視頻簡介：
視頻標簽：圖畫展覽會,湘文藝課標版
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：圖畫展覽會（選段）初中音樂湘文藝課標版-臨澤縣第四中學
教學設計、課堂實錄及教案：圖畫展覽會（選段）初中音樂湘文藝課標版-臨澤縣第四中學
教學目標
1．能認真聆聽管弦樂合奏《圖畫展覽會》選段，初步了解和感知管弦樂合奏的音樂特征，能運用音樂的要素（節奏、旋律、音色、力度等）對作品的表現特點進行探究和體驗，從而理解音樂的內容及意境。
2．背唱“漫步”主題，了解俄國作曲家穆索爾斯基這個音樂人物。
3．通過小組合作學習、欣賞、創編、表演等方式，在理解音樂意境的基礎上，創編啞劇動作將音樂加以再現，掌握“音畫”這一概念。
2學情分析
3重點難點
重點：欣賞《圖畫展覽會》中《漫步》、《牛車》、《兩個猶太人》三個音樂段落，體驗音樂要素在音樂教學情緒中刻畫音樂形象的作用。
難點：根據音樂，發揮想象創編啞劇并表演
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】圖畫展覽會
一、組織教學：
學生進入教室，并按老師要求，以“U”型方陣入座。
二、新課導入：
1．談話導入：
今天，我們來欣賞一個美術展覽會，這是美術家哈特曼的作品。（在“漫步”主題的音樂中欣賞美術作品）（初聽 “漫步”主題）
2．思考：說說你對以上作品的初步認識與感想。
三、新課教學：
（一）作曲家簡介（課件出示）
1．穆索爾斯基：俄國作曲家，“強力集團”成員之一。主要作品有歌劇《鮑里斯·戈都諾夫》，管弦樂曲《荒山之夜》，鋼琴組曲《圖畫展覽會》，歌曲《跳蚤之歌》。
2. 拓展欣賞歌曲《跳蚤之歌》片段。
（二）創作背景簡介（課件出示）
1873年，作曲家穆索爾斯基交往了四年之久的密友哈特曼故去。同年，圣彼得堡的美術學校舉行了哈特曼的繪畫遺作展覽會，好友穆索爾斯基參加了這個圖畫展覽會，這一展覽會成為穆索爾斯基寫作這一首樂曲的動機。樂曲《圖畫展覽會》是由與“圖畫”有關的十首小品，以及有間奏功用的“漫步”主題組合而成。
在“漫步”主題的音樂中走向《牛車》圖畫。（復聽“漫步”主題）
（三）聽賞樂曲《牛車》
1．出示《牛車》畫像，談談你對畫面的真實感受。
2．播放《牛車》音樂，引導學生分析樂曲中所用的樂器以及音區、旋律、力度等特征。
3．師小結：兩頭馴順的公牛拖著一輛裝有大車輪的笨重而簡陋的大貨車蹣跚而過。樂隊中、低聲部緩慢而沉重的進行，表現出這沉重的牛車在不勝負擔似地艱難行進，而在這背景上由大號奏出的一支駕車人之歌，用悲戚的音調表達著農民對他們不自由的生活和沒有歡樂的艱苦勞動的悲痛感受。樂曲從極弱的音響開始，好像這負重的牛車從遠處慢慢走過來。當音樂到達高潮時，又如牛車已經走到聽者跟前似的。這時候還可以聽到小鼓模仿牛車的吱吱呷呷聲。后來，這駕車人之歌的余音又在帶弱音器的法國號和低音單簧管上閃現，最后便在遠處慢慢地消逝。
在“漫步”主題的音樂中走向《兩個猶太人》圖畫。（再聽“漫步”主題）
（四）聽賞樂曲《兩個猶太人》
1．欣賞《兩個猶太人》圖畫。
提問：畫面中有兩個人物，請用詞語來形容這兩個人的特征？
2．初聽《兩個猶太人》音樂。（初聽音樂 分段聽賞）
合作學習：音樂是如何表現兩個不同人物形象的？（表格完成）
人 物
音 區
力 度
速 度
演奏樂器
人物特征
3. 復聽《兩個猶太人》音樂。（再聽音樂 整體聽賞）
合作學習：請同學根據剛才聽到的音樂來設計一段啞劇動作。
4．教師小結：兩個猶太人一個富有、肥胖、妄自尊大，威風凜凜，傲慢、粗暴，穆索爾斯基用間歇的節奏、出人不意的重音、減緩的速度，結合著每一個旋律音的意味深長的加重來表現它，好像這個人打著各種手勢，比手劃腳地不知是在威嚇，還是在勸說什么人似的。由木管組和弦樂組的齊奏奏出。
另一個的性格在很多方面同前者截然相反。貧窮、羸弱、消瘦、哀怨，在富人面前聲音顫抖，曲意逢迎。由加弱音器的小號來演奏。
它們在各自的陳述之后便交織在一起，其中，窮人的主題動機屢次被粗暴地打斷，并被拋棄一旁，而富人的主題終于占據優勢。
5．學生配合音樂進行表演，教師引導和補充。
（五）聽賞“漫步”主題
1．復聽“漫步”主題，提問：這段音樂給你什么樣的感受？
2．視唱“漫步”主題：跟隨鋼琴伴奏，隨老師一起將這段音樂主題進行視譜演唱。
3．師小結：剛才大家聽到的“漫步”主題是穆索爾斯基作品《圖畫展覽會》中最為重要的一段音樂。每一段樂曲描繪了特定的景物，而整個作品則用“漫步”主題加以貫串和統一起來，所以說這段音樂在這個作品中起到了舉足輕重的作用。
四、課堂總結與課外拓展：
1．課堂總結：今天我們欣賞了俄國作曲家穆索爾斯基創作的《圖畫展覽會》中的《牛車》、《兩個猶太人》兩首音樂作品。兩首音樂都有與之對應的繪畫作品，而且兩首音樂都在描繪著現實生活中一個個不同的自然景物，像這種描繪性的交響詩就被稱為“音畫”。
2．課外拓展欣賞《人民英雄紀念碑》
五、布置作業：
1．根據畫家的作品完成《牛車》的簡筆畫。
2．課后繼續聽賞《圖畫展覽會》的其他8首音樂作品。
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