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在線播放:（足球“踩單車”假動作變向突破）劉錚_2016年朝陽區(qū)體育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)

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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：朝陽區(qū)體育,優(yōu)秀課堂教學(xué)

所屬欄目：高中體育優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：（足球“踩單車”假動作變向突破）劉錚_2016年朝陽區(qū)體育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：高一（足球“踩單車”假動作變向突破）劉錚-北京市陳經(jīng)綸中學(xué)_2016年朝陽區(qū)體育教師優(yōu)秀課堂教學(xué)

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)
《體育與健康》課教學(xué)設(shè)計

授課教師：劉錚
授課內(nèi)容：足球(13/18)—“踩單車”假動作變向突破（1）
授課年級：高一男生
授課時間： 2016年10月12日

指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鍛煉學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)運(yùn)動的成功和快樂。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)；關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展和運(yùn)動的情感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)背景分析

一、教材分析
1、教材的性質(zhì)及功能
足球是一項以腳支配球?yàn)橹�，兩隊攻與守對抗，以射球入門多少判定勝負(fù)的球類運(yùn)動，被人們稱為“世界第一運(yùn)動”。足球具有集體性強(qiáng)、對抗性激烈、趣味性濃厚等特點(diǎn)，深受廣大高中學(xué)生喜愛，是高中體育教學(xué)選修教材。它不但可以發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)臟器官運(yùn)轉(zhuǎn)功能；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，是一項有很高鍛煉價值的運(yùn)動項目。
2、教材的技術(shù)環(huán)節(jié)及邏輯關(guān)系
運(yùn)球突破是個人控球能力和進(jìn)攻能力的集中體現(xiàn)，連續(xù)的過人突破并打入球門，是足球比賽中精彩瞬間和魅力所在之一。它是由運(yùn)球逼近調(diào)動階段——運(yùn)球超越階段——運(yùn)球擺脫階段3個環(huán)節(jié)組成。利用各種盤帶技術(shù)和假動作進(jìn)行晃動，通過變換運(yùn)球的速度、節(jié)奏、方向，完成擺脫防守球員成功突破。是足球運(yùn)動中最基礎(chǔ)、最常用的一種個人進(jìn)攻方式，所以我們把它作為足球模塊1和模塊2教學(xué)中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。以提高學(xué)生們的個人控球能力入手，培養(yǎng)比賽中敢于控球，控制著住球，可以擺脫防守?fù)尳夭惠p易丟球的能力。為后面集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)組合學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)
知識點(diǎn)：運(yùn)球逼近防守隊員，保持良好距離——利用盤帶技術(shù)和假動作誘騙對手——選擇有利的時機(jī)和位置，變速和變向擺脫——加速跟進(jìn)重心運(yùn)球超越對手。
教材重點(diǎn)：變速、變向快慢結(jié)合，假動作重心變換自如
教材難點(diǎn)：假動作逼真，欺騙性強(qiáng)，擺脫時機(jī)準(zhǔn)確突然
4、本次課的教學(xué)內(nèi)容
教材選自北京市朝陽區(qū)中小學(xué)生教育讀本叢書《陽光足球》讀本高中版，第二章第三節(jié)運(yùn)球突破內(nèi)容。運(yùn)球突破在模塊1中計劃2次課完成，本課是運(yùn)球突破第1次課：學(xué)習(xí) “踩單車”假動作變向突破
5、足球模塊1：

