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視頻標(biāo)簽：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政,歷史和人民的選擇
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高中政治必修二第三單元第六課《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政 歷史和人民的選擇》寧夏育才中學(xué)
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《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)理念】
本課在教學(xué)中，堅(jiān)持以“學(xué)生為本，老師為導(dǎo)”的教學(xué)觀。注重過(guò)程性，以問(wèn)題為中心，關(guān)注問(wèn)題，引發(fā)問(wèn)題，進(jìn)行探究；注重實(shí)踐性，采用多種教學(xué)方式，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在平等交流中完成教學(xué)目標(biāo)；注重開(kāi)放性，給學(xué)生思維能力的發(fā)展提供一個(gè)更開(kāi)闊的空間和視野，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去思考，使學(xué)生在探究活動(dòng)中，體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的能力。 【教材分析】
在現(xiàn)代社會(huì)中，國(guó)家一般是由政黨領(lǐng)導(dǎo)的。那么，中國(guó)共產(chǎn)黨是誰(shuí)？從哪里來(lái)？做了什么？為什么那么做？ 【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是在歷史進(jìn)程中，我國(guó)人民作出的選擇，是有黨的性質(zhì)和宗旨決定的。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生懂得用歷史的，辨證的眼光觀察，評(píng)價(jià)問(wèn)題，提高學(xué)生的辨別能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)展示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)人民創(chuàng)建新中國(guó)的光輝歷程和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，使學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位確立的歷史必然性
難點(diǎn)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 【教學(xué)方法】
情境導(dǎo)入法、體驗(yàn)式教學(xué)法、討論探究法 【教學(xué)用具】
“云” 教學(xué) 【導(dǎo)入新課】
創(chuàng)設(shè)情境：播放《厲害了，我的國(guó)》影片的主題曲
問(wèn)題：我的國(guó)為什么這么厲害？（教學(xué)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，感受祖國(guó)取得的巨大成就，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主探究的能力。）
師：厲害了，我的國(guó)，是因?yàn)椋瑓柡α耍业狞h，今天，我們走近她，了解她？
學(xué)生課前問(wèn)題展示：（學(xué)生課堂平板推送）
她（中國(guó)共產(chǎn)黨）是誰(shuí)？ ↓
“云”設(shè)備推送材料：
一.政黨是指代表某個(gè)階級(jí)、階層或集團(tuán) 的根本利益，并為實(shí)現(xiàn)其利益進(jìn)而影響或奪取國(guó)家政權(quán)的政治組織。由其中一部分最積極的分子所組成，具有共同的政治綱領(lǐng)和理論主張，采取共同的行動(dòng)，為參與、取得和維護(hù)政權(quán)而組成的政治組織。
二．“一大宣言”前的中國(guó)國(guó)民黨沒(méi)有綱領(lǐng)，沒(méi)有組織，沒(méi)有章程，沒(méi)有選舉，也沒(méi)有定期會(huì)議，連有多少黨員也是一筆糊涂賬。據(jù)說(shuō)有3萬(wàn)，注冊(cè)的卻只有3000，交納黨費(fèi)又是6000。入黨要打手摸向?qū)O中山個(gè)人效忠，連孫中山也弄不清到底有多少“黨員”，這些黨員又都是誰(shuí)。鮑羅廷告訴孫中山一個(gè)冰冷的結(jié)論：作為有組織的力量，國(guó)民黨并不存在。改組后的國(guó)民黨由一個(gè)近似幫會(huì)的組織演變?yōu)橐粋�(gè)現(xiàn)代意義上的政黨。
三．共和黨沒(méi)有固定的政綱，只有適應(yīng)每次大選需要的競(jìng)選綱領(lǐng)。共和黨黨員多數(shù)是不固定的，凡在選舉中投票選舉該黨總統(tǒng)候選人的選民都被認(rèn)為是該黨黨員。入黨、退黨十分自由，隨時(shí)可以成為黨員，也隨時(shí)可以退出，共和黨全國(guó)代表大會(huì)每四年舉行一次，主要工作是推選該黨總統(tǒng)、副總統(tǒng)候選人，通過(guò)黨的競(jìng)選綱領(lǐng)，選舉黨的主席。
