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視頻標簽：分數的初步認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：第五屆全國小學數學教學應用大賽一等獎視頻《分數的初步認識》
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基于電子白板的教學設計模板
| 學校 | |||
| 課名 | 分數的初步認識 | 教師 | |
| 學科（版本） | 數學 | 章節 | |
| 學時 | 第一課時 | 年級 | 三年級 |
| 教學目標 |
1、 結合具體情景初步認識幾分之一。能用實際操作的結果表示幾分之一，并學會運用直觀的方法比較這類分數的大小。 2、 結合觀察、操作、比較等數學活動，引導學生學會和同伴交流數學思考的結果，獲得積極的情感體驗。 3、 使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯系，進一步產生對數學的好奇心和興趣。 |
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教學重點難點 以及措施 |
1、 初步認識幾分之一，能結合具體的情景理解幾分之一所表示的意義。 2、 能正確地用語言表達幾分之一所表示的含義。 |
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| 學習者分析 |
1、從整數到分數的學習，是一種全新的開始。 2、年級低，好動，喜歡形象生動的事物。 |
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| 教學環節 | 教學內容 | 活動設計 | 活動目標 | 媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能） |
| 復習 | 分水彩筆 | 分一分每個學習小組桌上的水彩筆。 | 引出平均分。 | |
| 新授 | 認識幾分之一 |
1、平均分一張紙片，給其中的一份涂上顏色。 2、說說這一份可以用一個什么樣的數來表示？ 3、你對這個分數有什么樣的了解？ |
結合具體情景認識幾分之一 | 通過組合、拖動等方式實現對分數的了解 |
| 基礎練習 | 涂色部分能用幾分之一表示 |
1、練習紙上獨立完成。 2、集體校對講評。 3、思考探索最后一個長方形圖案。 |
進一步鞏固幾分之一。 | |
| 鞏固提高 | 巧克力中的幾分之一。 |
1、圈出一塊巧克力的幾分之一。 2、比一比大小。 |
1、結合具體實物創造出幾分之一。 2、幾分之一大小比較。 |
通過白板無限克隆、組合、表格等工具實現幾分之一創作的現場生成。 |
| 拓展辨析 | 哪一支鉛筆更長一些？ |
1、猜想：你認為那一只筆更長？ 2、討論，訴說各自的理由。 3、辨析提高。 |
通過不同形式的練習，加深對幾分之一的理解。 | 通過遮罩來進行猜想，效果好 |
| 生活中分數的欣賞 |
出示具體實物，找一找蘊含的幾分之一 |
1、說說你在生活中看到的幾分之一。 2、欣賞課件，說說看到的分數 |
感受數學就在身邊。 |
通過表格以及圖片探討生活中看到的幾分之一，直觀形象。 |
| 當地推薦專家意見（可選項）：本課是一節傳統教學手段與交互式電子白板應用結合地非常好的課。雖然用到白板的環節并不多，但是非常有效。交互式教學高速發展的今天，更需要考慮與傳統教學手段的融合，而不是泛濫地運用技術。這節課中白板的運用，對于交互式電子白板教學應用今后的發展有著重要的參考意義。本課獲得了2013年浙江省教育廳多媒體軟件大賽二等獎，寧波市一等獎，并被推薦參加2013年中央電教館全國第十七屆多媒體軟件大獎賽。得到了各級專家的認可。（全國信息技術骨干教師 區名師 2012-2013年中央電教館交互式教學大獎賽評委會評委 黃吉雁） | ||||
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