高中男生《足球》選修模塊（1）計劃
教學(xué)目標(biāo)	1、了解足球運(yùn)動的特點(diǎn)和價值，理解足球規(guī)則；建立正確的技術(shù)動作概念和戰(zhàn)術(shù)配合概念。 2、在掌握足球基本知識與基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生探究和自學(xué)能力；提高個人技術(shù)和小組戰(zhàn)術(shù)配合的攻防能力，并能夠在比賽中學(xué)以致用。掌握腳內(nèi)外側(cè)運(yùn)球，腳內(nèi)側(cè)和腳背踢球動作要領(lǐng)。各部位顛球十個以上，行進(jìn)間傳接球，簡單的二過一戰(zhàn)術(shù)配合。 3、通過足球活動發(fā)展奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，發(fā)展體能。 4、體驗(yàn)足球運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)勇敢拼搏，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)會處理個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識，建立良好的社會交往、發(fā)展、適應(yīng)能力。
教學(xué)策略	1、足球是一項以腳支配球?yàn)橹�，�?yīng)采用多種方法和形式不斷地接觸足球，提高腳的球性球感。先建立最基本運(yùn)控球和踢球技術(shù)，就可以讓學(xué)生參與比賽中，賽中玩，賽中學(xué)，學(xué)中練。 2、在模塊1的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)掌握最基本的運(yùn)控，穿射，配合的能力。建立個人進(jìn)攻和防守能力，小組之間的二過一配合從簡單的戰(zhàn)術(shù)過渡到集體和區(qū)域的戰(zhàn)術(shù)攻守配合。足球是對抗游戲，要多用對抗、競賽等趣味游戲進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、教學(xué)中，應(yīng)多采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂效益�；A(chǔ)不同，一定要區(qū)別對待和要求每個學(xué)生�；A(chǔ)差的看過程，基礎(chǔ)好的高要求。 4、課內(nèi)外足球活動相結(jié)合，開展有針對性的校園足球活動，促進(jìn)學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)全面提高。
課次	教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)	教學(xué)目標(biāo)	主要教法措施
1	內(nèi)容：球性球感培養(yǎng) 重點(diǎn)：提高專項身體素質(zhì) 難點(diǎn)：建立正確的球感	1、知道培養(yǎng)球性球感的練習(xí)方法和動作結(jié)構(gòu) 2、掌握腳內(nèi)側(cè)撥球，腳底踏拉球動作要領(lǐng)，慢速中完成運(yùn)球。	1、雙腳原地腳內(nèi)側(cè)連續(xù)撥球 2、雙腳原地踏球 3、腳底變向拉球 4、腳背挑球至頭上 5、運(yùn)2球接力
2	內(nèi)容：腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)運(yùn)控球重點(diǎn)：腳背內(nèi)側(cè)部位準(zhǔn)確難點(diǎn)：每一步觸到球	1、知道腳背內(nèi)側(cè)和外側(cè)的動作結(jié)構(gòu)和運(yùn)球原理 2、掌握腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動作要領(lǐng)，動作要領(lǐng)，勻速中完成運(yùn)球。	1、雙腳原地腳內(nèi)側(cè)連續(xù)撥球 2、雙腳原地踏球 3、原地一拉一推模仿 4、圓形運(yùn)球接力 5、運(yùn)球繞8字
3	內(nèi)容：腳背內(nèi)側(cè)和外側(cè)組合運(yùn)控球重點(diǎn)：腳背內(nèi)、外側(cè)部位難點(diǎn)：重心變換	1、知道腳背內(nèi)側(cè)和外側(cè)的動作結(jié)構(gòu)和運(yùn)球原理 2、掌握腳背內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球部位，干擾和壓力下，運(yùn)球人能用腳內(nèi)側(cè)完成運(yùn)球。	1、一跟一直線運(yùn)球 2、單腳內(nèi)側(cè)外側(cè)組合運(yùn)球 3、雙腳內(nèi)側(cè)外側(cè)組合運(yùn)球 4、面對面一對一S型運(yùn)球 5、運(yùn)球繞8字接力賽
