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視頻標(biāo)簽：物質(zhì)跨膜,運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版必修一第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?天津

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人教版必修一第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)

教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
    (1)說(shuō)出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br />     (2)理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)漠愅?br />     (3)理解物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞對(duì)細(xì)胞生活的意義。
2、過(guò)程與方法:
    (1)經(jīng)歷探究和討論的學(xué)習(xí)過(guò)程,認(rèn)識(shí)和比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br />     (2)通過(guò)實(shí)例分析、解讀數(shù)據(jù)來(lái)理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和意義
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
    (1)隨著探索比較等思維活動(dòng)的深入展開(kāi),樹(shù)立探索生命本質(zhì)的科學(xué)精神和科學(xué)的思維方法。
    (2)樹(shù)立辯證唯物主義觀點(diǎn),提高對(duì)生命活動(dòng)的物質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
    (3)提高比較、分析、表達(dá)等學(xué)習(xí)能力。
2學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)在上一章學(xué)習(xí)了生命的物質(zhì)基礎(chǔ),上一節(jié)課學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,有了一定的生物膜結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)貯備。本校學(xué)生的思維活躍、有一定的分析研究能力,這些對(duì)于本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是很好的知識(shí)和能力鋪墊,便于授課者展開(kāi)合適的教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生有了深入探究和討論的可能。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
    小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br /> 教學(xué)難點(diǎn):
    1.三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同
    2.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞對(duì)細(xì)胞生活的意義
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)
提問(wèn):細(xì)胞膜的功能是什么?能進(jìn)出細(xì)胞的這些物質(zhì)是以哪種方式進(jìn)出的?
展示圖片:細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
提問(wèn):這是什么,由哪些化合物組成?
活動(dòng)2【講授】物質(zhì)通過(guò)人工脂雙層的實(shí)驗(yàn)
展示圖片:物質(zhì)透過(guò)人工合成的脂質(zhì)雙分子層實(shí)驗(yàn)。
提問(wèn):哪些物質(zhì)可以通過(guò)人工脂雙層,哪些物質(zhì)不能通過(guò)?
氧氣、二氧化碳和苯可以自由透過(guò)磷脂雙分子層;甘油、乙醇等也可以透過(guò);氨基酸、葡萄糖等較大的有機(jī)分子和帶電離子則無(wú)法透過(guò)。
提問(wèn):葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,但是細(xì)胞主要利用葡萄糖來(lái)功能,這該如何解釋?
說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要有膜上蛋白質(zhì)存在,也說(shuō)明不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲灰粯印?br /> 活動(dòng)3【活動(dòng)】小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br /> 學(xué)生閱讀教材P70—72
物質(zhì)跨膜主要運(yùn)輸方式分幾種?
展示三種運(yùn)輸方式的動(dòng)畫(huà),學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫(huà)展示小組討論并總結(jié)每種方式的特點(diǎn)。
1、自由擴(kuò)散
展示自由擴(kuò)散的動(dòng)畫(huà)。
自由擴(kuò)散的特點(diǎn)就是小分子物質(zhì)在高濃度一側(cè)直接通過(guò)磷脂雙分子層間隙向低濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng)。
提問(wèn):
(1)你能據(jù)圖描述自由擴(kuò)散的特點(diǎn)嗎?
物質(zhì)從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)
(2)從化合物的物理化學(xué)性質(zhì)分析,怎樣的化合物比較容易以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞膜?
小分子氣體、脂溶性的物質(zhì)(比如氧氣、二氧化碳、苯等)
回顧:葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,但是細(xì)胞主要利用葡萄糖來(lái)供能,這該如何解釋?
展示協(xié)助擴(kuò)散動(dòng)畫(huà)
提問(wèn):
(1)你能據(jù)圖描述協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)嗎?
物質(zhì)從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè);需要載體蛋白協(xié)助
(2)自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)是什么?
物質(zhì)從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)-被動(dòng)運(yùn)輸
展示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)畫(huà)。
提問(wèn):主動(dòng)運(yùn)輸需要什么條件?
逆濃度梯度、能量和載體
提問(wèn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x?
主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞按照生命活動(dòng)需要,選擇性地吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的主要方式。
(討論)小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接斜粍?dòng)運(yùn)輸(自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散)、主動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這三種方式進(jìn)行比較學(xué)習(xí),并采用一種合理的方式進(jìn)行表達(dá)你的比較結(jié)果。
方式
方向
是否需載體
是否需能量
舉例

活動(dòng)4【活動(dòng)】技能訓(xùn)練
1.哪些離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞?
2.哪些離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞?
活動(dòng)5【活動(dòng)】大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式
這些都是小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,像蛋白質(zhì)這樣的大分子也需要進(jìn)出細(xì)胞,是以什么方式進(jìn)出細(xì)胞呢?
展示胞吞、胞吐的圖片
提問(wèn):
1、胞吞、胞吐需要消耗能量嗎?
2、胞吞、胞吐體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有什么結(jié)構(gòu)特性?
活動(dòng)6【練習(xí)】課堂反饋
1、人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A、細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量
B、組織液中甘油的濃度
C、細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度
D、細(xì)胞膜上載體的種類
2、下列都需要載體協(xié)助通過(guò)膜的一組物質(zhì)是
A、02、CO2             B、H2O、K+
C、葡萄糖、氨基酸     D、Ca2+ 、甘油
3、海帶細(xì)胞中碘的濃度比海水中碘的濃度高很多,但仍能吸收碘,原因是
A、海帶細(xì)胞能夠通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收碘
B、海帶細(xì)胞膜上運(yùn)載碘的載體多,通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收
C、海帶細(xì)胞膜上運(yùn)載碘的載體多,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?br /> D、海帶細(xì)胞不斷消耗碘元素,細(xì)胞內(nèi)碘濃度不斷降低
4、若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響吸收的物質(zhì)是
A、氧氣、甘油
B、脂肪酸、水
C、葡萄糖、水
D、鉀離子、氨基酸

活動(dòng)7【活動(dòng)】拓展提升
自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
提問(wèn):你能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),描述這兩種方式中分子運(yùn)輸速度隨濃度差變化的異同,并分析造成差異的原因。
提問(wèn):是不是所有的物質(zhì)進(jìn)出都是從高濃度向低濃度呢?
畫(huà)出曲線
活動(dòng)8【活動(dòng)】聯(lián)系社會(huì)、生活（STS）
細(xì)胞膜通過(guò)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。舉例:種子生活力測(cè)定;肝功能血檢報(bào)告單的分析
聯(lián)系生活:人工腎
有人說(shuō)世上現(xiàn)有的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)其精密程度都不如生命體的細(xì)胞,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸只是細(xì)胞生命調(diào)節(jié)機(jī)制中的一隅。對(duì)生物膜的研究成為現(xiàn)代生命科學(xué)研究的熱點(diǎn),介紹新世紀(jì)以來(lái)和生物膜研究有關(guān)的諾貝爾獎(jiǎng)

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