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視頻標(biāo)簽：社會主義市場經(jīng)濟(jì),市場配置資源
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高中政治選修2《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第九課第一框題《完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)市場配置資源》青海省級優(yōu)課
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人教版高中政治選修2《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第九課第一框題《完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)》青海省級優(yōu)課
第九課 完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)
教材分析：
本框題位于《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第九課第一框題，重點介紹了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一般性理論，讓學(xué)生對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的運行規(guī)律有一個宏觀、初步的認(rèn)識。本單元引領(lǐng)學(xué)生了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)，學(xué)好本框題，有助于幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一系列問題。
本框題共分三目。第一目：市場調(diào)節(jié)，講的是市場在資源配置中的地位和作用；第二目：市場調(diào)節(jié)的局限性，講的是市場調(diào)節(jié)的非萬能性和固有的弊端；第三目：市場秩序，講的是市場合理配置資源需要的條件。三者的內(nèi)在聯(lián)系是：市場調(diào)節(jié)要想實現(xiàn)對資源進(jìn)行合理配置、有效利用的效果必須依靠公平、公正的市場秩序做保證，而即使有了良好的市場秩序，市場調(diào)節(jié)也存在一定的局限性，因此需要國家加強宏觀調(diào)控。 學(xué)情分析：
本框知識理論性較強，知識較抽象，學(xué)生對本框知識有所接觸但知之不深。，理論聯(lián)系實際能力不強，因此提高學(xué)生興趣和課堂參與度成為重要考慮問題。本課借助生活素材引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，關(guān)注身邊社會生活，逐漸養(yǎng)成解決實際問題能力。 教學(xué)目標(biāo)： （一)知識目標(biāo)：
1.了解為什么要合理配置資源，市場如何配置 2.探究市場配置資源的優(yōu)點和缺點。 3.理清如何建立公平、公正的市場秩序 （二）方法與過程目標(biāo)：
1.養(yǎng)成理性分析社會現(xiàn)象，全面認(rèn)識市場配置資源優(yōu)缺點的辨析能力； 2.針對市場失靈，提出合理解決對策的應(yīng)用能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
1.自覺維護(hù)市場秩序、遵守市場規(guī)則，樹立學(xué)法、懂法、守法的觀念； 2.樹立競爭意識，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的精神；
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3.養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好道德品質(zhì)和個人行為習(xí)慣 教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：市場怎樣配置資源；市場配置資源的優(yōu)缺點。 教學(xué)難點：規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性
教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)法；情景教學(xué)法；探究式教學(xué)法；分組討論法 學(xué)習(xí)方法：感悟?qū)W習(xí)法；自主學(xué)習(xí)法；探究學(xué)習(xí)法；合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)手段：電子白板，微課 教學(xué)過程：
圖片視頻導(dǎo)入: 視頻《2017年天貓雙11狂歡節(jié)》，圖片“2017年雙十一全網(wǎng)總銷售額達(dá)2539.7億元，快遞包裹13.8億個”。
問題：網(wǎng)購包裹能否快速到消費者手中？快遞送達(dá)慢的原因？ 一、市場調(diào)節(jié)
1.合理配置資源的必要性
資源的有限性和市場需求的無限性，導(dǎo)致需要資源配置，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。使有限的資源得到充分的利用，最大限度地滿足人類生存和發(fā)展的需要。 2.資源配置的基本手段
問題導(dǎo)入：在一定的時間和范圍內(nèi)，可以采取什么手段對資源進(jìn)行合理配置，才能解決這一矛盾，最大限度地滿足人類的需求？ 學(xué)生通過自學(xué)，得出源配置的基本手段是計劃和市場
計劃：通過政府的宏觀調(diào)控進(jìn)行資源配置。例如財政、稅收等手段。 市場：完全由市場進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。市場決定資源的配置。叫做市場經(jīng)濟(jì)。 國家宏觀調(diào)控叫做看得見的手。市場叫做看不見的手。 市場經(jīng)濟(jì)：市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)。 播放新聞視頻：《2018年青海旅游旺季“天價牛棚賓館”》