4	內(nèi)容：腳底停反彈球重點(diǎn)：踏壓球的中上部難點(diǎn)：停球角度和力度	1、知道腳底停反彈球動作結(jié)構(gòu)和練習(xí)方法 2、掌握腳底停反彈球技術(shù)，可以完成1米左右的腳底停反彈球	1、雙腳行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)連續(xù)撥球 2、雙腳行進(jìn)間踏、拉球 3、原地自拋?zhàn)酝Ｇ?br /> 4、停球——運(yùn)球 5、原地——行進(jìn)間一拋一球
5	內(nèi)容：腳背和大腿顛球重點(diǎn)：腳背和大腿觸球正下部難點(diǎn)：均勻發(fā)力	1、知道腳背正面和大腿顛球的動作原理和練習(xí)方法。 2、可以用手抱的條件下，1分內(nèi)能夠完成腳背正面顛球累積30個，大腿顛球累積30個	1、行進(jìn)間運(yùn)控球 2、“Z”字型運(yùn)球 3、示范講解、動作模仿體會 4、自拋顛球（一次落地——連續(xù)顛球） 5、顛球加數(shù)比賽
6	內(nèi)容：原地腳內(nèi)側(cè)傳接球重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)擊球準(zhǔn)確難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)發(fā)力	1、知道腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球的技術(shù)原理，建立正確動作概念。 2、能夠完成腳內(nèi)側(cè)傳接球，擊球部位準(zhǔn)確， 5米內(nèi)可直接傳到同伴腳下和標(biāo)志物內(nèi)。	1、示范講解、動作模仿體會 2、腳內(nèi)側(cè)傳接球，面對面 3、5—8不同間距腳內(nèi)側(cè)傳接球 4、折返跑腳內(nèi)側(cè)傳接球 5、腳內(nèi)側(cè)踢球提準(zhǔn)比賽
7	內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳接球重點(diǎn)：方向力度難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)發(fā)力	1、知道腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球的技術(shù)原理，建立正確動作概念。 2、能夠完成腳內(nèi)側(cè)傳接球，擊球部位準(zhǔn)確， 5米內(nèi)可直接傳到同伴腳下和標(biāo)志物內(nèi)。	1、腳內(nèi)側(cè)傳接球，面對面 2、迎面接力傳接球 3、四角順時針和交叉?zhèn)鹘忧?br /> 4、四角迎面穿插運(yùn)球——傳球組合 5、3打1溜猴游戲
8	內(nèi)容：行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球及組合練習(xí) 重點(diǎn)：側(cè)擺腿，傳球提前量控制難點(diǎn)：力量和方向的控制	1、知道腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)原理，建立正確的動作概念。 2、能夠完成行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球，擊球部位準(zhǔn)確。10米內(nèi)可直接傳到同伴腳下和標(biāo)志物內(nèi)。	1、2人1球，原地復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球 2、示范講解、動作模仿體會 3、4人正面行進(jìn)間快速傳接球接力 4、四角順時針和交叉?zhèn)鹘忧?br /> 5、兩人一球，左右平行傳接球
9	內(nèi)容：腳背正面踢球重點(diǎn)：擊球的后中部難點(diǎn)：膝關(guān)節(jié)擺至接近球的垂直上方時，小腿做爆發(fā)式的前擺。	1、知道腳背正面踢球的技術(shù)原理，建立正確的動作概念。 2、掌握腳背正面踢球的動作要領(lǐng)， 10米內(nèi)可直接五人制球門內(nèi)。	1、原地模仿練習(xí) 2、兩人一球，一踩一踢固定球 3、兩人相距10-15米踢球練習(xí) 4、直線運(yùn)球，射門踢準(zhǔn) 5、傳球—接球射門
10	內(nèi)容：腳背正面踢球重點(diǎn)：腳背正面擊球的后中部難點(diǎn)：小腿做爆發(fā)式的前擺	1、知道腳背正面踢球的技術(shù)原理，建立正確的動作概念。 2、掌握腳背正面踢球的動作要領(lǐng)， 15米內(nèi)可直接七人制球門內(nèi)。	1、兩人一球，一踩一踢固定球 2、兩人相距10-15米踢球練習(xí) 3、兩人一組，原地一踢一守門 4、直線運(yùn)球射門 5、傳球——接球——射門組合（含守門員）