四．階級(jí)的核心——政黨
政黨的核心——領(lǐng)袖 領(lǐng)袖的核心——意志與思想
五．領(lǐng)導(dǎo)力的形成依賴三大要素： 一曰恐懼， 二曰利益， 三曰信仰。
恐懼迫使人們服從，利益引導(dǎo)人們服從，信仰則產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的服從。 問(wèn)：根據(jù)上述材料請(qǐng)分析，一個(gè)強(qiáng)大的政黨應(yīng)該具備哪些因素？
問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨具備什么？（中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)知識(shí)，性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、信仰、領(lǐng)袖、黨的自身建設(shè)、軍隊(duì)等）
她（中國(guó)共產(chǎn)黨）從哪里來(lái)？ ↓
學(xué)生匯報(bào)課前準(zhǔn)備資料（展示二十世紀(jì)出到1949年中國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的較為代表性的圖片）
↓
學(xué)生討論：中國(guó)共產(chǎn)黨是如何走上執(zhí)政地位的？
問(wèn)：海外一位“民運(yùn)領(lǐng)袖”曾發(fā)出感慨：“我們犯的最大的錯(cuò)誤，是低估了共產(chǎn)黨”，請(qǐng)問(wèn)，他低估了共產(chǎn)黨的什么？
↓
總結(jié)：韌性，近代以來(lái)，沒(méi)有哪一個(gè)政治團(tuán)體像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣，擁有如此眾多為了胸中的主義和心中的理想拋頭顱灑熱血、前赴后繼，義無(wú)反顧，舍生忘死的奮斗者們。他們不為錢、不怕苦、不怕死，只為主義，只為信仰。
她（中國(guó)共產(chǎn)黨）做了些什么？ ↓
1949年3月23日上午，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)乘車從西柏坡前往北平。在路上，毛澤東興奮地對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：“今天是進(jìn)京‘趕考’的日子，進(jìn)京‘趕考’去”
↓
問(wèn)：這次用了近70年書寫的答卷如何？ 第二位同學(xué)展示：視頻（Hi，China）
學(xué)生討論： ↓
總結(jié)：看到一個(gè)在負(fù)重與自信中前進(jìn)的中國(guó) 中國(guó)共產(chǎn)黨讓我們獲得了什么？ ↓
若除去個(gè)人富足便不再為其他事物感動(dòng)，又怎能獲得挺直身軀的脊梁？ ↓
人民有信仰民族有希望國(guó)家有力量
她（中國(guó)共產(chǎn)黨）將去哪里？ ↓
第三位同學(xué)展示面向未來(lái)（中國(guó)和世界未來(lái)要面對(duì)的挑戰(zhàn)） ↓
建黨近100年，執(zhí)政近70年，中國(guó)共產(chǎn)黨在此過(guò)程中的 “變”在哪里？ “不變”在哪里？
“變”與“不變”有著怎樣的關(guān)系? ↓
中國(guó)共產(chǎn)黨人的全部努力、犧牲和奮斗，為了什么？ 習(xí)近平說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。” 一個(gè)民族，就這樣開(kāi)始了偉大的復(fù)興。 ↓
課堂小結(jié)：復(fù)興之路從來(lái)不是兩邊鮮花盛開(kāi)、中間鋪上紅地毯的道路，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，今后恐怕也不會(huì)是，而中國(guó)早已和我們同呼吸、共命運(yùn)！
↓
推送學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨：我想對(duì)你說(shuō)……（學(xué)生將想說(shuō)的話將現(xiàn)場(chǎng)推送）
希望今天這節(jié)課能像一粒種子，在同學(xué)們的心中落地、生根、發(fā)芽....... 【課后反思】 本節(jié)課在設(shè)計(jì)上就想避開(kāi)政治的過(guò)于理論化，因此，在課堂上學(xué)
生在了解中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生、經(jīng)歷、努力、韌勁、犧牲，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)就不是停留在口號(hào)，而是發(fā)自內(nèi)心的。分小組展示的時(shí)候，學(xué)生所選取的視頻，很是意外，學(xué)生用辯證的思維來(lái)看待問(wèn)題，增強(qiáng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)了這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷。
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