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視頻標簽：做負責任的人
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版部編八年級道德與法治上冊第六課第二框6.2《做負責任的人》吉林省優課
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第六課 責任與角色同在
第二框 做負責任的人
教學背景分析 本課時教學內容的功能和地位
本課是八年級上冊第三單元第六課第二框的內容，本課在前兩框題使學生充分理解責任含義的基礎上,在層次上進行進一步的延伸,幫助學生樹立起對自己和他人的責任感。與此同時,該課還為后續第七課打下理論和情感基礎,鼓勵學生在責任中砥礪前行,積極的為社會幸獻自已的青春。 學生情況分析
八年級學生的“獨立意識”比七年級的孩子更為強烈,他們獨立完成事情的能力更強,所應承擔的責任更。但他們更容易受社會不良道德風氣的影響,在負責的時候容易成為語言的巨人,行動的矮子。另外,他們的知識結構也愈加豐富,他們渴望自主探索真理,愿意向一些思維性強的問題挑戰,以此證明自己的能力和價值。 教學準備
了解學生情況，了解學生成長的背景。搜集教學素材，梳理教學思路，制作出課件。
教學目標(內容框架)
（一）情感、態度、價值觀目標
樹立責任意識，以積極的態度承擔自己的責任。 （二）能力目標
正確看待承擔責任的代價和回報，做出做合理的選擇。 （三）知識目標
知道如何承擔責任。 教學重點
如何做一個負責任的人。 教學難點
自覺承擔責任。
教學過程(表格描述) 教學環
節
教學過程
個性修改
第一環節： 導入新課 教師： 在上課之前，請同學們先觀看一組圖片，大家有沒有在這些圖片中發現什么？ 大家非常聰明啊，這些圖片當中的老師都是一個人，還有什
么發現嗎？環境簡陋。
這所比較特殊的學校叫黑虎廟小學，位于河南省鎮平縣伏牛山區，地處伏牛山的深處，交通閉塞，到現在還沒通公共汽車。是國家級貧困縣，所以很多人不愿意來到這里任教，這所學校只有張玉滾一個老師。下面我們通過一段視頻簡單了解一下張老師。
從張老師的身上你看到了什么？ 責任。
什么是責任？你是怎樣理解的？
責任就是對事對他人對自己對社會都有應盡的義務。那我們今天就共同走進第六課《做負責任的人》，更加深入的理解責任一詞。
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第二環節：講授新課 教師： 在張老師從教的過程中有一次很好的機會可以走出大山，去外面更好的學校，如果你是張老師，你還會繼續留在
這嗎？
那張老師在這個過程中付出了什么？（青春年華、辛勞汗水、）
他又得到了怎樣的回報呢？（22名大學生、山村里五百多名孩子受到了基礎教育、社會的認可、家長學生的感激）我們與其說這是給張老師的回報，不如說是張老師在回報社會。所以說張老師的付出是
引出目題：不言代價與回報
在伏牛山里張老師過著清貧但幸福的生活，直到有一天，突如其來的事件打破了這原本平靜的生活（接視頻）。不僅如此，14年5月的一天，張玉滾的妻子張會云在為學生們做飯壓面條時出了意外，右手四個手指被機器壓斷，鮮血淋漓。等趕到縣醫院，已錯過最佳治療時機，落下了終身殘疾。
提問：好，同樣的問題，如果你是張老師，面對失去女兒，妻子殘疾的情況你是否還會繼續留在那里？
追問：那我們猜一下張老師的選擇是什么？張老師毅然選擇了留下來。你認為他的付出值得嗎？為什么？（舍小家為大家，忍受著失去女兒的痛苦和對妻子的愧疚，依然無法割舍山里渴望知識的孩子們，他的付出是無怨無悔的）
引出目題：我承擔 我無悔
正是這樣一個心懷大我的人，如今成為了大家學習的榜樣，而他也獲得了很多榮譽：
2018年9月，中宣部授予張玉滾“時代楷模”稱號。 2019年2月，榮獲“感動中國2018年度人物”榮譽。 2019年4月，榮獲第23屆“中國青年五四獎章”。 下面請同學們抒發真實情感，為張老師寫一段簡短的頒獎詞。
下面我來宣讀感動中國組委會贈予張玉滾的頒獎詞 為什么張玉滾可以入選感動中國十大人物？（品質、價值）
怎樣理解：天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。
無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。所以做一個負責任的人，要不言代價與回報以及有承擔無悔的精神。
第三環節： 總結提升 教師： 為了真情歌頌優秀鄉村教師張玉滾感人事跡，南陽市委宣傳部聯合推出了一首歌曲《大山赤子》，下面讓我們共同感受這份真情。
第四環節： 總結全課 教師： 今年是新中國成立七十周年，而我們偉大富強的祖國能有今天的成就，離不開這樣堅守崗位、舍己為人、心懷大我、至誠報國的人。他們就像火焰，能溫暖人心，點燃希望；也
能劃破夜空，照亮未來。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