情景探究：如果你們是某品牌經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的決策機構(gòu)成員，你們會關(guān)注短片中提供的哪些市場信息？ 3. 市場配置資源的方式和優(yōu)點
結(jié)論：供不應(yīng)求——價格上漲——生產(chǎn)擴(kuò)大——資源流入——供過于求——價格
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下跌——縮小生產(chǎn)——資源流出——供不應(yīng)求 市場調(diào)節(jié)的本質(zhì)：是價值規(guī)律在起作用。
方式：通過價格、供求、生產(chǎn)等因素來資源調(diào)節(jié)。
小組合作探究：《出謀劃策》，學(xué)生分為兩大組，分別代表“錦江之星”和“如家酒店”，面對競爭，你們有何制勝妙招？
市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點：（1）及時、靈活地反映市場供求變化，傳遞市場供求信息。——調(diào)節(jié)人財物在全社會的配置
（2）能夠讓生產(chǎn)者積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營，推動科技和經(jīng)營管理進(jìn)步，提高勞動生產(chǎn)率和資源的有效利用。——有效利用資源 二、市場調(diào)節(jié)的局限性 情景體驗：
情境一：假設(shè)一天同時有兩個乳業(yè)公司發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi)，都打了119報警,如果在市場調(diào)節(jié)的作用下,消防部門會怎么做？
情景二：毒品，如海洛因如果由市場自由調(diào)節(jié)生產(chǎn)，那會出現(xiàn)什么情況？ 1、 市場調(diào)節(jié)不是萬能的
①公共物品（國防、治安、消防）的消費是無法通過市場機制調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。 原因：這些物品屬于公共物品。
②槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)
原因：因為如果任由經(jīng)營者自由經(jīng)營這些產(chǎn)品，會嚴(yán)重危害公民的身心健康，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會安定。 結(jié)論：市場調(diào)節(jié)不是萬能的 。
小組合作探究：學(xué)生共分為6個小組，討論“如果你有機會在學(xué)校附近投資一家小店，主要的服務(wù)對象是本校學(xué)生，你會選擇什么投資項目？理由是什么？”要求各小組將排在前三的投資項目寫在紙上。
教師通過投屏技術(shù)將結(jié)果展示在大屏幕上。通過對不同投資項目得票數(shù)的統(tǒng)計，并結(jié)合當(dāng)下的實際情況，分析市場存在的三種弊端。（自發(fā)性、盲目性、滯后性）
2、市場存在著固有的弊端
自發(fā)性——價值規(guī)律自發(fā)地起作用，人們追求自身利益的行為是自發(fā)的，自發(fā)性
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引起的社會矛盾不利于經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。
盲目性——原因是經(jīng)濟(jì)活動的參加者是分散的，各自獨立、信息不全，必然造成經(jīng)濟(jì)波動和資源浪費。
滯后性——由于事后調(diào)節(jié)，有時間差，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)波動和資源浪費。
教師過渡：通過學(xué)習(xí)，市場是一種有效的資源配置方式，能給國民經(jīng)濟(jì)帶來高效率。但是市場配置資源的優(yōu)點要想充分發(fā)揮出來必須有個前提——那就是在沒有其他干擾因素存在的情況下，市場傳遞的信息都是真實的，如果有些不法商販制假售假、哄抬物價而使某種商品價格升高，那么市場傳遞的信息就不一定是準(zhǔn)確的了，這就要求市場上要有一個良好的市場秩序，對市場主體進(jìn)行制約和限制，對市場運行的方方面面做出具體的規(guī)定，良好的市場秩序依靠市場規(guī)則來維護(hù)，那么什么是市場規(guī)則，其表現(xiàn)形式和內(nèi)容分別是什么呢？ PPT展示材料：《直擊社會》
2018年7月18日，“長春長生”收到《吉林省食品藥品監(jiān)督管理局行政處罰決定書》。 在國家藥品專項抽驗中，長春長生生產(chǎn)的“吸附無細(xì)胞百白破聯(lián)合疫苗”經(jīng)中國食品藥品檢定研究院檢驗，檢驗結(jié)果【效價測定】 項不符合規(guī)定。
20歲女孩乘滴滴順風(fēng)車遇害，一場原本可以避免的悲劇… 問題：如何規(guī)范市場秩序？該何去何從？ 三、 市場秩序
政府：切實加強社會信用建設(shè)，大力建立、健全社會信用體系；加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。
經(jīng)營者：學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，既保證自己的經(jīng)濟(jì)活動符合法律的規(guī)范，又能夠運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；提高自身素質(zhì)，樹立誠信觀念，遵守市場道德。
個人：誠信是做人的基本要求；是學(xué)習(xí)工作的必要條件；是推動社會進(jìn)步的道德底線。
課后作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)作業(yè) 板書設(shè)計：
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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