脲試劑(A液:質量濃度為0.1g/ml的                    
NaOH溶液,B液為0.01g/ml的CuSO4溶液,先加A液,后加B液),試管中物體 
                   變成了紫色,這是蛋白質特有的反應。因此可以證明該物質中含有蛋白質。 
                   蛋白質是組成細胞的主要有機物之一,并且能為生命活動提供能量。人的生長發育                    以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質。在你常吃的食物中,哪些蛋白質的含                     量比較多?(提問) 
                   牛奶、魚肉、雞蛋等{學生回答,同時展示圖片)。 
                   ④接下來,取一粒浸軟的小麥種子放在酒精燈火焰上灼燒,最后變黑燃燒,剩下灰                    白色的灰燼,因為有機物一般都有可燃性,剩下的不可燃的物質就是無機鹽,據此,                    我們發現了食物中的又一種營養物質,無機鹽。 
                   有些無機鹽在人體中的含量不多,但是起著很重要的作用。我們來了解一下無機鹽                     的種類及作用(打開教材25頁,完成表格) 
                   ⑤現在大家拿出課前準備好的花生、芝麻種子,用干燥的紙張包裹并用力按壓種子,                    觀察有什么現象?(提問) 
                   紙張上有油漬出現,說明種子中含有脂肪。(學生回答) 
                   根據以上實驗我們得出了食物中的第五種營養物質,那就是脂肪。 
                   脂肪也是供給人體能量的重要物質。不過,貯存在人體內的脂肪一般是備用的能源                    物質。大家可能有這樣的體會,生病之后幾天吃不下食物,身體明顯消瘦了,這是                    因為貯存在體內的脂肪等營養物質消耗多但補充少。                    肥肉、大豆、花生等食物中就含有較多的脂肪。(展示圖片) 
                   ⑥接下來,大家閱讀一下課本25--26頁的材料,想想它說明了說明問題?(提問)                    
食物中含有維生素。(學生回答) 
                   維生素不是構成細胞的主要原料,不為人體提供能量,人體每日對他們的需要量也很 
                   小。但是,維生素對人體的重要作用是其他營養物質不能代替的。大家打開課本26                       頁,了解一下維生素的種類以及作用。(學生完成表格)                                 
  
 七、板書: 
 
 
 
 
   水 
 無機物 
 
無機鹽  
       食物中的營養物質 
 糖類 
 蛋白質                            有機物      脂肪                                        維生素  
   八、課堂練習: 
       1、食物中的六大營養物質分別是哪些?分別有什么作用?從哪些食物中可以獲取?        2、找病因,連線 
          (1) 兒童缺鈣                        a.容易患夜盲           (2) 缺乏維生素A                    b.容易患壞血病 
          (3) 缺乏維生素C                    c.容易患神經炎、腳氣病           (4) 缺乏維生素B                    d.會患貧血癥           (5) 成年人缺鈣                      e.會患佝僂病           (6) 人體內缺碘                      f.患大脖子病           (7) 人體內缺鐵                      g.患骨質疏松癥
 

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