11	內(nèi)容：射門組合重點(diǎn)：部位正確，射門有力難點(diǎn)：角度射門準(zhǔn)確	1、知道射門的意義和練習(xí)方法 2、掌握用腳內(nèi)側(cè)和腳背正面射門要領(lǐng)，可以完成接同伴傳球直接射門。	1、各種運(yùn)控球 2、運(yùn)球——射門（含守門員） 3、兩人一組傳接球——射門 4、接同伴傳球直接射門（含守門員） 5、分四組射門比賽
12	內(nèi)容：足球規(guī)則（理論）重點(diǎn)：任意球和越位判罰難點(diǎn)：判罰尺度把握和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用	1、理解足球規(guī)則的判罰理論知識。 2、能夠正確判斷出犯規(guī)、任意球、越位的判罰�？梢哉f出直接和間接任意球的判罰條款。	1、多媒體視頻 2、示范講解、動作模仿體會 3、案例分析，分組討論 4、提問和答疑 5、隨堂小測驗(yàn)（筆試） 6、布置作業(yè)
13	內(nèi)容：假動作 “踩單車” 重點(diǎn)：假動作正確逼真難點(diǎn)：快速變移重心快	1、知道運(yùn)球突破的方法和原則，理解“踩單車”假動作的結(jié)構(gòu)。 2、掌握“踩單車”，變向運(yùn)球突破技術(shù)，可以在消極防守下完成假動作突破。	1、動作模仿、體會 2、行進(jìn)間運(yùn)球假動作變向 3、消極防守運(yùn)球突破 4、限制——積極防守運(yùn)球突破 5、小組1對1比賽
14	內(nèi)容：假動作 “馬修斯” 重點(diǎn)：假動作正確逼真難點(diǎn)：快速變移重心	1、知道運(yùn)球突破的方法和原則，理解“馬修斯”假動作的結(jié)構(gòu)。 2、掌握“馬修斯”，變向運(yùn)球突破技術(shù)，可以在消極防守下完成假動作突破。	1、動作模仿、體會 2、迎面運(yùn)球假動作變向 3、消極防守運(yùn)球突破 4、限制——積極防守運(yùn)球突破 5、小組1對1比賽
15	內(nèi)容：搶截球重點(diǎn)：緊逼，跟隨，卡位，破壞難點(diǎn)：預(yù)判搶球時機(jī)準(zhǔn)確	1、了解正面和背面搶截球技術(shù)的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法 2、掌握正面和背面搶截球的技術(shù)，做到正面壓迫、延緩；背面搶斷和貼身緊逼不讓轉(zhuǎn)身。	1、教師講解與示范 2、兩人一球，面對面滑步跟隨防守 3、三人一球，背面貼身緊逼和搶斷 4、1對1 5、2對2
16	內(nèi)容：二過一配合重點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確、啟動迅速、跑動到位難點(diǎn)：傳、插時機(jī)	1、了解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和“二過一”戰(zhàn)術(shù)的簡單配合方法及該戰(zhàn)術(shù)在比賽中運(yùn)用的時機(jī)。 2、學(xué)習(xí)“二過一”戰(zhàn)術(shù)的配合方法，70%～80%左右的學(xué)生能夠初步掌握傳球準(zhǔn)確、啟動迅速、跑動到位。	1、行進(jìn)間運(yùn)控球 2、行進(jìn)間傳接球 3、掛圖和示范講解 4、“直傳斜插”二過一 5、“踢墻式”二過一 6、考核腳背和大腿顛球
17	內(nèi)容：二過一和射門重點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確、啟動迅速、跑動到位難點(diǎn)：傳、插時機(jī)；運(yùn)用時機(jī)	1、清楚“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和“二過一”戰(zhàn)術(shù)的簡單配合方法及該戰(zhàn)術(shù)在比賽中運(yùn)用的時機(jī)。 2、掌握“二過一”戰(zhàn)術(shù)的配合方法，傳球準(zhǔn)確、啟動迅速、跑動到位。	1、行進(jìn)間傳接球 2、行進(jìn)間4個“墻式”配合 3、“二過一”配合過標(biāo)志痛射門 4、消極防守射門 5、考核腳背和大腿顛球
18	內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳接球考核重點(diǎn)：檢驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)	1、了解腳內(nèi)側(cè)傳接球考核方法和目的 2、10米長2米寬距離內(nèi)，40秒內(nèi)完成腳內(nèi)側(cè)傳接球各10次	1、兩人一組，原地傳接地滾球 2、介紹考核方法內(nèi)容 3、分組復(fù)習(xí)和考核 4、補(bǔ)考 5、補(bǔ)考顛球

二、學(xué)情分析：
1、學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
通過高中足球模塊1的前面學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已初步掌握了一些運(yùn)控球和傳接球方法�？梢院唵蔚倪\(yùn)控球和傳接球，并運(yùn)用到小場地比賽中。因?yàn)檫\(yùn)球突破技術(shù)需要有良好的運(yùn)控球能力，所以放在模塊1的中后期，再具有了一定運(yùn)控球技能下再進(jìn)行教學(xué)。這樣有于助運(yùn)球組合技術(shù)與假動作結(jié)合，利于突破技術(shù)的掌握。
2、學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（前測）
本次課的授課對象為高一足球選項班男生，共24人。他們活潑好動，對足球運(yùn)動都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。很多同學(xué)都是本學(xué)期才剛剛開始學(xué)習(xí)足球，所以差異性很大。因?yàn)檫\(yùn)控球技術(shù)差，大多數(shù)人踢球時都習(xí)慣來球盲目一腳出球，即快速解圍，又可以減少自己控球失誤承擔(dān)責(zé)任。使得運(yùn)控球技術(shù)也無法真正提高，足球比賽觀賞性和趣味性也越來越打折扣。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析
從簡單的變速和變向運(yùn)球入手，建立簡練的過人方式。逐步掌握假動作技術(shù)，了解運(yùn)球突破的原則和方法，達(dá)到使用假動作和運(yùn)球真假結(jié)合突破過人。
4、學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn)分析
高中的學(xué)生善于觀察與思考、有很強(qiáng)分析與解決問題的能力，特別是在技術(shù)掌握和技能實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用中，都有很好的探究精神，是他們能學(xué)習(xí)好運(yùn)球突破的優(yōu)勢。但因基礎(chǔ)不一，所以要分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在掌握運(yùn)球變向和假動作技術(shù)上，反復(fù)嘗試突破，逐步建立信心。培養(yǎng)他們敢為人先，頑強(qiáng)拼搏，堅忍不拔的意志。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到的問題預(yù)設(shè)
問題1：運(yùn)球過于靠近防守隊員，突破擺脫時間不夠
原因：運(yùn)球時沒有觀察防守隊員位置，沒有計算好運(yùn)球動作突破時間
解決辦法：由遠(yuǎn)到近設(shè)定提前突破區(qū)域，逐步拉近距離達(dá)2米左右，達(dá)到突破時機(jī)準(zhǔn)確。
問題2：假動作重心變換幅度太小，無法欺騙對手
原因：重心太高，假動作晃動時重心和支撐腿變換不正確
解決辦法：原地反復(fù)體會假動作，明白重心變換與支撐腿的關(guān)系，使動作動力定型。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道運(yùn)球突破的方法和原則，理解“踩單車”假動作的動作要領(lǐng)。
2、掌握“踩單車”假動作運(yùn)球突破技術(shù)動作，可以在消極防守下做出假動作完成突破。發(fā)展爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、上肢力量等身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)敢為人先，頑強(qiáng)拼搏，堅忍不拔、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。

本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：“踩單車”動作正確，由內(nèi)向外從球前上方外跨，斜身腳背外側(cè)變向撥球跟進(jìn)。
難點(diǎn)：晃動逼真，重心變換移動與加速突破銜接快。

教學(xué)過程

教學(xué)方法

1、示范講解法 2、直觀教學(xué)法 3、模仿練習(xí)法 4、分解教學(xué)法 5、糾正錯誤法 6、語言提示法 7、展示評價法

教學(xué)評價

等級	心理品質(zhì)	認(rèn)知理解	運(yùn)動技能
優(yōu)秀	意志堅定	主動靈活組合過人技術(shù)、方法	一對一在限制區(qū)防守下，可以利用各種變速變向，假動作成功突破。
良好	意志堅決	應(yīng)變選擇過人技術(shù)和方法	一對一在限制防守下，可以利用變速變向，“踩單車”假動作成功突破。
合格	敢于突破	理解使用 “踩單車”動作	一對一在消極防守下，利用“踩單車”假動作擺脫突破。

教學(xué)設(shè)計特色

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高了他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。
2、由易到難，由簡到繁。“踩單車式”假動作學(xué)習(xí)，從無人防守——突破消極防守——突破限制防守人——嘗試實(shí)戰(zhàn)突破。
3、注重過程性評價；在每次練習(xí)過后，我都對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，通過激勵性的評價鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
4、練習(xí)手段豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生始終帶著問題探索，最終體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程的艱辛和成功后的喜悅。
5、本課以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生主體意識，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生相互鼓勵、參與合作、團(tuán)結(jié)拼搏、相互鼓勵，最終體驗(yàn)到成功后的喜悅。

教材內(nèi)容
與課次

足球13/18：“踩單車”假動作變向突破（1）

教
學(xué)
目
標(biāo)

部分

教學(xué)內(nèi)容

次
數(shù)

時
間

組織教法與要求

開
始
部
分
2
分

一、體委集合整隊，報告出勤人數(shù)
二、師生問好，相互鞠躬
三、宣布本課內(nèi)容和要求
四、安排見習(xí)生

隊形：

要求：1、做到快、靜、齊，服裝整齊一致
2、集中注意力，認(rèn)真聽本次課內(nèi)容
3、見習(xí)生根據(jù)自己的情況做隨堂見習(xí)

準(zhǔn)
備
部
分
12
分

一、球性球感
1、雙腳腳內(nèi)側(cè)連續(xù)撥球

2、腳底原地踏拉球

二、專項熱身操
1、腹背運(yùn)動
2、靜力正、側(cè)壓腿
3、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動
4、手腕腳踝運(yùn)動

三、變向變速運(yùn)球

1、腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)（聽哨）變向變速運(yùn)球

2、游戲：“影子追逐一跟一”運(yùn)球

2×8拍

2×8拍
2×8拍

1組

1組

2’-3’

2’-3’

5’-6’

隊形：每人一球，原地運(yùn)控球

教法：教師示范，喊口令，語言提示學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
要求：
1、精神飽滿，積極投入。
2、學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范，動作規(guī)范到位，協(xié)調(diào)有力。
3、有節(jié)奏的充分伸展，盡力牽拉身體的主要組織部位。
4、聽哨快速做出動作和變向運(yùn)球。

基本部分
28
分

一、“踩單車”假動作

動作要領(lǐng)：
身體稍前傾，球在身體前方。左腳支撐身體，右腳從球前由內(nèi)向外跨，落地后變換右腳支撐，左腳從球前由內(nèi)向外跨，落地調(diào)整重心，右腳向右斜前方撥球起動。
（少做一次跨越，就是一次踩單車變向）

重點(diǎn)：
“踩單車”動作正確，
由內(nèi)向外從球前上方外跨，斜身腳背外側(cè)變向撥球跟進(jìn)。

難點(diǎn)：
晃動逼真，重心變換移動與加速突破銜接快。

運(yùn)球突破常用方法：
1、利用身體和速度強(qiáng)行突破過人
2、變速變向運(yùn)球過人
3、假動作晃動過人
4、快速恰當(dāng)?shù)慕M合拉、推、撥、扣等動作過人
5、人球分過、穿襠過人

二、上肢力量素質(zhì)訓(xùn)練

15米小推車前進(jìn)

20—30次

5—10次

5—10次

10—15次

1組

1’-2’

3’-4’

3’- 4’

4’- 5’

4’-5’

4’- 5’

1’-2’

教學(xué)步驟：
1、 教師講解示范
要求：結(jié)合老師示范，積極思考、認(rèn)真記憶
隊形：

2、動作模仿、體會
（1）分解練習(xí)——連續(xù)向外跨越
要求：前腳掌蹬地，由內(nèi)向外從球前上方外跨，重心左右移動。
（2）完整練習(xí)——動作模仿
要求：重心落外跨腳上，身體閃過球一側(cè)，斜身腳背外側(cè)撥球跟進(jìn)。
3、行進(jìn)間練習(xí)假動作
要求：跨球晃動正確，撥球變向起動。
隊形：

4、消極——限制防守（一腳踩在標(biāo)志盤上），假動作運(yùn)球突破射門
要求：假動作逼真，控制好突破距離，力爭有效晃騙對手。
隊形：

易犯錯誤：
（1）上體和重心沒有左右變換，只是擺腿跨越；
（2）過人距離和時機(jī)不好，過早或過晚；
（3）身體跨到球前，只能橫向起動擺脫。
糾正方法：
（1）語言提示，體驗(yàn)原地左右腳反復(fù)外跨，上體晃動明顯；
（2）過人時要判斷對方上搶距離和速度；
（3）身體跨到球側(cè)后，側(cè)身向斜前加速撥球擺脫。
5、教學(xué)檢測：
評價：（1）假動作清晰。（2）重心變化明顯，變速變向假動作過人。
突破消極防守——合格；突破限制防守——良好：
突破局部防守——優(yōu)秀。
隊形：

6、小組比賽：一對一運(yùn)球突破
要求：敢于利用假動作，變速變向，完成突破。
隊形：分成兩組，一攻一守（分成兩塊場地），輪轉(zhuǎn)交換。

隊形：四列橫隊散開,兩人一組

結(jié)
束
部
分
3
分

一、集合整隊,放松整理
二、講評本課學(xué)習(xí)效果
三、師生再見
四、收還器材

隊形：

要求：教師帶領(lǐng)放松練習(xí)；
總結(jié)、評價時，多以鼓勵、表揚(yáng)為主。

場地器材

足球場1塊
足球25個
小標(biāo)志物24個

預(yù)計
生理負(fù)荷

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安全措施

1、課前檢查場地、器材，做好課上練習(xí)的安全準(zhǔn)備。
2、規(guī)范和加強(qiáng)準(zhǔn)備活動，提高有效性。
3、教師要全面觀察，隨時關(guān)注。提示假動作的合理性，糾正防守隊員的危險動作。

練習(xí)密度：45%

平均心率：140—145

課后
小結(jié)

教學(xué)效果：學(xué)會“踩單車”假動作技術(shù)動作，90%的學(xué)生可以完成一對一消極防守的假動作突破；在限制防守下50%的學(xué)生可以假動作突破。
存在問題：1、運(yùn)控球技術(shù)不好，控制不好球速和方向，很容易丟球。2、假動作不熟練，遇到防守壓力，就急于盲目處理球。3、過人突破不夠堅決，丟球沒有反搶再反復(fù)突破的堅定信念。
教學(xué)特色：教學(xué)方法多樣，多以游戲競賽形式進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)特色與反思

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高了他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。

2、由易到難，由簡到繁。“踩單車式”假動作學(xué)習(xí)，從無人防守——突破消極防守——突破限制防守人——嘗試實(shí)戰(zhàn)突破。學(xué)習(xí)過程以階梯式上升，逐步讓學(xué)生掌握教學(xué)重難點(diǎn)。

3、分層教學(xué)中學(xué)生可以根據(jù)自己的突破能力，自主選擇防守方式進(jìn)行假動作突破練習(xí)。防守難易程度不同，可以使每個學(xué)生能有所提高。

4、注重過程性評價，在每次練習(xí)過后，我都對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，通過激勵性的評價鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

5、練習(xí)手段豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。強(qiáng)化學(xué)生主體意識，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。讓學(xué)生始終帶著問題探索，最終體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程的艱辛和成功后的喜悅。

6、足球是一種競爭對抗的游戲，技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用非常關(guān)鍵。所以本課最后我安排了一對一教學(xué)比賽。既滿足了男生的挑戰(zhàn)和競爭性格，又進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)磨練。

運(yùn)球突破除了掌握假動作技能以外，我認(rèn)為還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，不懈努力的精神。運(yùn)球突破不是每次都能一次成功，但首先必須有堅定成功的信念，然后是再一再二再三這種鍥而不舍的精神！我認(rèn)為還要讓學(xué)生懂得，成功突破不取決于假動作復(fù)雜或簡單，關(guān)鍵是得把防守者的重心欺騙位移，然后才能變向起動突然加速超越。

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